书香校园心得体会.docx
- 文档编号:2106525
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:10.74KB
书香校园心得体会.docx
《书香校园心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书香校园心得体会.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
书香校园心得体会
是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。
”
“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。
让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。
”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。
其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。
对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色
另外,我们要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。
教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。
人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。
要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。
当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。
更深的体会是教师的成功来自学生,要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?
要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?
答案是显然的:
教师是人,学生也是人。
如何做人?
其实这不只是学生应该学会的`,更应该是我们教师要学会的从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”。
只有“真”才是美,只有“真”才会善。
结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。
只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?
我今天又将看到孩子们的什么新花样?
我自己又该为他们做些什么事?
处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。
一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。
知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。
反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。
歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。
书香校园心得体会311月13日早上
8:
30我很有幸参加聆听了在新站区兴华苑小学举行的推广课外阅读、打造书香校园主题报告会。
会上我们认识了来自山西省运城市人民路学校校长周灵梅,山西省《小学生拼音报》总编辑张梅霞。
一天我们共听了两场报告,观摩了一节课,这让我们对课外阅读或者说诵读有了更深一层的认识。
诵读在我们看来无非就是利用一定的时间把一些重要的诗词让孩子读出来或背诵下来,当然这主要是老师带着孩子们在学校所完成的。
可是今天我才发现:
第一,原来吟诵也可在外面带着孩子在具体的环境下进行,这样孩子们能入情入境,效果更佳。
孩子们也会在三五遍的吟诵中体会内涵,以致很快地达到会背的境地。
第
二、吟诵时学生还得注意诵读的姿势、眼神、调整呼吸,最重要的是还要面带微笑。
第
三、老师在教孩子诵读时,还得注意创设情境,特别要注意可边做动作边诵读,对于童谣我们还可边打节拍边诵读,这样孩子们会在快乐中边玩边体会诗的意境,并很快记住它,继而能很熟练地背下来。
第
四、诵读诗词时,要想孩子会背诵,老师的指导是少不了的,千万不可让孩子死记硬背。
第
五、吟诵的内容有很多,面很广,不一定要局限在古诗词,现代诗也是不错的选择,如:
金波、金子美玲这些作家等。
第
六、老师的领读很重要,要经常对孩子说:
“请你这样跟我读”。
第
七、在教低年级孩子诵读时,不要刻意地去告诉孩子哪该重读哪该怎样读,只要让孩子觉得读的有趣即可。
叶圣陶曾说过:
“令学生诵读,要使他们看做一种享受而不看做一种负担。
一遍比一遍读来入调,一边比一遍体会亲切,并不希望早点能背诵,而自然得到纯熟的境界。
”
是的,我们教学生诵读,最主要的是:
1、要努力通过诵读让学生感受诗歌中传递的感恩、同情。
2、培养儿童对自然和生活的感受能力;
3、让儿童养成一种与黎明共舞的生活习惯,因为诗歌诵读是一种最基本的作文启蒙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 书香 校园 心得体会
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)