(高职)GZ057短视频创作与运营赛项规程.docx
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全国职业院校技能大赛赛项规程
赛项名称:
短视频创作与运营
英文名称:
ShortVideoCreationandOperation
赛项组别:
高等职业教育
赛项编号:
GZ057
一、赛项信息
赛项类别
每年赛隔年赛(单数年/双数年)
赛项组别
□中等职业教育高等职业教育
学生赛(□个人/团体)□教师赛(试点)□师生同赛(试点)
涉及专业大类、专业类、专业及核心课程
专业大类
专业类
专业名称
核心课程
56
新闻传播
大类
5601
新闻出版类
560101
数字图文信息处理技术
图像处理
计算机图形制作
网页设计与制作
560102
网络新闻与传播
网络视听作品创作
新媒体产品设计与制作
新媒体运营
560103
出版策划与编辑
图形图像处理
新媒体编辑与制作
选题策划
560104
出版商务
出版选题策划与经营管理
新媒体产品设计与制作
新媒体营销实务
560105
数字出版
数字音视频编辑制作
全媒体出版策划
新媒体运营
560106
数字媒体设备应用与管
理
数字媒体设备运营推广
5602
广播影视类
560201
播音与主持
音频节目播音与主持
560202
广播影视节目制作
数字视频编辑
新媒体节目制作
560203
数字广播电视技术
数字电视节目制作技术
1
560204
影视编导
影视剧本创作
视听节目创意与策划
新媒体内容策划与创作
新媒体推广及运营
560205
新闻采编与制作
视听节目策划
560206
影视动画
主题创作
560207
影视制片管理
影展策划与运营
560208
影视多媒体技术
新媒体短视频制作
560209
影视照明技术与艺术
影视光线处理技巧
560210
音像技术
数字音频技术
音视频系统集成
560211
录音技术与艺术
听觉节目录制
560212
摄影摄像技术
影视摄像
560213
融媒体技术与运营
短视频制作与运营
新媒体营销与运营
新媒体数据分析
融媒体制作发布实战
560214
网络直播与运营
网络直播文案与策划
网络直播运营实务
数据分析与直播推广
短视频策划与制作
560215
传播与策划
融媒体视听节目策划
短视频创作
2
新媒体平台运营与推广
560216
全媒体广告策划与营销
短视频创意与制作
新媒体数据分析与应用
新媒体平台运营与推广
对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力
产业行业
岗位(群)
核心能力
现代服务
业、新职业
全媒体内容策划、全媒体内容制作及全媒体
运营与维护等岗位
(群)
具有文化创意与策划能力
具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力
能够撰写各类策划书、调研报告、推广软文等相
关文本
音视频创意策划、制作、剪辑、包装等岗位
(群)
熟悉各类新媒体视频的表现特征及内容形式的
表现特点
具有视频制作创意与策划的能力
能切合主题完成视频素材剪辑及环境气氛营造
具有视频视觉形象规范与刻画的应用能力
广告策划、图片及音视频制作、新媒体编辑、数据采集与分析、全媒体运营与推广等
岗位(群)
能够撰写广告文案、推广软文等相关文本
能够设计和实施广告、品牌、活动、公关、栏目
等传媒产品的策划
能够组织实施营销推广,开展和推动商务谈判
能够熟练使用办公和图形图像处理软件,熟练掌
握网页设计和制作软件
全媒体内容策划、全媒体内容制作及全媒体
运营与维护等岗位
(群)
能够对受众和内容分发渠道进行数据监控、分析
及评价
能够搭建数字化营销场景,通过直播或短视频等
形式对产品进行多平台营销推广
能够对全媒体内容进行创意设计和编辑加工
具有媒体关系的建立、维护和开拓的能力
3
二、竞赛目标
(一)服务党的领导和国家发展战略
本赛项旨在以高水平技能大赛引领职业教育高质量发展,全面贯彻落实党的二十大“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”“增强中华文明传播力影响力”的精神,以及国家“十四五”文化规划中“全面繁荣新闻出版、广播影视、文学艺术、哲学社会科学事业”“实施文化产业数字化战略,加快发展新型文化企业、文化业态、
文化消费模式”的战略部署。
(二)服务经济社会发展
当前大量企业在短视频领域有着迫切的用人需求,同时短视频已成为大众信息分享的重要方式,在社会舆论宣传、群众文化生活方面发挥着日趋显著的作用。
通过本竞赛促进培养精通技能、认知传媒行业规范的人才,减少企业运营中违规风险,助力社会经济的
繁荣和发展。
(三)服务人的全面发展
通过竞赛培养职业院校学生的短视频策划、后期制作、运营管理等复合型技能,同时引领院校提升学生审美水平、掌握规范的传媒知识、强化团队协作能力,为学生提升就业水平、促进今后职业
生涯持续稳健发展起到重要作用。
(四)引领专业建设教学改革
通过本赛项促进高职院校相关专业教学改革、产教融合提质、师
资能力水平提升以及内涵建设等方面起到重要作用。
4
三、竞赛内容
(一)竞赛内容结构和成绩比例
本赛项内容紧扣当前现代服务业和新职业发展趋势,聚焦短视频的应用,引导参赛选手以短视频助推产业形成多领域的交叉融合,赋能更多行业发展,践行“岗课证赛”育人一体化的理念。
大赛要求参赛选手基于大赛提供的素材,开展短视频创作与运营实践,全面
考核参赛选手的专业知识、专业技能和创新思维、创新能力。
竞赛内容包括短视频策划方案、短视频创作和短视频运营方案三个模块,综合考察选手对大赛提供材料的分析能力、主题提炼能力和文案创作能力。
选手根据主题完成短视频创作的策划、剪辑和合成,根据材料挖掘产品营销点、梳理营销思路,完成适合投放平台的短视频创作,并完成推广运营方案。
其中短视频策划方案模块分值占比为30%,短视频创作分值占比为40%,短视频运营方案分值占比为30%。
竞赛中会针对选手的创新能力、剪辑能力、后期制作能力、数据分析运营能力和宣传推广能力等专业核心能力进行考
察,并考察团队是否具有较高的审美素养和较强的团队协作能力。
本赛项主题突出家国情怀、乡村振兴、老字号新营销、新业态与新技术。
参赛作品应贴合赛项方向,积极向上,立意和表现方式
新颖,视听语言生动活泼,用镜头宣传中国文化,讲好中国故事。
5
(二)赛项模块、比赛时长及分值配比
模块
主要内容
比赛时长
(小时)
分值
模块一
短视频
策划方
案
根据竞赛平台提供的材料,挖掘创意点,提炼短视频主题,并结合对传播渠道的分析判断,完成短视频内容创意策划的文案创作。
具体任
务为:
1.策划、设计符合产品主题特征和品牌文化的短视频推广内容,完成短
视频创作策划案的撰写工作;
2.根据竞赛平台提供的脚本模板,完成1分钟以内短视频内容创作的分镜
头脚本撰写
1.5
30
模块二
短视频
创作
根据短视频策划案的创意,依据短视制作脚本,结合大赛组委会提供的素材,通过剪辑节奏的控制,音乐、字幕的添加,并结合相关新技术添加相应的视频特效,完成适合新媒体平台
传播的短视频作品。
具体任务为:
1.根据策划案主题,浏览、筛选素材;2.进行视频剪辑、调色、音效、画面
特效添加,合成最终作品;
3.按任务书要求输出规定的视频格式,并按要求将素材作品保存在指定
位置;
4.短视频合规性审核
2
40
模块三
短视频
运营
根据短视频策划案设计和短视频成
片,完成短视频发布的运营方案设计,
1.5
30
6
方案包含发布平台及账号信息,发布时间规划,传播受众分析,传播路径分析,观众评论互动,热点话题策划等。
根据大赛组委会提供的短视频发布数据,进行运营复盘分析报告。
具
体任务为:
1.短视频运营方案制定;
2.短视频运营复盘方案制定
四、竞赛方式
本赛项为团体赛,竞赛形式为线下比赛。
由省(自治区、直辖市,新疆生产建设兵团)为单位组队参赛,不得跨校组队,允许跨专业组队,同一学校报名参赛队不超过1支。
每支参赛队由4名参赛选手组成,4名选手须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年级不限,具体分工由参赛队自行确定,其中1位选手完成抽签任务。
每支参赛队可配领队1名,指导教师1-2名,领队为本校专职教师,指导教师为本校专兼职教师。
竞赛期间不允许指导教师进入
赛场进行现场指导。
本赛项全部竞赛内容为实操方式,竞赛工位的计算机已部署好运行环境,参赛选手须在规定时间内根据赛题具体内容要求及所提供的素材完成任务,最终在竞赛系统中形成可量化可评价的结果来
完成竞赛。
五、竞赛流程
(一)竞赛流程图
7
(二)竞赛时间安排
日期
时间
内容
比赛日
前一天
10:
00-11:
00
工作人员(含比赛监督)培训会
12:
00-17:
00
竞赛设备运行检测
15:
00之前
各参赛队报到
15:
30-16:
00
开幕式及领队会(抽签)
16:
00-16:
30
参赛队熟悉比赛场地路线
17:
00-18:
00
裁判长、现场裁判赛前检查,封闭赛场
比赛日
07:
30
参赛队集合前往比赛现场
07:
30
在裁判长、现场裁判的监督下工作人员启封赛场
08:
00-08:
30
参赛选手凭抽签顺序号接受入场检录,确认没有
携带竞赛禁止的工具和材料,并依次抽取一次加
8
密号;根据一次加密号抽取二次加密号(赛位号)
08:
40-09:
00
参赛选手根据赛位号由工作人员引导进入竞赛工位,领取竞赛任务(密封),裁判宣读竞赛规
则及赛场规则等必要说明
09:
00—14:
00
竞赛
14:
00-18:
00
评分裁判组对竞赛的各参赛队进行成绩评定与
复核
比赛后
一天
09:
00-09:
30
赛项点评(具体时间由执委会根据实际工作情况
确定)
09:
30-10:
00
公布竞赛成绩并颁奖
六、竞赛规则
(一)报名资格及参赛队伍要求
1.参赛选手须为高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职四、五年级学生。
本赛项为团体赛,由省(自治区、直辖市,新疆生产建设兵团)为单位组队参赛,同一学校参赛队不超过1支,不得跨校组队,允许跨专业参赛。
指导教师须为本校专兼职教师,每队限报2名
指导教师。
2.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换,因故无法参赛,须由省级教育行政部门于开赛10个工作日前出具书面说明,经大赛组委会办公室核实后予以更换。
竞赛开始后,不得更换参赛队员,因特殊原因不能参加比赛时,由大赛执委会办公室根据赛项特点决定是否可进行缺员比赛,并备案。
如未经报备,发现实际参赛选手与报
名信息不符,不得入场。
(二)熟悉场地
9
比赛日前一天下午开放赛场,熟悉场地。
(三)入场规则
1.竞赛用设备由承办方统一提供,参赛选手不得私自携带任何软硬件工具(各种便携式电脑、各种移动存储设备)、技术资源、通信
工具等。
2.参赛选手于赛前60分钟到指定地点接受检录,抽取工位号。
竞
赛开始后迟到15分钟以上,不允许入场。
(四)赛场规则
1.选手进入所抽工位领取竞赛任务,在规定时间内检查软硬件设备工作状态,裁判长宣布竞赛开始后方可操作,竞赛过程中不得擅自
离开赛场。
2.参赛选手须在所抽工位上,在规定的文件夹内存储比赛文档。
3.竞赛过程中,每个参赛队内部成员之间可以互相沟通,但不得
和其他人员讨论。
(五)离场规则
1.竞赛结束前15分钟,裁判长提醒比赛即将结束,竞赛结束指令
发布后所有参赛队立即停止操作。
2.参赛选手须按照任务书要求保存并提交电子文件,所有电子文
件均不可做与竞赛内容无关的标记。
3.竞赛结束后,各参赛队选手代表与裁判员一起签字确认后方可
离开赛场。
(六)成绩评定与结果公布
10
计分员汇总最终成绩单,经裁判长、监督员签字后公布。
成绩公布无异议后,由裁判长、监督仲裁组长在成绩单上签字后,在闭赛式
上宣布成绩。
七、技术规范
(一)行业技术标准与规范
序号
标准号
中文标准名称
1
GA/T751-2008
视频图像文字标注规范
2
GB/T7400-2011
广播电视术语
3
GB/T28507-2012
互联网文本语音展现通用描述规范
4
GB/T34941-2017
信息技术服务数字化营销服务程序化营销技术要求
5
GB/T37699-2019
中文新闻信息标准体系建设指南
6
GY/T353-2021
网络视听节目视频格式命名及参数规范
7
GY/T348-2021
专业广播环境下音视频设备精确时间同步协议规范
8
GY/T257.1-2012
广播电视先进音视频编解码第1部分:
视频
9
GY/T257.2-2014
广播电视先进音视频编解码第2部分:
视频符合性测试
10
GY/T332-2020
互联网互动视频数据格式规范
11
GY/T301-2016
视频节目对白字幕数据格式规范
12
GY/T155-2000
高清晰度电视节目制作及交换用视频参数值
13
SJ/T11117-1997
音频、视频及视听系统设备用图形符号
(二)行业内容与行为规范
序号
规范名称
发布单位
1
《互联网用户公众账号信息服务管理规
国家互联网信息办公室
2
《网络信息内容生态治理规定》
国家互联网信息办公室
3
《互联网信息服务管理办法》
国家互联网信息办公室
4
《网络短视频内容审核标准细则》
中国网络视听节目服务协会
5
《网络短视频平台管理规范》
中国网络视听节目服务协会
11
6
《互联网危险物品信息发布管理规定》
国家互联网信息办公室
7
《网络音视频信息服务管理规定》
国家互联网信息办公室、文化
和旅游部、国家广播电视总局
8
《互联网跟帖评论服务管理规定》
国家互联网信息办公室
9
《互联网群组信息服务管理规定》
国家互联网信息办公室
10
《互联网著作权行政保护办法》
国家版权局
11
《信息网络传播权保护条例》
国务院
12
《未成年人网络保护条例(征求意见稿)》
国家互联网信息办公室
13
《新华社新闻信息报道中的禁用词和慎
用词(最新修订)》
新华社
(三)专业知识和技能要求
1.理解和运用景别、镜头运动类型、字幕、画外音等专业术语;
2.熟悉常见短视频脚本撰写方式;
3.掌握短视频.用户策制发运等知识技能基础;
4.掌握Audition、Photoshop、Premiere、AfterEffect等音视频软
件;
5.准确理解策划方案,根据策划方案制作所需视频;
6.熟悉推广策略和推广计划的制定和执行步骤;
7.掌握短视频的内容定位与规划、内容分发与运用推广;
8.掌握短视频平台账号搭建、合规性审核、内容发布等步骤。
八、技术环境
(一)赛场环境设计
1.现场设置竞赛区、裁判区、服务区、支持区;
12
2.场内根据实际参赛队数量设置参赛队数量的竞赛区域,每个
赛位面积不小于10平方米;
3.场地内布设有线局域网络环境,便于素材的传输以及选手作品的提交等工作,并设置单独子网,确保参赛队之间无数据交互,
并且参赛队伍无互联网访问环境;
4.现场保证良好的采光、照明和通风,提供稳定的强弱电环境
及应急供电设备,同时提供指导教师休息区域;
5.支持区为参赛选手提供竞赛相关设备备件,服务区提供医疗
等服务保障;
6.场地内设置观摩区,便于竞赛全程的观摩和监督。
(二)竞赛区域环境设计
1.每个队伍的竞赛区域应具备以下硬件设备
(1)图形工作站:
4套(含显示器、键盘、鼠标等,其中3套
由参赛选手使用,1套为备用设备)
(2)双声道耳机:
3个
(3)桌面拾音设备:
1套
(4)桌椅:
4套
(5)监控设备:
1套
2.各类设备须满足以下标准
设备名称
规格及要求
图形工作站
最低配置:
不低于第十代英特尔酷睿i5的处理器,至少8GB的运行内存,不少于240GB的固态硬盘,不低于NvidiaGTX
1060的独立显卡
13
推荐配置:
不低于第十二代英特尔酷睿i7的处理器,至少16GB的DDR5运行内存,不少于500GB的固态硬盘,不低
于NvidiaGTX3060的独立显卡
双声道耳机
灵敏度≥100dB,参考频响范围:
20Hz-20KHz,设备接口:
3.5mm或USB-C有线
桌面拾音设备
向性:
心形,采样率:
44.1KHz/48KHz,参考频响范
围:
20Hz-20KHz,信噪比﹥70dB,设备接口:
3.5mm或USB有线
3.工作站软件环境
软件类型
软件名称
软件版本
操作系统
MicrosoftWindows
不低于WIN1020H2
后期制作软件
AdobePhotoshop
不低于2020版
AdobeAfterEffects
不低于2020版
AdobePemiere
不低于2020版
AdobeAudition
不低于2020版
支撑软件
MicrosoftOffice
2010版以上
WPSOffice
11.0版以上
微软拼音输入法
10.0版以上
九、竞赛样题
(一)任务背景
苗绣是苗族民间传承的刺绣技艺,是苗族历史文化中特有的表现形式之一,也是苗族妇女勤劳智慧的结晶。
主要流传在贵州省黔东南地区苗族聚集区,雷山、台江等地的苗族服饰仍保留着原汁原味的传统风格,精美绝伦的刺绣技艺和璀璨夺目的银饰让人赞叹不已。
苗族服饰的刺绣工艺有其独特性,如双针锁绣、绉绣、辫绣、破纱绣、丝
絮贴绣、锡绣等。
刺绣的图案在形制和造型方面,大量运用各种变形
14
和夸张手法,表现苗族创世神话和传说,从而形成苗绣独有的艺术风
格和刺绣特色。
(二)任务要求
竞赛选手进入实操比赛竞赛平台,根据竞赛任务书及赛项流程要
求答题。
本次实操比赛共分为三个竞赛模块。
(三)任务描述
1.分析材料,确定创作主题,完成短视频策划案;
2.结合主题创意和传播渠道,梳理短视频创作的思路,完成制作
脚本;
3.根据素材和制作脚本完成短视频创作;
4.完成本次短视频运营任务,并根据大赛提供的相关数据完成复
盘方案。
(四)素材位置
赛题素材(短视频创作与运营赛项)\素材包\视频制作素材\苗绣
素材:
(五)具体任务
任务一:
短视频策划方案(30分)
本项目两个子任务:
(一)短视频创作文案策划;
(二)短视频分镜头脚本策划。
竞赛选手根据任务背景,挖掘创意点,提炼短视频主题,并结合对传播渠道的分析判断,完成短视频内容创意策划的文案创作。
策划符合产品主题特征和品牌文化的短视频推广内容,团队合作完
15
成短视频创作策划文案,并根据竞赛提供的分镜头脚本模板,完成
1分钟以内短视频内容创作的分镜头脚本撰写。
1.短视频创作文案策划。
根据素材中提供内容,结合赛题编写
短视频策划案。
要求至少包括:
“创作主题”“创意阐述”“内容概
述”“画面表现”四个部分,编写时要行文规整、言简意赅、主题明确、通俗易懂。
参赛选手打开大赛组委会提供的“短视频创作文案策划模
板”文档,完成短视频创作文案策划内容,并保存在指定位置。
短视频创作文案策划
短视频标题:
创作主题
(包含短视频的主题、创作背景、创作目的等内容)300字以内
创意阐述
(包含短视频内容的类型和定位、热点借力等方面)500字以内
内容概述
(包含短视频的结构框架和内容简述)700字以内
画面表现
(包含短视频内容的画面风格、表现手法、剪辑技巧等内容)500字以内
2.短视频分镜头脚本策划。
根据竞赛主题和素材信息进行短视频
分镜头脚本撰写,脚本需包含至少十幕分镜头,标题应低于12个字,
脚本需撰写完整,脚本内容不应包含任何敏感词汇,应符合相关规定。
短视频分镜头脚本策划
短视频脚本
标题
视频时长
镜号
景别
时长
运镜方式
画面内容
音乐音效
画面构图
1
2
3
4
16
...
N
任务二短视频创作(40分)
本任务包括一个项目:
短视频制作。
竞赛选手根据短视频策划案的创意,依据短视频分镜头脚本,结合大赛组委会提供的视频素材,通过剪辑节奏的控制,音乐、字幕的添加,并结合相关新技术添加相应的视频特效,完成适合新媒体平台传播的短视频作品,并做好合规
性检查。
1.素材选取
(1)对提供的素材进行筛选和剪辑,保留最佳素材;
(2)根据“任务一”撰写的短视频分镜头脚本进行剪辑和组合,
确保视频内容流畅、连贯。
2.视频参数
(1)短视频时长应在1分钟以内;
(2)视频格式为MOV或MP4格式;
(3)横板视频分辨率不低于1920px*1080px,竖版视频分辨率
不低于1080px*1920px。
3.视频剪辑
(1)使用竞赛提供的视频剪辑软件进行视频编辑;
(2)视频的整体结构紧密围绕着主题展开,中心思想清晰明确,同时在视频剪辑的手法上也表现出一定的创造性。
视频内容需与“任
务一”中的脚本内容一致;
17
(3)视频内容需完整的展现竞赛主题,并在视频开头的7秒之
内呈现赛题主题;
(4)视频剪辑需要具备独特的创意和个性化的特色,同时画面
风格也要与视频内容相统一;
(5)视频的画面必须保持清晰流畅,同时适当添加与视频主题
和画面相适应特效转场,达到合理的效果。
4.音频处理
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 高职 GZ057 视频 创作 运营 规程