山东省德州市陵城区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题文档格式.docx
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A、杜威
B、福禄贝尔
C、陶行知
D、陈鹤琴
8、直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A、幼教领导
B、幼儿教师
C、幼教设施
D、幼儿家长
9、学前儿童心理研究的最基本的方法是()。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、作品分析法
10、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
11、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
12、关于我国学前班的说法,错误的是()。
A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式
B、学前班的教育目标与要求应与小学相同
C、学前班的教育应以游戏活动为主
D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式
13、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具()。
A、智力游戏
B、表演游戏
C、体育游戏
D、音乐游戏
14、初等义务教育普遍实施于()。
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
15、教师在指导儿童游戏时应()。
A、给儿童制定详细的游戏规则
B、对儿童不正确的做法进行指责
C、尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色
D、注重游戏的结果而不是过程
16、()的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感,担心害怕,显得很不安分。
A、诵读困难
B、过度焦虑
C、强迫观念
D、交往困难
17、蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境。
A、有丰富材料的幼儿自主操作的
B、有教师指导的有秩序的
C、教师高度控制的
D、幼儿个人自由活动的
18、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【答案】D
19、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
20、课程论研究的是()的问题。
A、为谁教
B、怎样教
C、教什么
D、教给谁
21、教师的教育素养基本上包括两个方面,一是(),二是教育技巧。
A、教育理论
B、教育手段
C、教育思想
D、思想品质
22、儿童游戏的主要物质支柱是()。
A、课本
B、玩具
C、场地
D、教室
23、课外活动的主体部分是()。
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
24、“人之初,性本善;
性相近,习相远"
指的是()。
A、遗传对人发展的作用
B、环境对人发展的作用
C、先天因素对人发展的作用
D、成熟对人发展的作用
25、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
26、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
27、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是()。
A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生
B、对特殊个体不追究其法律责任
C、注重保护教师的特殊职业权利
D、注重维护学校、幼儿园的正当权益
28、广义的理解,保育是()。
A、成人给予幼儿精心的照顾和保护,以促进他们健康成长
B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育
C、对幼儿身体的保护,对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
D、对幼儿身体的保护和养育
29、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
30、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于()。
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
31、儿童观包括()共三类儿童观。
A、家族、国家和个人本位儿童观
B、家族、社会和国际本位儿童观
C、个人、家族和社会本位儿童观
D、国家、民族和世界本位儿童观
32、广义的理解,保育是()。
33、班主任工作的首要任务是()。
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
34、()是元认知知识的一种,它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
A、学习策略
B、管理策略
C、计划策略
D、复习策略
35、学前教育目标的核心是()。
A、社会发展
B、学科发展
C、经济发展
D、学前儿童发展
36、直接决定教育性质的根本因素是()。
A、教育传统
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
37、儿童心理发展存在着关键期,这一概念由()首先提出的。
A、皮亚杰
B、劳伦兹
C、桑代克
D、维果斯基
38、下列属于问题解决的是()。
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
39、影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
40、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
41、幼儿语法意识从()开始明显出现。
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
42、学生受师生关系影响的主要因素是()。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
43、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是()。
A、教师的领导风格
B、班级规模
C、班级的性质
D、学校的规章制度
44、教育心理学的创始人是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
45、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
46、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。
A、为了孩子的全面发展
B、为了孩子能学到知识
C、为了孩子能更守规矩
D、为了孩子能更好地上一年级
47、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的()。
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段
48、综合实践课主要包括()几部分。
A、信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
B、信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术
C、劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习
D、信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育
49、沙眼的主要传播途径是()。
A、空气传播
B、饮食传播
C、接触传播
D、虫媒传播
50、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。
A、一般
B、支撑
C、辅助
D、主导
51、关于活动室墙面的布置,错误的说法是()。
A、配合教育内容
B、重视幼儿的参与
C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏
D、儿童化
52、在心理测验中,智力测验属于()。
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
53、维果斯基在儿童心理发展观上提出了()。
A、阶段发展理论
B、最近发展区理论
C、文化历史发展理论
D、人格发展理论
54、关于活动室墙面的布置,错误的说法是()。
55、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?
B、杜威
D、洛克
56、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。
A、1
B、2
C、3
D、4
57、()是词汇丰富的活跃期。
A、2—3岁
B、4—5岁
C、6—7岁
D、5—6岁
58、教育心理起源论认为教育起源于()。
A、生产劳动
B、模仿
C、语言
D、动物本能
59、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
60、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论属于()。
A、强化理论
B、成就动机理论
C、成败归因理论
D、需要层次理论
61、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
62、利用图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学形式为()。
63、人们常说:
“教学有法、而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()。
A、良好的语言表达能力
B、较强的组织能力
C、创造能力
D、观察能力
64、中国古代“内发论”的代表人物是()。
65、()是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一,而且也是进行师德修养的重要方法。
A、自省
B、学习
C、慎独
D、反思
66、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。
A、情感陶冶法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、说服教育法
67、()不是标准化成就测验的优越性。
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
68、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。
A、整合
B、维持
C、调节
D、选择
69、班主任教育工作的重点应该放在()。
A、阶段性班级活动
B、日常性班级活动
C、课外班级活动
D、校外班级活动
70、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
71、师生关系在道德上是()的关系。
A、接受服从
B、民主集中
C、矛盾排斥
D、相互促进
72、情境言语和连贯言语的主要区别在于()。
A、是否完整连贯
B、是否反映了完整的思想内容
C、是否为双方所共同了解
D、是否直接依靠具体事物作支柱
73、学习原有知识对新学习的影响属于()。
A、逆向迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、正迁移
74、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
75、学生主观能动性的最高表现形式是()。
D、自主性
76、影响教师课堂管理的情境因素是()。
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
77、狭义的学校德育专指()。
A、道德教育
B、传统美德教育
C、时事政治教育
D、思想教育
78、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?
A、连续强化
B、间歇强化
C、变化比例强化
D、变化间隔强化
79、长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
80、麦克米伦姐妹最早于1911年在()建立了第一个托儿所。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
81、“玉不啄,不成器”说的是()对发展的作用。
A、遗传因素
B、教育
C、生理成熟
D、先天因素
82、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。
A、先学前期
B、幼儿中期
C、幼儿初期
D、幼儿晚期
83、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。
A、教育目的
B、培养目标
C、课程目标
D、教学目标
84、“如何造就天才儿童”这类问题属于()的问题。
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
85、C、问题刺激的阈值水平
D、问题数量的多少
C、教学内容
D、教学媒体
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