精选小学生周记合集七篇精编.docx
- 文档编号:2053432
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:11.67KB
精选小学生周记合集七篇精编.docx
《精选小学生周记合集七篇精编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选小学生周记合集七篇精编.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
精选小学生周记合集七篇
在一个雨过天晴的日子,天上出现了彩虹。
小红和小明一起去公园玩,到了公园,小红对小明说:
“我们去把那棵被风吹弯的小树扶直吧!
〞小明说:
“好的。
〞说完,小明用双手小心翼翼地把小树扶直了。
然后,小明拿来铁锹卖力地给小树培土,豆大的汗珠从他的额头上滚下来。
小红又提来一桶水,跟小明一起给小树浇水,然后小明拿来肥料给小树施肥。
小红和小明越干越起劲,密切合作,没过多久就把小树给扶直了。
小树在微风中摇着头,好似在对小红和小明表示感谢。
这时,小红和小明感觉野花变得更红了,小草变得更绿了。
灿烂的阳光照耀站小明和小红,每个人脸上都笑开了花。
张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1.80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。
有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师成心把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好似有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。
但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。
谢谢您!
张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!
张老师,我们全班同学都喜欢您!
今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿
了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。
此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。
首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。
随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的.水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度〔38毫升〕后,将筷子从量筒内取出,再记下量筒内的水位刻度〔
34.5毫升〕,前后两次水位刻度之差就是这一局部筷子的体积,即
3.5立方厘米。
用同样的方法,我又测量了筷子另一局部的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为
8.5立方厘米。
当我得到这个结果时,我兴奋地叫了,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!
接着,我又按每人一天使用3双计算出了我们学校〔1500人〕及全国〔12亿〕一年消耗的一次性筷子量,分别是
13.96立方米和立方米。
结果使我大吃一惊,每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了,真是太可惜!
在此,我呼吁在校的同学,不!
是全国人民,也不!
应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了,只有这样,才能保护好我们的森林资源,使我们共有的地球环境更加美好,让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
在这一周,我最大的收获就是每天早晨跟爸爸到公园里跑步。
头一天的晚上我把闹钟调到早上5点钟。
第二天,闹钟准时把我从睡梦中叫醒,由于爸爸还在睡觉,我赶紧叫醒了爸爸,我和爸爸洗了洗脸,就迎着早上的阳光去了公园了。
在那里我看到了许多人,有在跳舞的,有在跑步的,有练拳的……看了那么多,我们顺着公园的小路已经不知不觉地跑了5大圈了!
我对爸爸说:
“爸爸,我跑不动了。
〞可是爸爸却说:
“那么我们快走,再走5圈吧!
〞我又说:
“我不想走了。
〞“不行,那我们再走最后一圈吧。
〞爸爸最后妥协了。
“那好吧。
〞我和爸爸又走了一两圈。
晨跑结束之后,我们去美美地吃了一顿早餐。
爸爸第一次跑过之后,就喜欢上了晨跑。
我想我应该也喜欢上了晨跑。
有了第一次,就有了第二次,相信我一定能一直坚持下去。
周六早上,披着晨光,我们一家三口和堂弟来到了乡下,帮助爷爷奶奶做农活。
刚到布着些青苔的门口石阶了,爷爷奶奶便给我和堂弟一人一只水桶。
“干吗?
〞“浇水去。
〞于是我们俩便提着两只水桶上路了。
辞别了城市的喧闹,乡下安静的感觉反倒使我有些不适应。
虽说泥泞的山路早已浇成了平整的道路,不过农田边上却还是没有改变。
走在田间坑坑洼洼的小路上,深一脚浅一脚的,颇有点难受。
到了河边石阶上,身边的鸟语花香,莺歌燕舞,倒不如那阵阵和风来得舒服,那细细的微风,轻抚着我们的脸。
伴着一路和风,我们来到了取水的地方。
我左手握住桶的边缘,右手托住桶底,银色的铁皮水桶随着“扑嗵〞一声清脆的响声跃入水中,然后又带着满满一桶水跃了上来。
好似是我用力过猛,惊动了正在石底小憩的鱼儿,它们全从石头底下跑了出来,四散而逃。
波光粼粼的水面泛起阵阵涟漪,在阳光的照耀下,五光十色,着实好看。
打完了水,沿着河过的小路一直往前走,水流澹澹,草木茂盛。
我们一路欢声笑语,不知不觉便来到了菜地边。
我鲜少来乡下,对这种农活很好奇。
也不等堂弟说话,我就抡起勺子浇了起来,密密的水珠,好似替菜地挂上了一幕晶莹的珠帘。
浇过的菜叶,水气淋漓,被打得笃笃地响。
有了水的滋润,菜叶似乎变得更加绿了,那种绿色,绿得有活力,绿得有生机。
远处的树,好似正俯视着河水,银鳞似的水波好似也被染绿了。
这时侯,我觉得水似甘露,滋润蔬菜,同样,也滋润着我的心田。
又是一路的谈笑风生,我们离开了乡下。
不过,我期待着再次与她得逢。
这次不同寻常的周末,我失去了一次休息的时机,但收获了一次心灵的洗礼。
今天是星期天,窗外打雷了,雷声轰隆隆的响,家里只有我一个人在家,但是我一点也不害怕。
因为家里有一大群零食和一大堆玩具电视陪伴着我。
我觉得,大概是雷公公不顺心吧!
打雷打的特别久,下雨也下了特别久。
刚刚还晴空万里,下一秒却又万里乌云。
我又开始奇思妙想起来。
为什么雷公公不顺心呢?
是不是乌云姐姐不理他啦?
还是太阳公公想躲起来了?
又莫不是,大风呼呼的刮,不如他的意了?
我思前想后,想了又想,翻来覆去的想,最终觉得肯定是乌云姐姐不理她啦,雷公公也有情愫呢。
再后来,我又从刚开始冒出的一点点想象的念头,变成了什么雷
公公探险记呀,雷公公和乌云姐姐之间的秘密呀等等等等一系列的稀奇乖僻的说来说去都是关于雷公公不顺心的传奇故事。
想着,我不禁感慨自己的奇思妙想--自己的想象力。
我又开始梦想自己这想象力,不都是童话作者可是可惜了,于是,我又开始梦想当了作者以后的事情。
就这样,由窗外的打雷面到了雷公公不顺心,又变到了我当作者。
渐渐地,外面的雨声停了,雷声也停了,我的思绪却待续未完……
今天的数学课是实践活动,我们分成每8人一小组。
接着每个小组的组员便分工合作地想方法估计出1千克黄豆大约有多少粒?
根据书里介绍的估计方法看来不难,但是要把误差减到最低就非认真不可了。
我本来建议本小组用杯子来量会准确一点。
但是找不到杯子。
后来本组选择了用手抓的方法。
由组员罗广源负责来抓。
哎呀!
罗广源那只小手还挺大呢!
一抓就是180粒,连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。
终于大功告成了。
30个180等于5400粒。
就这样,我知道了1千黄豆大约有5400粒。
从这个实践活动中我受到了启发,不妨用这些方法来试试瓜子,糖果,花生等等。
其实数学问题与生活真是息息想关的。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 小学生 周记合集七篇 精编