关于师德演讲稿范文8篇.docx
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关于师德演讲稿范文8篇
关于师德演讲稿范文8篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备
工作。
在日新月异的现代社会中,演讲稿与我们的生活息息相关,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?
下面是整理的师德演讲稿8篇,欢迎阅读与收藏。
师德演讲稿篇1尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
我叫XXX,是一名宿管老师,能够参加“信仰,梦想,师魂”的师德专题演讲比赛,心情十分激动。
今天我的演讲题目是“加强师德建设,服务教学工作”,向各位领导和老师们谈谈自己的一些感悟体会,激励自己更加努力做好宿管工作,服务教学工作发展。
加强师德建设,我要坚定自己的信仰,象陶行之先生说得那样“捧着一颗心来,不带半根草去”,认真学习党的教育方针,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,模范遵守学校的规章制度与工作纪律,自觉履行宿管教师的职责和义务,做到爱岗敬业、任劳任怨、践行职责,全面做好宿管工作,维护学校的正常生活秩序,让每一个学生学习好,健康成长,毕业后成为祖国建设事业的合格建设者。
服务教学工作,我要具有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,象“春蚕”吐尽青丝,象“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
宿管老师的工作是平凡而琐碎的,一天到晚做物业报修登记、外来人员登记、禁止学生进入异性宿舍、杜绝小贩进来交易、检查学生寝室卫生、查禁违规电器、开导学生及为学生排忧解难等工作,但这些不起眼的工作却一时都缺不得,正象马路上的交通警察一样,有交通警察指挥,马路就秩序良好,畅通无阻;没有交通警察指挥,马路就秩序混乱,拥塞困堵。
为了做好宿管工作,服务教学工作,我心中树立一个理念,既然学校让我从事宿管工作,我就要出以公心,不计私利,兢兢业业,全力做好工作,不辜负学校的期望;做到率先垂范,严以律己,吃苦在前,享乐在后,努力干出优异成绩,维护学生寝室正常生活秩序,让学生生活好,休息好,有充沛的精力投入到学习中,取得优良学习成绩。
为了履行自己的理念,我做宿管老师三年,恪尽职守,把自己的一切全都奉献给学生,奉献给学校的教育事业,一直没有回家,连母亲去世也没回去,未见最后一面而抱憾至今。
有一次我照例去检查学生寝室,其他学生都上课去了,发现一个女学生坐在床上没去上课。
我进去和她交谈,得知她因家境困难担忧完不成学业,我开导她,必须努力学习,要让知识改变命运,只有这样才能解脱家境困难的窘境,还举了很多贫困学子通过读书改变命运,摆脱家庭困苦的例子,女学生感动了答应我去上课。
还有一次我轮值夜班,凌晨两点钟左右在值班室开导完一个学生,出去巡楼时,突然闻到一股焦糊味,发现水房前方走廊的空调线路冒出火花,紧接着电线开始燃烧。
我赶紧冲上前去关掉总闸,又取下灭火器扑灭火源,消除了一场火灾。
事后得知是空调线路的铁盒密封不太好,几天的大雨淋湿了线路,造成短路,引发火灾,幸亏及时发现及时扑灭,不然后果真是不堪设想。
在第二次扑灭寝室火灾中,因为情势更加紧急,把脚跑歪了,事后才感觉到脚痛,一连几天跛着脚走路,虽然痛苦不堪,但心里很实在,因为我尽到了自己的责任,扑灭了火灾,保护了学校财产的安全。
各位领导,老师们,当今是一个开拓创新,创造辉煌,实现中国梦的伟大时代,对我来说,宿管工作是挥洒激情,成就梦想的广阔舞台。
我要牢记自己的职责使命,振奋精神,鼓足干劲,以全新的面貌、全新的姿态,进一步做好宿管工作,在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩,书写光辉篇章!
我的演讲完了,谢谢大家!
师德演讲稿篇2有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆:
长大后干什么呢?
做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?
可她长大后,偏偏考到了一所师范院校——这,就是我。
开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬。
直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的三年教学使我懂得了许多,也改变了许多。
我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师,她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校,开辟了教育改革新路子,领着我们意气风发地走向新世纪!
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。
”校长如是说,老师也跟着她这样做。
教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生。
慢慢地,这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了。
我着魔般地爱上了它,不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。
我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。
我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。
“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。
听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。
孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!
我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
师德演讲稿篇3尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。
现在,我也成了一位老师。
当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。
我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;教师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。
相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡。
普通得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。
然而,就是这些平凡而普通的教师,他们用爱,铺就了孩子的成功之路,造就了无数人才。
我校的××老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。
1993年参加工作的她一直在践行自己的人生目标:
“既然我选择了三尺讲台,就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。
”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师,更是游仙区剑南路小学教师团队的缩影。
1993年,刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。
这是一个无人愿接的六十多人的大班。
因为学生来源广,学生受到的家庭影响各不相同,部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。
面对这样一群孩子,面对这样缺父少母残缺不全的家庭,××老师做的第一件事就是营造家一般的环境,在班上举行了“烛光生日晚会”。
在装扮一新的教室里,全班同学都沉醉于家一般的温馨中,同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸,在《祝你生日快乐》的歌声中,他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容,升腾起了幸福的表情,感悟着爱的温暖。
此后,每个星期日,××老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家,和孩子的亲人们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。
这样的家访有时是在午餐的间隙,有时是在下雨的晚上。
她走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的尴尬,当别人正在舒适休闲的时候,当别人正在灯红酒绿的时候,她还在为了孩子的教育而奔走。
她说:
“有时真的觉得累极了,真想倒头睡他三天三夜”。
但这时,她都会想起自己的誓言:
无论付出多少艰辛,承受多少辛苦,一定要给他们撑起一方不落雨的天空!
。
赵老师说:
要爱,就要走入孩子的心灵。
为此,课余时间,她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习,一起分享他们的快乐,分担她们的忧愁,操场上,随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影,走道上,时常能见到躬身与孩子耳语的××老师。
慢慢的,她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐,发现懒惰与任性离他们越来越远时,她,舒心地笑了,她感到自己以心换心的教育已经成功了。
凡是她接手的弱差班,通过她爱的感化很快成为先进班,许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。
而今,她已成功地带了一个毕业班,这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。
师德演讲稿篇4各位评委、老师:
大家下午好!
今天我演讲的题目是:
“爱与责任”。
谈到师德这个话题,我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。
它的内涵主要体现在爱与责任。
我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心,并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。
每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影,这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动,也让我充分理解了作为一个老师的人生追求,生活的真谛。
不经意间,十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝,十四年来,我心中一直坚守着心中的那份承诺,我一定努力做一个好老师,一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师,我是这么想的,也是这么做的。
十四年来,虽然我没有做出多么骄人的业绩,没有作出什么惊天动地的壮举,但我摸着良心问,我觉得得起自己的良心,对得起我的学生。
十几年来我一直坚守在这里,送走了一届又一届的学生,回望这十几年,一路上艰辛与幸福同在,泪水与欢笑并存。
在教学工作中,勤勤恳恳,刻苦钻研,认真备课,努力追求教学效益的最大化。
请问在座的每位老师,每当大型考试之前,我们是不是都会有焦虑感,害怕学生考不好,害怕有哪个知识点没有复习到?
这是什么?
这就是责任!
也正是有一颗责任心,这么多年来,我都是很认真地对待每一节课,曾有不少老师跟我说:
“张老师,这么多年了,你恐怕早已不用备课了?
”说实在的,虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了,但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过,因为我面对的是不同的学生,他们的基础不同,性格不一,且不说化学是自然科学,更新的东西很多,我们就需要结合时代发展,结合教材补充新的知识,淘汰旧的知识,所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段,尤其是在全面课改的大浪潮下,我也要适应新的教学模式,如何才能达到课堂教学的最高境界,这恐怕是我们每位老师一辈子所追求,永无止境的东西吧?
回想十几年来,为人女,我没有对双亲尽到孝道;为人妻,我不是一个合格的妻子;为人母,我不是一个好妈妈;只有为人师,才让我倍感欣慰!
!
我爱教师这个职业,因为教师是平凡的,虽说我们物质上并不富
有,但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?
!
有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能温暖一个孩子的心!
谢谢大家!
师德演讲稿篇5幼儿园师德演讲稿---我爱幼儿象妈妈我是一只小鸟,愿为幼儿送去欢歌。
我是一朵白云,愿为幼儿送去欢乐。
我是一滴雨露,愿为幼儿送去甘甜。
我是一缕清风,愿为幼儿送去勃勃生机。
法国著名作家雨果在他的不朽名著《悲惨世界》中这样写到:
比陆地更大的海洋,比海洋更大的天空,比天空更大的是人的胸怀。
不是吗?
当我们的心中充满了对孩子的爱,我们便会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。
清晨,当花儿一样的孩子甜甜地叫一声:
“老师早”时,我们便会感到无比的满足,在孩子们中间,我们得到了别人无法感受到的乐趣,我们的每一天充实而富有朝气。
孩子们从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园,他们离开自己的亲人,和陌生的老师同伴在一起,这是生活的巨大变化,这时的孩子容易产生分离焦虑,只有用我们的爱改变他们的不安心理状态,才能使他们尽快适应新环境,才能留住孩子的心。
那么应该怎么做才能留主孩子的心呢?
我认为要做到这点,就必须时刻把孩子放在自己的心里。
把孩子抱在怀里、挂在嘴上是每个老师都会做的事,但是要真正把孩子完完全全地放在心中是很不容易的,因为这需要老师有所奉献和有所牺牲。
奉献的是自己全身心的爱,牺牲的是自己的时间、精力,有时甚1
至是财力。
正如陶行知先生说的那样:
捧着一颗心来,不带半根草去。
要留住孩子的心,就要像妈妈对自己孩子一样关心他们,根据他们的不同特点,用他们愿意接受的方式欢迎他们的到来,并不断用亲切的语言与之交谈、沟通,使他们感受到老师的可亲可爱。
我细心照顾每一位幼儿,对每一个学生撒种爱心,用爱让他们重新点燃希望之火。
不让任何一人有冷落、孤独感,对那些身患残疾的孩子,我则给予他们更多的关怀和爱。
小班幼儿刚刚入园,哭闹是常有的事情,看着他们哭着找妈妈的时候,我的心也被触动了,每每这时我便走过去把他们抱起来,摸摸他们的头,亲亲他们的小脸,让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件”恐怖”的事情,我们班的张妍便是如此。
中午午睡时,孩子们都躺下了,只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边,我走过去问道:
”宝贝,你怎么了,不舒服吗?
”,她没有说话,泪反而流的更多了。
我摸摸她的头,没事啊。
于是我有耐心的对她说道:
”宝贝,是不是想妈妈了,在幼儿园老师就是妈妈,让我当你的妈妈,看着你睡觉,好吗?
”张妍抬头看看我,用小小的声音说道:
”我想妈妈,睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊,我要妈妈……。
”为张妍擦干眼泪,哄她躺下后,我从她耳边说:
”老师就是张妍的妈妈,你搂着我的胳膊睡好吗?
”--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时,我感到了做老师的幸福……以后的日子,每到午睡时,张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。
一天,张妍高兴的跑到我跟前大声说:
”老师象妈妈,周老师就是周妈妈。
”这是全班小朋友也都兴奋了,周妈妈,周妈妈的叫个不停,听到孩子们甜甜的叫声,我的眼角泛出了泪花,心里感到无比的欣慰。
还记得我曾带过一个孩子叫王诗怡,小诗怡在妈妈肚子里时,手指被脐带缠绕,出生后,左手没有一个手指,吃饭、穿衣都很困难,我给予了她无微不至地关怀:
小便后,帮她整理衣服;吃饭时,一口一口地喂她,不仅如此,我觉得,教会她吃饭穿衣比什么都重要,我要让她成为一个自立的孩子,在我的关心和她自己的努力下,小诗怡进步了,她的`自理能力得到了很大的提高,还代表我们班参加了年级组的自我服务能力的比赛,获得了优胜奖,我真为她感到骄傲和自豪。
顾立恩也是一个较为特殊的孩子。
从开学初的家访中,我们了解到,他的母亲是一个聋哑人,父亲的工作又很忙,平时与孩子的交流较少,刚入园时,顾立恩各方面的能力都较差,性格内向、孤僻,整天只知道哭,还经常尿床。
怎样才能使顾立恩尽快适应幼儿园的生活?
我们一次又一次的进行家访,在幼儿园的日常生活中,我把顾立恩看成是自己的孩子,关心他、爱护他、帮助他。
尿床了,我就帮他换上干净的衣裤;每次午睡前,都要提醒他小便,在午睡过程中,再提醒他一次,慢慢的帮他改掉尿床的坏习惯;我还鼓励能力强的孩子去关心他,多与他交往,渐渐的,顾立恩变的开朗了,小脸上整天挂着笑容,尿床的坏习惯也改掉了,我们再去他家家访时,他会主动给我们开门,主动和我们打招呼;在学期结束的文艺汇演时,顾立恩一家来了四口人,看到顾立恩在演出中的出色表现时,他们一连声地对我说:
“老师,谢谢你,真是太谢谢你了!
”教师节这天,顾立恩的外公还特地给我寄来了一封表扬信。
能得到家长的肯定,即使付出再多,我也无怨无悔!
师德演讲稿篇6尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
记得还是在师范念书的时候,天天听着、看着学校校训“学高为师,身正为范”,我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老师。
六年前,我从师范学校毕业,踌躇满志地从师范校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
冰心说过:
“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
”。
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话,而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半,那就是:
你的爱会给你意想不到的回报。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。
当我第一次站在三尺讲台上,成为一名班主任,我才发现那是一个浩瀚的世界。
记得两年前,我们班一位学生丢了五元钱,我很生气,在教室里说,一定要把小偷抓住,很多学生指着我们班的一个女生说她是小偷,她在二年级时偷过别人的东西。
当我把她叫起来询问时,在她眼中充满了不安和恐慌,我没有在往下问,我对全班同学说:
“相信咱们班没有小偷,现在没有,以后也不会有。
那位同学好好找找吧,一定能找到的,一定能。
”等到放学时,丢钱的学生告诉我,她的钱找到了。
从那以后,我们班真的就再没丢过钱。
“春风化雨,润物无声”,对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让学生真正的从心灵深处感化和触动,这才是教育对爱的诠释。
设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢?
陈同学是我们班的一名学生,由于小话多,在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯,科任老师进行教育后,效果不佳。
于是我决定与他进行一次亲密谈话。
当我了解到,他和我回家是同一个路线时,我便向他发出了一块回家的邀请。
我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。
大概是地点的转换,让他感到了师生路途相伴的亲和,于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。
没几句话的功夫,我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点,于是我和他从贝利聊到贝克汉姆,从马拉多纳聊到罗纳尔多。
他惊奇地看着我说:
“老师,您比我知道得多,我真服您。
”我说:
“你要真服臧老师,可得把上课的小话毛病给改了,想聊体育,下课找我去。
”果真,这位同学因此改掉了小话的习惯。
而我们也成了兴趣相投的好朋友。
只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆,才能使学生在人生的航程里不断地调正方向,让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教师是一项需要献身的事业,在我看来,教师也是一个充满激情的事业。
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。
”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:
诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是这样化作澎湃的激情?
我不停地思索,终于找到了
答案:
正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。
我是一位语文教师,当我打开学生的日记,在他们敞开的心扉里,在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间,在他们稚气又充满真挚的情感世界里,我看到了自己的分量,同时又在责任的砝码上不断的加重。
每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张,我仿佛走进了一注注心灵的清湖,一页页活生生的心灵展现在我的面前,面对学生的理解和挚爱,我的幸福感不禁油然而生。
每个教师节来临的时候,当学生的贺卡飘至我的案头,当看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”,当我读到”感谢您,臧老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉。
耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。
最后,让我们发起青春的誓言:
任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!
路在脚下延伸,而我刚刚起步!
不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。
我自豪,我是教师;我光荣,我是人民的教师。
我的演讲完毕,谢谢大家!
师德演讲稿篇7各位老师:
大家好!
我今天演讲的题目是:
“学为人师,行为世范”。
在我的演讲开始之前,我请我们的老师举起自己的右手,放在自己的心上,回想一下,有没有做过缺乏师德的事情。
记得刚来大程中学的时候,每一位老师都在等待着我体罚学生。
想让我体验一下理想与现实之间的距离到底有多大。
为此,当我第一次体罚学生的时候,我感到一种深深的挫折感。
我在论坛上发表了自己的第一个帖子“为师的第一要义是什么?
”有一位网友给我的回复是北京师范大学的校训“学为人师,行为世范”。
我当时感到这句话太可怕了,对于老师的要求太高了。
但是我还是从心理上接受了,每天我都在问:
我所掌握的知识达到为人师的水平了吗?
我的行为可以作为学生的示范吗?
在一年中,我不断的否定自己,重新塑造着自己。
我发现了爱,同样我也收获了幸福与满足。
有老师问我:
何必这样卖力?
我回答:
为了自己的良心。
我要对得起国家给我的每个月六百元钱。
听到这个,我们有的老师也许在心里冷笑,我知道你们想对我说:
“我们必须面对现实。
”我也在冷笑,我们有的老师就是太现实了,现实的有点可怕,人活着还是单纯一点好。
你要问我一年来最大的收获是什么?
我会告诉你:
我收获了学生
的心。
现在的高一学生,当他们遇到什么挫折和烦恼的时候,会来找我或者写信给我,寻求心灵上的安慰。
为什么呢?
我想因为他们清楚我会回答他们,我可以解答他们遇到的困惑,他们可以从我这里得到他们想要的东西。
侯玉笛送梨子给我,是因为她还记得我喜欢吃梨;薛金鑫还记得我喜欢吴奇隆的《一路顺风》每次上网都点这首歌给我听;在珠海打工的学生,打电话给我,仅仅为了一句:
“老师,我想你。
”------
同样现在的七年级一班,虽然学习上不算什么突出,但是我可以说:
“我的孩子是大程中学最单纯的。
”很多老师说我班有正气,其实我没有刻意去追求。
也许是我的行为影响了他们。
我们有很多老师认为学生什么都不懂,只懂得棍子。
你们错了,那是因为我们自己也不懂,我们根本就没有能力把学生引入另一高度,又如何要求学生呢?
很多人说我原则性太强,我认为这是在批评我,批评我为什么不融入现实。
我现在告诉你吧,因为我仅仅在坚守着“学为人师,行为世范”,就是因为这句话,我会为刘新斌家庭贫穷却没有得到“两免一补”而第一次走进校长室;也是因为这句话,我会把那些凭关系的学生大骂一通;也许还是因为这句话我将会得罪我们的老师----
因为我讨厌教育的不公平,我体会过穷人的辛酸。
我也希望我们的老师别再干那些缺乏师德的事情。
最后我要说得是:
得到学生的尊重很简单,渊博的知识,高尚的品德。
我得演讲完了,谢谢!
!
师德演讲稿篇8各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性的事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!
在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有××名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次,班上的××晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:
刘老师!
刘老师!
!
!
看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班
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