教研活动心得体会精选.docx
- 文档编号:2053399
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:11.63KB
教研活动心得体会精选.docx
《教研活动心得体会精选.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研活动心得体会精选.docx(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教研活动心得体会
1、通过学习、熟记?
纲要?
中的内容,用?
纲要?
中的一些理论指导来充实自己。
在教学活动设计时候,我运用纲要中的理论、用纲要中的精华去指导自己设计思路。
如在设计活动中,我努力把握以开放式的提问去引导幼儿,充分调动幼儿的主观能动性,并根据本班幼儿的开展程度、经历和需要,教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和认识规律,让幼儿喜欢学习,喜欢探究。
改变了以往我过多的强调认识、强调幼儿学会什么、掌握了什么,而不顾幼儿实际才能和需要。
同时在设计课程时我会考虑到各个领域互相浸透、互相结合,选择的教材要贴近幼儿的生活,拓展幼儿的生活经历和视野,又重视幼儿兴趣上和才能上的差异。
2、努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者。
我也从纲要中理解到老师应该成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者,所以在教学中我始终把握自己与幼儿的主客体关系,努力发挥与幼儿之间的互动性,当幼儿需要遇到难题时我也是他们的引导者,当幼儿需要帮助时我成为他们的支持者,当他们在游戏时,我成为了他们的合作者,我经常会以游戏者的身份参与他们的游戏,指导他们的游戏
3、用纲要指导,使我成为了反思型老师。
在平时教学中,我常用纲要中的精神来反思自己的行为。
如当遇到幼儿不听话了,我就想怎样处理即不伤害幼儿,又起到了教育作用,当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成为快乐学习,当处理家园关系时我就想,怎样的方法才能即能调动家长的积极性,又能表达效劳与家长。
所以都是通过纲要中的学习才使我成为一个反思型的老师,才真正体会纲要中让幼儿快乐学习,终身学习的理念,才能表达纲要中效劳与家长的宗旨。
4、学习纲要,我学会了正确评价幼儿。
在相当长的时间里,幼儿园的评价还是用来比拟幼儿才能上的差异,用来检查幼儿对老师所学知识、技能的掌握情况,因此在评价在相当程度上并没有促进教育质量进步,也没有对每个幼儿的学习与开展产生积极的作用。
在以前我对幼儿的评价过多的用横向比拟,并没有纵向评价,没有考虑到幼儿的个体差异。
所以纲要之后,关于评价幼儿学习与开展,以多种形式评价。
我在平时多用鼓励表扬的语言鼓励幼儿,增强他们的自信心。
并以多种方式评价幼儿,以便理解他们的强项和弱项。
总之纲要的学习不仅使自己的理论程度得到了进步,还使自己的教育观念发生了改变,我将一如既往的学习下去,使自己的教育程度更加进步。
本学期,我校组织了四次数学教研活动,我有幸听了四位老师上的四节数学课,从这些课中,我学到了许多上课的方法及技巧,下面就本学期参加教研活动的情况,谈谈我个人的一些体会:
1、注重集体教研的作用。
在本学期的教研活动中,就突出显示了集体教研的作用。
课前所有数学老师和上课老师一起商量进展集体备课,然后上课老师根据集体备课的情况编写二度教案,再进展上课。
课后,所有老师进展评课,指出本节课的得与失。
由于是集体备课,每节课的教学效果非常好。
2、多媒体教学深化课堂,优化教学环境。
课中运用了多媒体教学手段,利用多媒体课件辅助教学,收到了良好的效果。
尤其是普燕凌老师的?
圆的面积?
一课的复习,更具有代表性。
每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。
每一步设计的都是那么入情入理,可见,老师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。
随着多媒体课件的制作与应用,给课堂教学带来了活力与活力,教学手段更新颖,课堂气氛更活泼。
多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性进步,主动获取知识的意识进步了,课堂教学的质量也大大进步。
更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前,起到了事半功倍的效果。
3、注重联络学生的生活实际。
生活中处处离不开数学,数学源于生活。
因此,在数学教学中更应该联络学生的生活实际,并把所学知识应用于实际生活中。
在此次活动中的几节数学课,都能做到与生活实际相联络,并解决实际生活中的问题,效果都很好,都表达了新课程的'理念。
如:
低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际,更能激发学生的学习兴趣,对原有的教材进展了修改,选取了学生比拟熟悉的场景进展教学引入,一下子抓住了学生的好奇心,激发了学生探究的欲望。
这些都是老师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经
历,感受数学在日常生活中的作用。
努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的才能。
在今后的教研活动中,我还要从以下几个方面去努力做好:
1、多与其他老师之间进展商讨、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经历。
2、加强课后反思,记录自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以理论和完善,逐步进步自身的教学程度;记录教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴;记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经历,以进步自己的教学才能。
3、注重联络学生生活实际展开教学。
结实树立数学源于生活,数学效劳于生活的宗旨,把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。
20xx年5月16日,是个难忘的日子,都匀市沙寨中心完小、京舟小学到我开展三校联谊教研活动,这次教研活动的开展,对我有很大的启发,懂得更多的教育教学方法,浅谈我的所得:
沙寨中心完小金昌磊老师所上的二年级数学?
千以内数的认识?
情景创设贴切有趣,课例开场,猜气球,让学生感受到数学与生活的联络,课件小正方体的展示,使学生懂得数数方法:
一个一个地数、十个十个地数,一百一百地数的方法,借助计算器,引导学生自主探究十进制,满十进一的方法,注重数感的培养,教学设计简洁明了,练习设计多样化,合适低年级学生年龄特点,到达本节课的教学目的,整节课都在兴趣范围中学习,金老师上课大方得体,有感染力,把激情带进课堂,把微笑带进课堂,课堂上,不断用自己的眼神、语调来表达对学生的爱,创设一个轻松愉快的课堂气氛,把欢乐带进课堂。
用幽默幽默的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学,懂得了?
千以内数的认识?
。
其次,金老师语言根本功扎实,语音语调纯粹,口语恰当流利亲切入耳。
课堂上先进的教学理念,崭新的教法,灵敏多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,幽默幽默的教学风格这些都给我留下了深化的印象。
我的深思:
在推进新课程改革,优化课堂教学的今天,要围绕如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习才能,如何让学生动脑子学习等方面,设计出灵敏,得当,有效的教学步骤。
要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,通过互相启发、共同探究,使学生有所发现、学有所得,培养他们合作精神和协作才能。
老师要实在实现学生学习方式的转变,自主学习是根底。
学生是学习的主人,开展的主体,是教学之本。
我们老师要保护每个学生的学习积极性,使他们愿学,乐学,越学越爱学。
要改变学生承受式的学习方式,改变老师灌输式教学方式,提倡学生自主学习,但老师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。
老师要尽可能多地尊重学生,尽可能多地要求学生。
一要实行教学民主,给学生更多的自主权,使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利;二要严格要求学生,对学生的学习给予有力的指导、引导,使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。
提供交互式的学习平台,也就是创造气氛、空间,提供学习、理论的时机,让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的时机。
再者,精心组织学习活动,组织好学生自学,使每个学生都能独立考虑。
组织好合作学习,既做到在互动中把学习引向深化,又做到因材施教,加强个别辅导。
组织好全班交流,在交流中加强引导、调控,以全面实现教学目的。
总之,通过这次活动,和其它老师交流,在我的教育教学工作中,我发现了不少问题与缺乏;通过互相的比拟,找出了自己工作中的破绽。
所以,在今后的工作中我会努力补充自己的缺乏,希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断进步自己,促进在教育教学质量上进步。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教研 活动 心得体会 精选