班主任竞聘演讲稿精选.docx
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班主任竞聘演讲稿精选.docx
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班主任竞聘演讲稿
尊敬的各位评委:
你们辛苦了!
伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧非常冲动,因为,我正在承受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。
今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:
第
一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第
二、我在XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任,两年的工作理论,使我在班级管理方面,探索出了一套自己的方法。
第
三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。
各位评委,假如此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸。
今后,我将从以下几方面开展工作:
一、更新教育观念,建立新型评价机制随着素质教育的深化开展,老师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名老师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的施行者。
首先,我会克制以“分〞取人、“一刀切〞的评价倾向,树立人才标准多元化,全面开展与个性开展相统一的`人才观,我坚信:
换一把尺子,就会出一批好的学生。
其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任老师的联络,团结协作,在教学中浸透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。
二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。
师生并不如同父子,也不是纯粹的“园丁〞与“花朵〞、班主任应该是学生的册友,充分尊重学生。
记得著名家魏书生说过“老师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。
〞我会关心、保护学生,缩短师生心灵上的间隔。
当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。
三、建立健全班级管理制度学生也是管理者一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全?
纪律管理?
、?
卫生评比?
等制度,加强班风建立,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。
四、全面培养和开展学生的综合素质在一个班级里,学生的开展不可能是绝对一致的,而施行素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地开展,因此,我会着眼于进步所有学生的素质,而不是进步几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生〞,鼓励“后进生〞,开展“一帮一〞的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。
〞现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们进步综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,理解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深化理解学生的根本情况,班主任必须深化理解学生的根本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有方案,有目的地对学生进展教育,让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力进步业务程度和才能浸透思想、平安、法制教育如今的老师,不再是过去的“一桶水〞,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来〞。
我会坚持学习,虚心向老老师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会浸透思想、平安、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好!
十年树木、百年树人〞道出了老师工作的艰辛;
“春蚕至死,蜡炬成灰〞说明了老师无私的奉献。
我热爱这个职业,英勇地走上了演讲台,假如此次竞聘成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。
各位评委,我对此次竞聘充满了信心,请你们相信我,支持我吧!
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