八年级班主任学期工作总结精选.docx
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八年级班主任学期工作总结精选.docx
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八年级班主任学期工作总结
紧张忙碌的一学期又即将闪电般的结束,四个半月转瞬即逝,回想一学期的工作还算顺利,为了一会能够更好的提高班主任工作的效率,在此对这一学期的工作做如下总结:
本学期我担任的是八年级的班主任工作。
通过两年多的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任确实不容易。
在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点,把“建设和谐八班,以稳定促开展〞为目标来开展班主任工作。
一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。
作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。
作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。
在平常的生活学习中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、无视这么一个小的举动。
类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。
其次,就是文明行为的培养。
生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。
一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。
通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。
俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为标准,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为标准,同时把好日常行为标准的量化考核关。
经过努力,培养了劳动意识,增强了效劳意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。
二、班级管理本着民主、透明的原那么,开好每周一次的晨会。
在认真按时完成学校布置的各项任务的同时,每周一的班主任课,我都教给学生,由班长到课代表一一总结上周情况,布置本周工作重点。
指出问题集中的学生或现象,进行集体说服和教育,让学生明辨是非,学会自我调控。
这一做法效果还不错。
三、卫生工作要严抓,分工负责各区域。
对于卫生,主要是分了三大区域:
室内、室外、个人。
每一个值日组清扫一天卫生。
并且要派专门班委检查,上报情况。
针对几个卫生死角更是天天强调。
个人卫生,尤其是有几个自理能力较差的学生,一直是我们班主任的头疼问题。
对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好优点和缺点。
由于孩子们的比拟心里,必然会产生积极的效应。
加之严厉的惩罚制度,学生根本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。
四、抓好不同层次学生的学习工作。
学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期又新增了物理学科,学生初学不是很入门,我就帮助学有困难的学生总结学习方法,和学习经验。
对于这政史地生的复习,主要是采取小组检查到“一对一〞对抗。
通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。
在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。
在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。
这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之,作为分化阶段的八年级班主任,需要付出更多的细心和耐心,孩子们,在这一年的变化很大,波动也不小,对于可能出现的问题要做到早发现早处理。
本学期,本人担任八年级的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一学期来的班主任工作如下:
一、个人感受在八年级下学期的班主任工作中,发现处于青春期的初二学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践〞了,干一些与?
中学生守那么?
和?
日常行为标准?
不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推给学校,动不动就将学校和老师告上法庭。
这无形增加了班主任的压力,使我感觉到现在的班主任工作是越来越难干了。
二、组织学习?
中学生守那么?
和?
中学生日常行为标准?
,标准学生行为。
这学期一开始我就组织学习?
中学生守那么?
和?
中学生日常行为
标准?
,并结合我们学校这学期的工作特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的守那么初二班主任工作总结,出现问题及时对照守那么处理,找出改良的措施。
三、形成较为积极勤奋的学风我班学生其实总体说来成绩一般。
我们从一个教育工作者的良知出发,对孩子们的学习并未放松,甚至更下足功夫。
一方面,团结、协调科任教师积极主动的工作,想方设法地搞好教学,利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性。
同样地,也积极做好家长的工作,以更好地配合我们的班级管理,努力提高我班学习成绩。
另一方面,我们结合学情实际,分阶段、有步骤地进行培优补差,并一直主张赏识教育,努力发现孩子们的优点,鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩。
四、学生做人的品格得以培养在中学阶段,培养学生良好的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们这些孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要成认,要改正,那样,你还是个好孩子。
由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是老实。
在教育学生老实的根底上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立典范,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯等方面还是可圈可点的,这也得到了广阔家长的认可。
五、对班级工作较不满意的几个方面〔一〕本学期工作最为重大的缺失,还在于开学初的管理过于严格初二班主任工作总结,没能及早的贯彻常识教育的指导方针。
这首先在于个人起初对学生了解太少,加上自己对学校的管理制度和原那么不熟悉。
其实,自己一度沿用了“大棒加小糖的政策〞,虽然一度治班方面会有成效,有力地保证了班级及早适应学校的管理体系,但从长远的角度上讲,损害了孩子的认同度,一定程度上伤害了局部孩子的自尊心。
当然,这一问题归根结底,更大程度上还是由于个人的能力和素养限制,没有更好更早地调动起学生的积极性和主动性。
这造本钱人在一定程度上和学生在心理上留有很大的距离,不少时候出现班级管理得不到学生的热情响应,为后期工作带来了不必要的麻烦。
〔二〕学生两极分化已见端倪虽然我们开学以来,很重视差生转化工作,但培优工作也一直是班级管理工作的重点之一。
相应地,科任教师也更乐于抓优生培育工作。
并且局部学生已经流露出厌学情绪,在课堂上表现为睡觉、不听课、说小话、做小动作,最为突出的表现是对课堂讨论和分组活动的参与度不够。
现在那些积极上进的学生,开始抱怨班级不学的学生在影响他们,而这些下滑的学生仍然赖在班里不思学习,也不思退学。
而本学期结束后,便是暑假假期,根据以往教学工作经验,假期综合症会在初二下学期初表现最为强烈,那些目前仍是问题生的学生经过这个假期的失控之后,下学期可能会带来更多的毛病,养成更坏的恶习。
当然,好学生也可能会在假期再有进步。
这样两极分化势成必然,无疑会给下一学期的教学管理带来很多难题,也会增大管理的难度。
以上对本学期班级工作进行了一次回忆和梳理,当然值得总结的地方仍然很多,毕竟班级工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在开展初二班主任工作总结,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
接初二〔十〕班是我始料未及的事,但既然已成事实,就应努力把它做好。
我是凭着一腔的热情和破釜沉舟的决心来接这个班的,我想:
没有我做不好的事。
在本学期的工作中,我真真切切地体会到了后接班的难处,它比我想象得还要困难得多。
现将本学期工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治教育,培养学生的道德品质。
我经常利用班会课和一切可利用的时间,对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
记得是一个星期五的下午,班级是自习课,我正好有课,所以让他们上自习,回来后,同学们说纪律不好,当时我很生气,问都谁说话了,主动站起来,结果全班除三名同学外,都站了起来,他们不以为耻,反以为荣。
认为法不责众。
我让他们坐下自己反思,结果一坐就是两节课。
本来是周末,应该早放学的,可是他们却多坐了一节课。
出门的时候只听哐铛一声,不知是谁撞坏了班级的门。
马上有学生来告诉我是谁撞坏的,可是已经不见了人影。
下周一的早晨,我有意识地问了几个他的好朋友,可是都一口否认说没看见,甚至还有的同学为他发誓:
“我要是看见,我从楼上跳下去摔死〞我开始疑心自己,可能是天黑同学没看清楚,再说,我这种教育方式也不妥,不能全班留下,这样同学对我反感的就更多了。
算了吧,扯平了。
还有一次,我在楼上看见一群男生,都在厕所的周围,好似有什么事情要发生,因为我的近视眼,有点不敢确认,我就叫来了班级的几个女生,让他们帮我识别,可是他们说都“不是〞,要不就是“看不清〞,可当他们出来的时候,我明明清楚地看见都是我们班的男生,我这个三百多度的近视眼都看得这么真切,他们竟然说不知道,看不清,这不是明摆着说瞎话,欺骗我吗?
经历了这两件事,我知道学生总是站在学生的立场上,怎样扭转这一现象,让它以后不再发生呢?
有一天自习课,我就谈及了运动会的事我说:
“大家还记得前不久的运动会吗?
咱班宋绪奇同学跑了三千米的第一名,可是由于裁判的错误,就把第一拱手相让了,同学们坚持要讨回公正,找体育老师,找校长,最后终于澄清了事实。
那时,我想,同学们真是有极强的集体荣誉感,有正义感。
〞可是……今天,公正跑到哪里去了?
一个人不能不分是非、曲直,应有做人的原那么和底线,什么事应该做,什么事不该做,应分清善恶、美丑。
当同学迟到的时候,应有人说“快跑!
要迟到了!
〞当有同学上课说话时,应有人及时提醒:
“别影响老师讲课〞当有同学顶撞老师时,应有同学说“别惹老师生气〞如果每一名同学都能伸张正义,站在正确的立场上说话,那这个班级体才是一个优秀的班级体。
事后,我回到了办公室,发现了两张字条,一张是告诉我是谁撞坏了班级的门,还有一张是表示抱歉的。
顿时,我这几天的忧郁心情一扫而光,我想当老师就是这样的简单,他的索取就是学生两句知心的话语。
二、抓中间,带两头班级的成绩一直不太好,期中考试进大榜前一百名的只有两人,一人排23名,另一人排了100名,总共进榜的也只有11人,十个班排在最后,看到这样的成绩,我真是有点心灰意冷了,但想起了当初的决心,还是鼓起勇气找原因。
我发现,班级学生大多不爱学习,作业应付了事,上课不注意听讲,为此,我想了各种方法,每天早晨亲自检查各科作业,每天早自习检查他们背英语,中午背副科,有时间坐在班级和他们一起学习等等。
经过一学期的努力,班级的成绩有所提高,学习气氛也较浓厚了。
不当班主任,永远也不知道其中的难,不半路接班,就更不知道它的苦,其实最难的是拉近与学生之间心与心的距离,自己当初就犯了一个错误,还象对待自己原班学生一样地对待他们,其实,两个人之间有一个相互接受的过程,自己没把自己当外人,想说就说,学生可不这么想,他在暗暗地把你和原班主任相比拟,你严厉不行,温柔还是不行,你想啊“你对人家好,都不一定接受,何况厉害呢!
〞所以真正让每一个学生接受确实不容易。
如果从头带,就不一样了,无论你怎样对待他,他都觉得顺理成章。
所以就应了那句话“亲妈好做,后妈难当〞。
转眼间,八年级的工作结束了。
本学期,本人担任八年级〔1〕班的班主任工作。
本期的工作即将结束,为了能够在新的学期能够更好的工作,现总结一期来的工作
〔一〕抓常规管理标准学生的行为习惯早到校、两操、清扫卫生、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,亲临现场让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如眼保健操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。
〔二〕选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理表达最明显的一局部。
在选择班干时,我遵循三个原那么,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,管理能力强;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生,扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次发扬民主作风,班干部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有时机实现自我价值。
本学期我们班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。
〔三〕实行能级管理我们班级开展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。
过分级管理,班干部承当了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。
班主任那么鼓励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。
通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。
〔四〕营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。
营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。
首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反应,赏罚清楚,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。
班级真正成为一个和谐向上的集体。
〔五〕、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反应给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。
因此,在本学期主动与家长们保持联系,本期对每一个最少进行了一次家访,了解学生在家的学习情况,将学生在校的表现通知家长,共同商量对策。
当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,也使自己在各方面得到提高。
一个学期即将结束,是时候为这一学期做一个经验和教训的总结了。
我担任的是八年级五班的班主任。
通过两年多的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任确实不容易。
在本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。
继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、平安教育和行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律〞作为根本内容来开展班主任工作。
一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。
作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。
作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。
在平常的生活学习中,我首先做好带头作用,在教室里,如果孩子们的东西掉在地上,只要我发现了,会立马给他们捡起来,并告诉班里同学,要互相帮助,不要冷漠、无视这么一个小的举动。
类似这样的行为,我总是不厌其烦地做着。
其次,就是文明行为的培养。
生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。
一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。
通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。
俗话说,有了好的班风,才能有好的学风。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为标准,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为标准,同时把好日常行为标准的量化考核关。
经过努力,培养了劳动意识,增强了效劳意识和竞争意识,逐渐养成良好的行为习惯。
二、抓好平安教育,开好每一次的班会。
认真按时完成学校布置的各项任务。
作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的平安了,这就要求班主任每到班会上必须强调好平安。
我主要是将平安分为两类:
一是人身平安;二是财产平安。
在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。
现在的孩子,都比拟活泼、淘气,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:
不损害他人和自己一肤一发。
在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法那么,强调在家中使用电器的考前须知。
由于我们是寄宿制学校,必须要强调卫生和饮食平安。
夏季细菌容易滋生,个人卫生和宿舍卫生就成了重点,不要乱吃零食等。
此外,我们还建立了卫生档案、晨检、午检记录,由班长全权负责记录,老师定期检查。
至于财产平安,也是想尽方法,从自身培养观念意识。
此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。
三、重视宿舍社长工作,发挥他们的先锋模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作那么,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
同时还定期召开班干部会仪,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
本学期的重点是强化社长的带头作用。
宿舍纪律一直都是各班主任担忧的事情。
这就需要有一个强有力的类似班主任这样的一个人物——社长。
在选择上必须要找认真负责,能顾全大局的人。
经过民主选择和各任课老师的推举确定人选。
具体实行方法是“包干到个人〞,哪个宿舍出了问题哪个社长自行处理,并将结果告诉全班同学。
社长每天早上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。
再加上定期召开班干部会议,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。
四、卫生工作要严抓,分工负责各区域。
对于卫生,主要是分了三大区域:
室内、室外、宿舍。
每一个值日组清扫一周卫生。
并且要派专门班委检查,上报情况。
针对几个卫生死角更是天天强调。
宿舍卫生,尤其是男生的宿舍环境,一直是我们班主任的头疼问题。
对此,我主要是采取不定期抽查,详细记录好的宿舍的优点和不好宿舍的缺点。
由于孩子们的比拟心里,必然会产生积极的效应。
四、抓好不同层次学生的学习工作。
学习成绩对一个学生来说不是最重要的,但是就目前来看,学生的最主要任务就是学习,本学期的学科重点是地理和生物的WAT考试。
对于这两门的复习,主要是采取小组检查到“一对一〞对抗。
通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生。
在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。
在期中考试结束之后,我都要找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。
这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
以上几点就是这一学期的经验之谈,望各位班主任多多指教。
对于未来我的工作方案是:
一、培养学生的自理自力意识,使学生成为自己真正的主人;
二、在下学期这批学生就跨入初三了,所以要做好他们的心理辅导,正确看待自己的人生选择,面对中考不要有太多的顾虑,树立自信心;
三、帮助学生树立远大理想目标,由“要我学〞变成“我要学〞化被动为主动;
四、培养学生的学习方法,多看有意义的书,远离网吧,继续强化他们的思想道德素质的建设。
总之,这一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加强。
但是,由于本人经验缺乏,心有余而力缺乏,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。
为了学生更好的开展,我还要做的更多,还要向经验丰富的班主任请教,为下学期打好坚实的准备工作。
白驹过隙,和同学们相处在一起的时光总是过的如此之快,一晃眼,一学期的工作就要结束了。
虽然这一学期我们班级取得了很好的成绩,但是我作为班主任,我觉得还可以更好,所以为了在一学期里,我们班级能够取得更加优异的成绩,我要来总结一下我作为班主任在这一学期里面所做的工作。
一、平安教育工作我始终把孩子们的平安教育摆在第一位,因为他们的家长把孩子们托付在了我手上,那我最根本的一点就要保证他们在学校里的平安。
所以在这一学期里,我召开了五次大型的平安教育主题班会,展开了三次消防演练。
1、平安教育主题班会在召开班会之前,我要求同学们在网上和电视上收集一些平安事故的新闻,因为在主题班会的时候,他们要拿出来跟同学们进行分享。
然后通过他们的分享,来引起同学们对生命健康和平安的反思和关注。
最后让同学发表自己对这些新闻案例的看法。
绝大多数的同学都能够从中领悟到生命的可贵之处,所以这五次平安教育主题班会的召开很成功,它们不仅让同学们懂得更加爱惜自己的生命,还提高了他们的平安防范意识。
2、三次消防演练三次里面其中有两次是学校里面统一组织的,所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教育问题。
还有一次是我个人组织的,因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安知识,培养同学们面对意外突发事故的应对能力。
在三次消防演练中,学生们的表现也都非常的好,非常的认真。
二、管理和学习成绩这学期,我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后,变得更听话和懂事了。
所以在管理工作上,我根本上没有花费很多时间和精力。
主要还是在学习上,我花了比拟多的心血。
因为我们班在刚进来的时候,成绩并不是什么很好,所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成绩。
我把他们的座位都换成了成绩好的和成绩不好的坐在一起,我想让成绩好的同学带动成绩不好的同学,让他们进行一对一的帮扶。
原本还有点担忧成绩不好的同学会影响成绩好的同学,但是在这学期的成绩下来以后,效果却是相当的好。
我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名,班级的平均成绩也都上升了不少。
所以我觉得这学期的收获和成绩还是挺不错的。
我会继续努力,继续做好班主任的职务,继续带着着我们班级在下学期里收获更好的成绩。
本学期,本人接替寿xx老师八(xx)班班主任。
在校长正确领导下,在政教处的工作指导下,紧紧围绕学校工作重点,有条不紊地开展班级常规管理工作。
工作中既取得了一些的成绩,也存在很多的问题与缺乏。
为使今后能更好地开展工作,现将这半期班主任工作做如下总结:
一、班级根本情况八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。
二、具体工作措施和方法
(一)树正气——抓好班风学风教育一个优秀的班集体,没有正确的舆论导向是不行的。
接班之初,我就意识到班级树立正气的重要性。
首先要统一学生的思想,班级主要开展了规章制度学习,明确学校对班级和个体的标准要求。
在班风学风教育的根底上,学生统一思想,形成共识,讨论制订出了?
班级公约?
?
学生行为标准考核方法?
?
班级卫生制度?
等规章制度,使班级管理有章可循,有规可依,使每一个学生知道,作为八2班的学生该做什么,不该做什么。
经过两个多月的努力,班级呈现出了良好的气氛,学生的精神面貌与开校时相比,有了很大进步和提高,也得到了任课老师的肯定和好评。
(二)行标准——抓好行为标准教育俗话说得好,“没有规矩,不成方圆〞,城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比拟差,更缺乏吃苦耐劳的精神。
为标准学生的行为习惯,制订了一系列的班级“规矩〞,人人做到一清二楚。
针对这些问题,我就处处留心,从小事入手,对出现的问题及时处理,绝不拖拉推延。
我提出了“态度决定高度,行动决定一切〞的目标,要求学生人人争当优秀学子。
因为善于查找问题的关键,有的放矢,注意对症下药,班级常规管理工作很
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