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老师自我鉴定
老师自我鉴定1大学四年的生活已经过半,记忆中还是一无所留,生活中更多的时候是一潭死水,每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光,想要些特别的经历想让生命更厚重些,想让青春更绚丽些。
大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动,也知道这个机会对于我们师范生来说很难得,所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。
虽然对自己不是很有信心,但我相信应该会有所收获,只有经历过风雨才能见到彩虹,有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。
在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备,上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等,为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。
我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。
从石家庄出发,路上行驶了2个多小时来到南和县,三个学校的校长在教育局接我们。
之后我们就各赴自己的实习学校了,从教育局到实习学校三中很近,几分钟就到了,这时候学校刚开学,学校里学生们在领新教材,学校早已为我们准备了三个房间,房间也都比较干净,比我们想象的要好得多。
因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境,听一听其他老师的课,日子过得很轻松。
过了两天学校给我们分配了任务,我教初一班和班的数学,所教的班级听说还算可以,纪律就是差一点,真怕把他们带不好,自己也感觉有压力。
自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂,以利于他们吸收知识,但由于缺乏经验,难免会有一些工作上的漏洞、不足,比如:
在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格,作业必须要求他们去写,而且还要及时检查,因此开始他们的作业有许多做的都不好。
这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。
做到了知识讲解得准确无误,那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。
可刚开始我却忽视了这一点。
有时一个简单的知识点我反复强调了多次,但仍有学生出错。
一次在批改学生作业时,看到学生出错的地方正是我强调过的,我的心情一下子阴了起来,恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。
于是在第二天上课时,我就当众严厉批评了那些犯错误的学生,连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。
因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的,是属于淑女类型的。
事后细想起来,光批评他们是没有用的,重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。
后来通过旁听其他老师的课,我从中学到了很多经验。
但教无定法,好的方法可以借鉴,但决不可以照搬。
只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
从上第一节课开始我就兢兢业业,努力备课总想达到理想完善的地步,但是他们的第一次月考使我大吃一惊,我看到了他们的成绩确实太差了,出的题几乎全是我上课的时候讲过的,但是他们竟然考这样少的成绩来回报我,我怒了,本想对他们这些孩子发一顿火,但是我马上又冷静了下来,我仔细的分析了一下,也不全是学生的原因,我努力的找问题的答案,是我太理想化了,什么总是要求完善的,却忽略了现实,学生的基础太差了或者根本就不好好学习,我虽然感觉讲的很好,但是我却没有考虑到这些学生太调皮了,是我上课的时候心太软了,从不愿意打骂这些可爱的孩子,但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹,说话,睡觉。
我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问,不是很了解。
即使最简单的也有学生不会,还有一个比较现实的问题,有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的,什么都不会,真是大伤脑筋。
这样教起来就更困难了,由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解,现在我通过考试成绩知道了他们的优差了,下一步打算对症下药,平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导,对他们加强关心,让他们感到老师对他们还没有放弃,让他们感到希望,我相信只要我不放弃,希望就会存在,我对他们充满了信心。
时间在不知不觉中度过,到现在与学生相处了这么长时间,其中有快乐也有悲伤,有信心十足过也有悲伤绝望过,两者是那么地极端又是那么地统一。
因为他们还小不懂事,凡事做的时候不考虑太多,随心所欲,对他们要尽心,但对于他们的错误不要太过于认真,毕竟他们还是孩子,实习的日子经历很多,感受很多,收获也很多,从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声经历的太多太多,简直一言难经…
从脚步迈入这个学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯,我的老师曾经告诉我,不要吝啬表扬,我自己也觉得这话很对,可一旦置身其中,却发现并不那么容易。
有时候看见课堂纪律乱了,心里一恼,脱口而出“谁没有遵守纪律呀?
我看是谁说话?
”这样的话有时一点效果也没有。
其实,每个人都喜欢听好话,小孩子更不例外。
老师一个赞赏的眼神,一个称赞的手势,就可以让他们品尝到成功的喜悦。
为此,在课堂上,我尽可能多的表扬每一位学生,为他们的成功激动不已。
对一些胆小的学生,给他们更多的鼓励和微笑,只要发现他们举手,我总会把机会留给他们。
我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。
师生关系不应只是简单的教育与被教育,教授与接受的关系,这种关系会阻碍师生间的平等交流,不利于教育工作的开展。
我觉得,只有当学生接受了你这个人才会以主动的态度接受你的教育。
因此,无论在教学工作中还是在日常生活中,我一直以平等的态度对待学生,多关心他们,多了解他们的要求与意见,争取成为他们的良师益友。
平时,我经常到学生的寝室走走看看,关心他们的日常生活。
同时,我还经常与学生沟通,了解他们的思想动态,听取他们的意见,有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。
当学生有过错时,我也会尽量与他沟通,使其意识到自身的错误,而不是简单的批评了事。
在谈心的时候发现你只要用心走进他的内心,一切问题都可以解决,我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要,而且你只要真心实意地为他好,站在他的角度为他考虑,一切都会迎刃而解。
我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系,教学工作、班级管理工作就会比较顺利。
虽然工作有不顺心的时候,但是看见孩子们天真的笑脸,我还是会把一切不顺心全都抛在脑后,让自己快乐的成长着。
“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师,那便是“日出而作,日落而不息”。
进入实习工作以来,那一个个忙碌的身影,一次次的实践体会,是我更懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教孩子们。
我也通过实践,不断总结经验,用爱心去爱他们,用真心拥有他们,用诚心感动他们。
慢慢的发觉做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要,也明白了作为一名教师的神圣之处。
虽然作为一名教师有时候很累,但心与心的交流会受到学生的铭记,才真正地理解教师是多么神圣的岗位,学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。
我每天的工作任务是上两节课,晚上加半个多小时的辅导,其它时间我就在办公室忙自己的事:
处理班里的事、备课、写教案,偶尔会替其他老师盯自习,这就是我一天的生活忙碌而充实,没有了在大学中的无所事事,感觉收获很大。
虽然有过泪水与辛酸,有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来,风雨过后才能见到彩虹,付出以后才会有收获。
以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商量,而在这里学生有什么事都来找我,这些事都需要我自己来解决,这使我独立解决问题的能力提高了。
当老师使我懂得了与学生沟通是多么地重要;当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。
由原来的一个学生变为一名老师,有许多知识与能力有所提高,顶岗实习使我更好地认识了自我并确定了下一步前行的方向。
我们在一起实习的七个人团结互助,共同为同一个目标而拼搏,在即将结束的时候每个人都有了一些冲向胜利的砝码,带着这份自信与能力相信我们会走得更远,为一个美好的未来而奋斗。
它也将成为我一生中最美好的回忆。
实习将要结束,回想这段生活有苦,有甜,有哭,有笑,总之一句话“痛并快乐着”。
老师自我鉴定2
一、师德品质高尚,教育观念进步。
履现职以来,忠诚于党的教育事业,积极学习政治理论,在各方面都能从严从高要求自己,言行堪为学生表率。
十多年来,我始终奋斗在教育教学和管理的第一线,在工作中力求团结协作,月份组织安排,敢挑能挑重担,积极完成学校交给的各种任务。
在教学中我始终不断更新教育观念,挑战课改,提高自己的教育教学水准,使自己在化学教学中教得轻松,学生学得愉快,教学中一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,教书育人。
二、把握教学环节,提升教学质量在教学中,我注意理论与实践相结合,一切从学生实际出发,注意搜集和分析学生在学习生活中遇到的各种问题,整合教学资源,优化教学因素,提出解决问题的方法和措施,积极培养学生的实验操作能力和实验探究能力,从而使学生学会学习、学会研究、学会合作、学会创新等新一代青年应具备的基本素质。
1、坚持认真备课,做到心中有本。
履现职以来,我已养成了课前认真备课的好习惯,要上好一节课,必先备好一节课,也就是明确“教什么”、“怎么教”的问题。
在我的化学教学工作中我主要从以下几个方面来落实备课:
首先是备学生,在上课前我始终先要了解学生基础、面向全体学生、关注全体,教学设计符合学生的心理特点和发展特点,尽可能促进每一个学生的个性发展。
其次是备教材,我先根据《课程标准》和教学内容确定教学目标,再根据学生已有的学习基础确定教学方法。
第三是备实验,多年来,我始终认真落实实验教学,特别是学生分组实验,我总是在在上课前我要用大量的时间进行实验准备,包括实验仪器、所需药品、试剂配制等作全面的思考和准备。
备课中我还把往年的教学反思结合起来进行备课,不断优化教学方法,提升教学质量。
2、注意因材施教,做好课后辅导。
我在多年的教学中,根据师生互动的反馈情况,如发现学生听不懂的知识点,快速分析原因,及时根据学生特点和个性差异,采取相应的补救措施,从而达到预期的教学目标,课后我还对这部分学生有的放矢与其进行交流,及时给予关怀与关爱,善于发现他们的优点,积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。
3、建立兴趣小组,提高探究能力。
履现职以来,在每年的教学中我都通过学生自愿的方式,成立化学兴趣小组,并将自加入兴趣小组的学生根据各种学习外因,把学生分为若干个兴趣小组,每周在课余时间内确定2段兴趣小组活动时间,定时组织开展兴趣小组活动,多年来,兴趣小组活动的主要内容有:
化学小魔术、小课题拓展探究、生活中的化学、环境小知识等。
通过开展兴趣小组活动,激发了学生学习化学的兴趣,又提高了学生实验探究的能力,使学生在轻松愉快的环境中得到了发展和提高。
三、加强班级管理,培养优良的班风、学风班干部是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。
在这个学期里,我们慎重地选拔和培养班委会成员,大力表扬班委优点,帮助班委树立威信,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法,同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
从本期的效果来看,班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用,被大家评为“文明礼仪之星”,劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生,而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁区,生活委员杨俊贤能很好的安排一切,每天都会有人抢着跟他去抬早点,这些新班委能切实旅行好自己的职责,成为我在班级管理上的得力助手,同时又影响了其他同学,形成了良好的班风、学风。
老师自我鉴定3时光飞逝,不知不觉走上教师这条道路快一年了。
在这一年的时间里,我满怀信心,努力工作和不断学习,深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,使我获益良多。
现在我总结一下近一年的得与失,因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。
作为一名新教师,当然在教学方面还欠缺很多的经验,但是从走上讲台的第一天开始,我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好,于是无论多么忙,在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课,还去听优秀教师观摩课及讲座,并且积极参加新教师培训,从中得到了很多宝贵的经验。
在这一年的时间里,忙碌伴随着充实,我一共在校开过两节公开课,到林溪乡校开过一节新教师汇报课,我深切的感受到了公开课真的很能磨练人,前辈老师的指点让我受益很多,不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。
在这一年里我努力做到以下两点:
第
一、教师的。
举止言行是学生学习的榜样,自己的品德非常重要。
因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,认真学习教师职业道德规范,积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动,积极参加学校组织的各种活动。
我尽量在学生面前严格要求自己,不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。
在工作之余我还不断看书、不断学习,充实自己的头脑。
第
二、在教学中,我每次都很认真备课、上课、听课,做好课后反思,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。
在课堂上我严格要求自己,也严格要求学生;在课外,我与学生一起玩、一起笑,成为他们生活中的大姐姐。
我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还是有很多不足的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。
其次论文意识不强。
最后,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐心与经验。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。
我相信在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。
相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好。
老师自我鉴定4光阴似箭,日月如梭。
在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年多的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅。
回顾__年9月份以来自己所走过的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育这条长征漫道之上,可以更好地为党的教育事业挥洒满腔热血。
现在,我一下这一年多的得与失,谨请党组织及教育部门相关领导拜读,并提出宝贵的意见。
一、思想方面俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师。
教师自身思想道德的好坏,事关着党的教育事业的成败。
党组织方面:
一年多来,本人热爱党,热爱人民,热爱党的教育事业,忠诚于党的教育事业。
这一年多来,我定期学习党的先进理论知识,以党的先进理论知识来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,积极向党组织靠拢。
学校方面:
我严格遵守学校的各种规章制度,积极地服从领导的工作安排,积极地参加各种会议。
我作风正派,办事认真负责。
同时,我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果。
学生方面:
我用平等,博爱及宽容的态度去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用通俗先进的知识去培养学生,在群众当中树立了良好的教师形象。
二、工作方面备课时,结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材,找准重点、难点。
上课时,注重”知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位,注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维,充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。
下课时,积极下班辅导学生,认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。
“金无足赤,人无完人”。
”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身的政治思想学习,不断提高自己的综合素质及能力,为提高学生的综合素质打下坚实的基础,为学校的发展作出更大的努力,为党的教育事业奉献自己的毕生心血。
老师自我鉴定5一学期的实习时光如白驹过隙,转瞬即逝。
一眨眼,六个月在学校里的实习生活就已经结束了。
回首这六个月作为一名语文老师来到xx学校实习的时光,有很多幸福美满的时刻,也有很多充满艰辛困苦的时刻。
当然,这段时光,给我带来更多的是成长和历练。
为了给我这六个月的实习生活画上一个圆满的句号,也为了让自己的成长痕迹能被记录下来,我在这里写下了这篇关于我在xx学校实习的自我鉴定。
我记得在我收到xx学校给我寄过来的实习通知的时候,我的内心简直不能用狂喜来形容。
为了更好的迎接我的实习工作,我做了充足的准备。
在网上查找关于xx学校所有的信息资料,在网上收集了所有关于做一名老师需要注意的事项,甚至我还在家里面模拟了不下二十遍我在同学们面前上课的全过程,更是跑到实体店里买来了十几本关于小学一年级的教师课程资料。
生怕自己在来到学校以后做的不够好。
就这样,在一个星期后,我满怀期待和梦想的走进了xx小学一年级的教室里。
我至今都还对给他们班上的第一堂课印象深刻。
因为当时我过度紧张,导致我在他们班所有同学和各个来听课的老师面前,闹出了不少笑话。
我不仅在自我介绍的时候,念错了自己的名字,还在上课的过程里,紧张到连普通话都说不标准。
一节课就这样在磕磕绊绊中上完了。
在上完以后,许多老师还不忘打趣我,说我的课堂挺生动的。
我就把它们都当做是一种勉励,在之后的教学过程里,慢慢学习,慢慢进步。
现在六个月的实习时光已经结束了,我已经不再像从前那样上课紧张到连自己的名字都叫错,也不像从前那样上一节拖拖拉拉的。
现在,我已经能够很从容的应对我的课堂,以及在课堂上所发生的状况。
我想这就是进步吧。
我也很享受在这六个月里进步的过程。
通过这六个月的实习时光,更加坚定了我要朝着教育行业发展的方向,也更加坚定了我要为祖国的教育事业贡献出我自己一份微薄的力量。
既然,我已经在教师的这个岗位上踏出了第一步,那我就要持之以恒的走下去。
“十年栽树,百年育人”。
我会铭记这一句话,为努力成为一名合格且优秀的人民教师而艰苦奋斗下去。
老师自我鉴定6勇于解剖自己,分析自己,正视自己,认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退,坚持100%出勤,准时参加园长组织的`各项会议,认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量,将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。
在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
老师自我鉴定7物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。
在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。
服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。
工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。
这一年期间,我分别担任大班教师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的教师,陌生的小朋友,他变沉默了,对教师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。
面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待教师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。
徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找教师说话,与小朋友交流了。
要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要教师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。
家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。
家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:
“我们对幼儿园的教师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:
“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说:
“小孩交给你们幼儿园的教师,我们家长十分放心,感谢教师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。
我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。
做到责任分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。
坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。
此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。
同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
我园重视卫生保健工作。
因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。
本学期,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:
建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。
组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。
对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。
每月保持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情况。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十
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