设计吉祥物教学设计.docx
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设计吉祥物教学设计
设计吉祥物教学设计作为一名人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学
设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?
下面是帮大家整理的设计吉祥物教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、教材分析
《设计吉祥物》一课是七年级人美版第13册11课,属于“设计·制作”学习领域,吉祥物设计课是一门综合的课程,它不仅是某一门艺术学科的设计与知识,其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合,同时涉及到各种创意、设计、制作、表达,交流以及多视角的连接和转换。
为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会,这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中表现自己的想法,符合学生发展的特点。
赋予他们表达自我和发挥想象力的空间,吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。
1、知识与能力:
通过学习了解部分著名的吉祥物,以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。
2、过程与方法:
创设具有探究性的问题情景,组织学生以佩戴吉祥物头饰的形式进行角色扮演、开展课堂讨论,形成互动的课堂氛围。
能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。
3、情感态度和价值观:
通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习,培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度,以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
1、教学重点:
吉祥物的形象和色彩特点,设计吉祥物的方法。
2、教学难点:
让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
二、学情分析本课的授课对象是七年级学生,思维活跃、想象丰富并且有着较强的表现欲。
再加上以往的学习对设计这一领域并不陌生,并且学生在平时的生活中,通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉,具有了一定的知识储备,因此,在此基础上,重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。
另外,七年级的学生由于动手能力欠缺,当作品与自己的期望差距大时,便会失去学习兴趣。
因此我在设计这节课时,既注重发挥学生的主动性,又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力,培养他们的创作热情。
三、教学方法和原则讲述法、图片展示法、实物分析法、问题设计法、讨论法、比较分析法、体验法,贯彻启发式和研讨式教学原则。
四、教学过程导入新课播放2019年北京奥运会吉祥物宣传短片。
提问:
同学们,看一看片中的主角是谁?
它有什么特点?
学生回答师:
片中的主角是2019年北京奥运会吉祥物福娃。
无论是从造
型设计、还是从色彩的运用上,都是设计师们独具匠心、巧夺天空之作。
像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的?
引出课题:
设计吉祥物。
讲授新课吉祥物的概念提问:
“什么是吉祥物”?
学生回答,得出吉祥物的概念:
吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含期盼成功的愿望。
吉祥物的特点
1、由学生介绍自己收集的吉祥物:
盼盼、贝贝、京京、海宝、虎多力、扎库米、长安花、文洛克、阿祥等。
2、欣赏教师收集的作品,思考吉祥物有何特点?
学生分小组讨论,讨论完后请一些小组代表回答,最后总结出吉祥物的特点:
造型特点:
活泼、可爱、简练、夸张色彩特点:
简洁、明快、鲜艳、对比强烈吉祥物的设计原则提问:
“如果让大家设计一个吉祥物,应该怎样把握、注意哪些设计原则?
”出示西安“世园会”吉祥物长安花。
①“长安花”以什么为原形?
为什么选择石榴花?
学生回答小结:
选择这个形象要和它举办的城市或者这个活动要有关联,也就是在它身上浓缩了很多信息,每个人看了它以后知道在哪里、干什么,所以,画什么要有关联性。
②“长安花”和“石榴花”相比,造型上运用了什么艺术处理手法?
学生回答小结:
通过夸张、拟人等方法表现。
③为什么取名“长安花”?
小结:
每一个吉祥物都有它的寓意。
西安古称长安,长治久安之意,具有传统的大红色寓意和谐吉祥。
④在以后的活动中“长安花”还能不能再次被选为吉祥物?
小结:
既然是标志性形象,只能是唯一的。
从以上的教学互动中,师生共同得出吉祥物的设计原则:
A关联性B拟人化C寓意性D独创性示范引导吉祥物设计方法
a.确定活动主题
b.选定一个吉祥物原型
c.对原型进行大胆拟人化的夸张变形
d.设计色彩
e.取一个有寓意的响亮的名字学生练习设计主题:
为20年师大锦园中学春季运动会设计一个吉祥物。
学习建议:
1、吉祥物与活动紧密结合
2、设计吉祥物造型要求可爱有亲和力
3、设计完成写上设计说明自我展示
1、投影展示,鼓励学生自告奋勇展示作品,对设计的吉祥物谈创意,谈思路。
2、学生互评,你最喜欢哪幅作品,为什么?
3、教师激励评价,为获奖者颁奖。
。
课堂小结欣赏了同学们设计的吉祥物,老师为你们美妙的创意、精巧的构思所赞叹。
这堂课我们共同学习了吉祥物的特点以及设计原则、方法。
希望同学们课后能继续深入,完善自己的作品,说不定你们就是未来的设计师。
迁移拓展建议学生课余时间将设计图做成立体效果。
附板书设计:
第11课设计吉祥物
一、概念
二、特点
1、造型:
活泼、可爱、简练、夸张
2、色彩:
简洁、明快、鲜艳、对比强烈
三、设计原则:
A关联性B拟人化C寓意性D独创性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 设计 吉祥物 教学