感恩节活动方案15篇.docx
- 文档编号:2303991
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:34
- 大小:25.76KB
感恩节活动方案15篇.docx
《感恩节活动方案15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《感恩节活动方案15篇.docx(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
感恩节活动方案15篇
(高年级能够帮忙低年级,以此感恩自我低年级的教师,每周的星期
二、四)
10、一次以班级为单位家校互动活动。
增进家长、学生和教师之间的了解、互动以至情感的升华,把亲情感恩教育深入学校、带进教室。
最终,把感恩化作学习的动力。
家长、学生、教师共同参与,倾心交流,真情表白。
(截止12月20日完成,并构成汇报材料)
六、总结与表彰举行常庄完全小学首届学校感恩节总结会暨感动学校十佳学生颁奖大会。
具体时间另定。
七、要求
1、各班参照本方案,结合本班实际,明确活动资料,分工负责,落实到人,使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间,学校校将组织人员到各班检查活动开展情景。
3、活动结束,各班要及时做好总结,报送大队部,将此次活动所有材料归档。
感恩节活动方案
(二):
活动主题《感恩有您,伴我一生》活动目的经过活动,让幼儿了解感恩节由来,明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子;同时经过活动,让幼儿从小明白感恩父母,感恩一切关心和帮忙自我的人,用一颗感恩的心应对未来的生活。
活动时间2019年11月22日、上午或午时活动地点幼儿园内参会对象教师、幼儿、家长活动形式拼字、拼图,幼儿给家长拥抱,喂食,送祝福语活动准备宣传形式经过白板出通知,教师口头通知、幼儿回家与家长说,邀请函发放。
物品准备
一、幼儿准备:
1、学前班组挑选6-12位孩子做手语《感恩的心》
2、各班教师分别引导幼儿拼字拼图,中班组拼图,大班、学前班组拼字。
3、感恩行动:
教师引导幼儿从感恩节本周起,每一天回家做一件感恩的行动。
周一:
宝贝给您端杯水周二:
宝贝给您捶捶背周
三、宝贝给您一个吻周
四、宝贝给您温暖的拥抱周
五、宝贝秀才艺
二、家长准备感恩节当天,每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人分享
三、幼儿园环境准备:
各班制作感恩节主题墙或感恩节海报,海报贴在醒目的地方,以渲染节日氛围
四、幼儿园物品准备:
1、气球,盆景,横幅(横幅资料:
欢迎家长参加XX幼儿园感恩有您伴我一生感恩节活动)
2、时令水果、饮料,美食(根据幼儿园情景准备)
3、欢乐拼板
4、音乐:
5、拍照手机一部,音响
6、座椅板凳若干活动场地幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地活动流程
1、接待家长、签到
2、主持人或主班开场,讲解感恩节来源
3、幼儿代表发言:
感激您
4、欣赏节目(大班组或学前班组):
《感恩的心》
5、欣赏幼儿用拼板拼字、拼图:
(1)中班拼图:
送给爷爷奶奶或爸爸妈妈的礼物(孩子想拼什么就拼什么,拼完引导幼儿简单表达出来)为爷爷泡杯茶买菜的妈妈辛苦了给爸爸的三明治送妈妈的伞天线精灵,许愿:
爸爸妈妈永远不老我种的大树(旁边的小草是爸爸妈妈和我)
(2)大班拼字:
亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,我爱您,感恩有您
(3)学前班:
亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,您辛苦了,我爱您,感恩有您(注:
拼字资料可根据幼儿园情景更换)
7、感恩的拥抱:
幼儿给家长喂水果,拥抱家长,说一句感激的话:
爸爸、妈妈、爷爷奶奶,您辛苦了,我爱您播放背景音乐《亲爱的多谢你》
(注:
根据幼儿园孩子情景定,小班幼儿语言表达本事较弱能够不说祝福语。
)
8、感恩的品尝:
和家长、小朋友一齐分享美食。
播放背景音乐:
《感激》
《亲爱的多谢你》
9、活动结束,拍照留念活动后相关工作教师总结。
总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。
下次工作如何调整。
活动分工物品采购:
幼儿园后勤负责采购。
通知家长:
各班教师组织活动:
各班教师感恩节活动方案
(三):
活动目的:
经过组织家长与孩子共同参与活动,为家长打开一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增进相互了解和关心。
辅导的重点和难点:
组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。
活动形式:
游戏、交流体会。
活动时间:
大约80分钟。
辅导班级:
低年级场地安排:
课室、椅子围成同心的两圈。
家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。
一、开场引入齐唱《萤火虫》,一边挥舞手中的荧光棒。
(3分钟)活动介绍:
各位家长朋友和小朋友们,大家晚上好。
今日邀请各位来学校共同参与这个班级活动,是期望在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。
感激各位的光临,期望你们过得愉快。
让孩子们用自我的方式介绍自我,介绍自我的父母。
二、游戏:
找父母(10分钟)游戏规则:
选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子经过摸脸和胳膊,辨认出自我的父母。
找对的奖励小红花。
交流:
孩子们是怎样辨认出自我的父母的寻找什么特征
三、谈话活动---我的孩子真聪明(10分钟)爸爸妈妈一夸孩子的优点,能够说一个例子,能够让孩子展示一项才艺。
针对孩子的缺点和不足,给孩子一份鼓励。
四、谈话交流-----爸爸妈妈真好
(一)向孩子提问
(1)、你最喜欢的人是哪几个
(2)、你明白爸爸妈妈的生日吗他们喜欢吃什么
(3)、你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的
(二)、游戏----默契考验
1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟)游戏规则:
展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自我孩子画的。
请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多(10分钟)游戏规则:
选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
奖励第一名。
五、学会感恩(10分钟)父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
团体给爸爸妈妈说多谢爸爸妈妈拥抱父母。
感恩节活动方案
(四):
一、活动主题:
感恩从小开始,让爱温暖彼此
二、活动目的
1.让全体学生懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,谁言寸草心,报得三春晖。
滴水之恩,当涌泉相报。
2.让学生懂得感恩不仅仅是一种美德,更是一种职责,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的学校,我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感激、珍惜和感恩。
三、活动时间:
11月27日
四、活动过程第一阶段:
宣传发动,渲染气氛经过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以感恩为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设学校感恩氛围。
第二阶段:
活动推进阶段
(一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感激系列活动。
1.感激父母养育我
(1)每一天为家里做至少一件家务,如:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)感恩信汇亲情。
组织孩子们给父母写一封信。
让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自我的心里话用书信向父母尽情表达。
让父母也明白,孩子们长大了,懂事了。
让父母与孩子的心更加贴近了。
让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来。
2.感激教师教育我
(1)在全校开展尊师重教活动,要求所有学生讲十字礼貌用语,遇到教师自觉向教师点头问好,标准语言是教师早、教师好,声音宏亮。
遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是您早、您好。
(2)开展学生向教师献真情活动,自选五个一(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个提议、表一个决心、送一句话等)来表达对教师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感激社会关爱我开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。
引导学生感受今日的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段:
活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动。
1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一齐》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从中选出两部影片)。
2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首感恩歌曲,即《世上仅有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等(各班从中选出两首歌曲)。
感恩节活动方案
(五):
落叶在空中飞舞,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋,绘画着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩,才会有这个多彩的社会;因为感恩,才让我们懂得了生命的真谛。
在此感恩节来临之际,学校使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的:
本次活动以感恩xx中,与爱同行为主题,借此升华爱在xx中的主旨,弘扬xx中的感恩情节,将感恩之情深入人心,经过本次感恩活动表达我们感恩的心声。
让爱在xx中,爱在学校使者团的思想传得更远。
二、活动时间:
2019年11月xx日
三、活动地点:
感恩树前
四、活动对象:
全体师生员工
五、活动流程:
第一部分:
爱,要大声说出来征文活动
(一)活动时间:
2019年11月18日11月23日
(二)活动形式:
征集身边感人的真实故事,将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
第二部分:
片片真情铭记感恩
(一)活动时间:
2019年11月23日
(二)活动形式:
1、制作感恩墙展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片,让同学们增添一种表达爱的方式。
2、将感恩长中,与爱同行活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分:
感恩主题电影展播
(一)活动时间:
2019年11月24日
(二)活动地点:
于当晚
6:
00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分:
放飞红丝带传递祝福情
(一)活动时间:
2019年11月25日
(二)活动地点:
感恩树前
(三)活动准备:
1、装饰感恩树悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
(四)活动形式:
点亮装饰好的感恩树,播放关于感恩的歌曲。
工
作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义,并在现场为同学系上感恩节礼物红丝带,并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语,将写好的感恩卡片投入集卡箱。
活动结束后由学校使者团将这些祝福传递。
在活动现场,我们准备娱乐问答,随机有精美礼品奉送。
六、任务分配:
办公室:
(一)负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)
(二)负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月23日)
(三)负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四)制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)
(五)借音响、麦克、桌子。
(11月25日)
(六)装扮感恩树及活动现场的布置(11月25日)思想调研部协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置网络信息部
(一)收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
(二)协助办公室开展此次活动社会实践部
(一)负责感恩卡片的设计
(二)协助办公室开展本次活动
七、注意事项:
(一)工作分配有序,注意协调。
(二)增强时间观念,按时完成任务。
(三)在活动过程中注意使者形象及工作态度。
(四)活动结束后每人写一份活动总结。
(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、经费预算:
感恩卡片:
500张*
0.4=200元条幅制作:
75元丝带:
90元总计:
365元感恩节活动方案
(六):
感恩节,一个虽然不是中国的传统节日,可是却相当有意义。
然而在中国它似乎成了感恩父母和教师的专属节日。
却疏忽了那些为我们服务的默默无闻的小人物,其实他们也是值得我们尊敬和感激的。
而在我们身边就有这样一群人,他们穿梭在东、中、西各个校区。
一遍一遍的重复着相同的路程,只为方便我们校车司机。
还有这样一群人,他们每一天站在寒风中只是为保障我们的安全,他们全然不顾寒风的凛冽只为服务我们门卫人员。
所以我们也要感激他们。
借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开始了。
一、活动时间:
11月26日(拟定),根据实际情景具体再定。
二、活动目的:
向那些在学校里为我们服务的工作人员表达我们的谢意,借此帮忙同学们培养一颗感恩他人的心。
三、活动资料:
召集全系同学能够在一张用彩色纸片折成的心形卡片上写下自我对他们想说的话(最好一人一句),也能够折叠一些千纸鹤(最好用小绳串起来),外加一些气球,最终由各班派些代表慰问他们,并向他们传达同学们的心意。
相信他们定会很感动。
四、经费预算:
1、气球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6个感恩节活动方案
(七):
活动目的:
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只明白索取。
经过一个月的感恩节活动,让孩子从小就明白感恩父母,感恩一切关心和帮忙自我的人!
用一颗感恩的心应对未来的生活!
活动时间:
11月xx日活动地点:
幼儿园具体安排:
教师篇:
1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》
3、学习《感恩节的由来》
4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。
幼儿篇:
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》
(年级组长负责)
2、画一幅画,感恩父母。
(年级组长负责)
3、小手护大手活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
(各班级教师负责)
4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。
(大班年级组)家长篇:
1、学唱《让爱住我家》
2、爱的传递活动:
家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给教师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
感恩节活动方案
(八):
一、★实施背景:
教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感心痛,感觉到此刻的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的本事,没有表达爱、回报爱的意识。
结合现状设计了主题中队活动:
感恩你、我、他!
唤醒孩子们的记忆,让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱,进而回报爱和表达爱。
★时间安排:
xxxx年10月★组织分工:
1.中队辅导员制作多媒体课件
2.各队员写写生活中最让自我感动的事。
3.各队员按自我的需要制作1-3张心意卡。
二、★预期目标:
让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、朋友之爱,陌生人之爱,体验爱的无私和伟大。
引导队员学会感恩,学习如何去表达自我的感情,以实际的行动来回报关爱自我成长的人。
三、★主要资料:
一、各小队报数。
二、出队旗,敬礼礼毕。
三、唱队歌,全体坐下。
四、主题活动:
导题,解题
(一)中队辅导员致辞:
亲爱的同学们,2019年5月12日我国四川遭受
8.0级地震,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿。
然而,在这场灾难面前,我们却看到了无数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!
让我们一齐去感受爱,感激爱吧!
此刻我宣布:
五
(4)班主题班会感恩就在身边此刻开始!
有请主持人。
(二)感受爱
1.主持人A:
请欣赏小品《阿姨,您家有蜡烛吗》阿姨,您家有蜡烛吗旁白:
兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,此刻家里只剩下她和妈妈相依为命。
这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。
晚饭过后,兰兰在做作业,妈妈在给兰兰补衣服。
隔壁传来吵闹的音乐声。
兰兰:
妈妈,隔壁搬来的阿姨,我看见她家有好多电器哦!
跟我们家以前一样多!
妈妈:
对不起,孩子,我们家兰兰:
妈妈,我不羡慕别人!
等我长大了,就给我们家买很多很多新电器!
妈妈:
嗯,好呀,那你此刻要努力读书哦!
旁白:
突然,停电了!
兰兰:
哎呀,没电了!
妈妈:
我找一下蜡烛。
旁白:
妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。
一根长一根短。
妈妈把短的蜡烛点燃了。
兰兰:
还好我们家有蜡烛,不然今日晚上什么都做不了啦!
旁白:
妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。
她把长的那根蜡烛交给兰兰。
妈妈:
不明白我们的新邻居有没有蜡烛!
兰兰,你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧,此刻她也许很着急很害怕呢!
兰兰:
好的,我立刻去!
旁白:
此刻,张小姐正在找蜡烛,她自言自语地说着话。
张小姐:
妈妈非要我带几根蜡烛,说什么停电了用得着。
我还嫌麻烦,这次真的派上用场啦!
可是,我把蜡烛放哪了呢旁白:
听到敲门声,张小姐不高兴了。
张小姐:
谁啊旁白:
张小姐打开门,看见是隔壁的小女孩。
兰兰:
阿姨,您家有蜡烛吗旁白:
张小姐想:
隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗不行,我不能给她们,不然以后老跑来问我借东西了!
张小姐:
我没有蜡烛!
(说着就把门关上了)旁白:
她刚想转身继续找蜡烛,又传来了敲门声。
她怒气冲冲地开了门。
兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。
兰兰:
妈妈担心你没有蜡烛,让我给你送来了!
旁白:
张小姐呆住了,突然,她抱住了兰兰
2.主持人B:
看了这个小品,同学们有什么感受
3.指名谈感受,主持人评价,中队辅导员个别点评。
主持人A:
妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!
主持人B:
是啊,真让人感动!
仿佛一股阳光,温暖着我们的心!
(三)发现爱中队辅导员:
其实,我们的生活中也有这样的爱,只是,往往我们都没有察觉。
请同学们看屏幕。
1.出示课件:
四人小组交流:
你的身上或者身边发生了什么感人的事跟同学们分享一下。
记住,要谈谈自我的感受。
2.主持人指名回答,简单评价。
中队辅导员个别点评。
3.主持人A:
听了同学们所说的事,我觉得,值得我们感激的人太多了!
主持人A:
我要感激父母,生我、养我,不求回报地疼着我,爱着我。
主持人B:
我要感激教师,传授我知识,告诉我做人的道理。
主持人A:
我要感激朋友,在我需要帮忙的时候伸出热情的双手。
主持人B:
我要感激所有关心我、爱我的人,是你们的爱鼓舞着我不断提高。
主持人
A、B:
感激这个世界上所有值得我们感激的人。
4.中队辅导员:
同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。
平凡的小事蕴藏着深深的爱!
你们有一双发现爱的眼睛,有一颗感恩的心,教师为大家感到骄傲!
心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好:
滴水之恩,当涌泉相报。
让我们拥有一颗感恩的心吧!
(出示课件)
5.主持人A:
请听:
诗朗诵《感恩的心》拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮忙他人。
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自我。
拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有欢乐,拥有幸福,拥有一个完美未来。
(四)回报爱
1.主持人B:
黄华熙,我觉得,有那么多人爱我们、帮忙我们,可我却很少回报他们,真惭愧啊!
2.主持人A:
我也这样想过,可是,我们年纪还小,力量也不大,能够做点什么呢主持人B:
是啊,很多时候我想去做,可是没有机会去做呀!
3.中队辅导员:
你们别着急,先请大家看看下头的一则广告,期望你们能用心去感受一下!
出示课件:
广告给妈妈洗脚
4.主持人A:
同学们,请谈谈你看了这个广告后的感受。
5.主持人指名回答,简单评价。
中队辅导员个别点评。
6.主持人A:
我觉得这个小朋友有一颗感恩的心,他看见妈妈给姥姥洗脚,他也学着妈妈的样貌,给妈妈倒水洗脚。
主持人B:
是啊,我从来没给妈妈洗过脚呢,今日晚上我也试一
下。
7.主持人A:
同学们,大家想一想,你能够做点什么来回报社会,回报那些爱你、帮忙你的人
8.主持人指名回答,简单评价。
中队辅导员个别点评。
9.主持人B:
听了同学们的发言,我才明白:
原先生活中的看起
来微小的事,里面竟然蕴含着深深的爱!
中队辅导员:
对啊!
其实爱就是一点一点的积累,你们能做到的
事情,就应当尽力去做。
此刻请同学们看看,我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。
(出示课件)
(五)表达爱
1.主持人A:
如果今日我们的家长在场,他们必须会被大家的感恩之心和回报之心感动。
我们手上最少有一张心意卡,我想,此刻你们必须有许多话想说,那就把这些话写下来吧!
请看要求(出示课件)
2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。
展示个别学生制作的心意卡,并让该生用响亮的声音读出来。
3.中队辅导员:
教师被同学们所写的心意卡深深感动了!
我期望同学们能勇敢一点,对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。
谁愿意打个电话说出你的心声电话连线,让学生在电话里表达自我的感激。
4.主持人A:
在座有你要感激的人,你能够把你的心意卡亲手送给他。
主持人B:
你也能够把你的心意卡贴在我们的感恩树上。
五、总结
1.中队辅导员:
刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自我的爱,此时,教师想起了一首诗歌《感恩有你》。
请同学们和教师合作读一读这首诗歌。
注意这首诗歌最终一句,大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!
(出示课件)感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激感激我的教师,因为他们给了我无穷的知识学会感激感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声多谢,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感激,有一个人最应感恩。
她的名字就是
2.反复读最终一句。
3.中队辅导员讲话:
听到同学们所说的,看到同学们所写的,教师觉得很欣慰。
在此,教师要感激你们,是你们的努力让你们不断成长,是你们的提高让教师看到了期望!
4.主持人总结:
主持人A:
我们也要感激教师,是你们辛勤的教育让我们不断成长,不断提高!
主持人B:
此刻请大家用热烈的掌声感激我们班的任课教师,以及坐在后面一向关注我们的辛勤的园丁!
六、呼号
七、退队旗,敬礼礼毕,全体坐下。
合:
此刻我们宣布:
五
(4)班主题班会感恩就在身边,到此结束!
感恩节活动方案
(九):
目标:
1、了解感恩节的来历,明白感恩节是表达谢意的日子。
2、明白感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的完美。
活动策划:
1、感激信:
全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做
什么、以及对家长的感激。
2、大厅:
a.制作大火鸡,标识语:
happythanksgivingday感恩
节欢乐;
b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)
(各班负责)
3、班级:
a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处
b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 感恩节 活动 方案 15