电影《青春破晓》观后感2篇.docx
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电影《青春破晓》观后感
《青春破晓》是宁海的年轻一代,对宁海20世纪年轻一代历史的深情回望。
电影以潘天寿、范金镳、赵平复为代表,讲述了在历史变革大浪潮中宁海青年青春奋发的故事。
他们来自不同的家庭,受到不同家庭环境的影响,有一点却又是相同的,他们都接受了学校的教育,受到了时代新风的激荡,形成各自不同的理想追求。
他们走出宁海,奋发图强,成就了自己的青春,成就了自己的人生。
对传统执着的潘天寿在龚志清校长指点下,考到了浙一师,去追求自己伟大的艺术人生;范金镳、赵平复则更多感受现实的不公,追求变革的力量,范金镳在反抗斗争中走向职业的革命家,赵平复经教育风波后追随大先生鲁迅,参加左联,以文学为武器成为有文学成就的革命烈士。
潘天寿、范金镳、赵平复他们的青春唤醒了新时代年轻一代的青春激情。
我注意到电影编导的主力是宁海的青年。
制片兼编剧范敏乾也是宁海人,2004年毕业于宁海中学;编剧之一的卢巧曾是宁海桃源中学的语文教师,后辞职闯荡世界;影片主题曲作词也是宁海人,极重视并积极推进宁海的文化建设。
他们都像潘天寿、范金镳、赵平复一样走出宁海,又回报家乡,成就自己奋发图强的故事。
现在,他们回望宁海的历史,感受到那个时代激情澎湃的青春。
他们去以心发现心,以青春碰撞青春,引起了共鸣,激荡起了时代的强烈回应。
他们同时看到了潘天寿、范金镳、赵平复那一代人“青春破晓”的力量。
是的,破晓,青春破晓的力量!
潘天寿、范金镳、赵平复们的青春回响在他们的心头,他们以电影的方式形象地展现出潘天寿、范金镳、赵平复的青春奋发故事。
这一点,我也感受到了。
坐在影院里,潘天寿他们的故事感动了我,卢巧他们的行动感动了我。
我明白,看《青春破晓》,我脑海里始终萦绕“青春万岁”,原因就在这里。
当然,我也明白,我的青春也在王蒙《青春万岁》的时代里。
青春是可以有共鸣的,青春是可以被唤醒的,青春破晓的力量是可以被激励的。
青春万岁,是可以在不同时代被叫响并被传承的。
感谢年轻一代,感谢我们宁海年轻一代拍摄的电影《青春破晓》,让我们在熟悉的环境、熟悉的人物、熟悉的青春里感受青春破晓的力量。
青春万岁!
另外,我想说,一部电影能让人想到一座城市、一个国家,或者让人深刻地理解一个地方,那都是成功的。
《青春破晓》在宁海拍摄,融入了众多的宁海元素,让我更亲切而深刻地从青春的视角理解宁海,我以为这部影片展示出了宁海独特的青春形象,是成功的创作。
《青春破晓》:
一部唤起时代共鸣的青春史诗
《青春破晓》是一部以宁海年轻一代为背景,深情回望20世纪宁海青年历史的作品。
影片通过潘天寿、范金镳、赵平复等代表性人物,讲述了在历史变革大浪潮中,宁海青年们奋发向前、追求理想的故事。
他们来自不同的家庭,接受着各异的家庭教育,但相同的是,他们都接受了学校的教育,受到了时代新风的激荡,从而形成了各自独特的理想追求。
在这部电影中,我们看到了潘天寿、范金镳、赵平复等人走出宁海,奋发图强的身影。
他们在追求自己的青春和人生的过程中,唤醒了新时代年轻一代的青春激情。
这部电影让我们意识到,青春是可以共鸣的,是可以被唤醒的,而青春破晓的力量更是可以激励我们的。
值得注意的是,《青春破晓》的编导团队主力是宁海的青年。
制片兼编剧范敏乾、编剧之一的卢巧曾以及主题曲作词人均为宁海人。
他们走出宁海,回报家乡,用自己的才华和努力成就了自己的人生。
如今,他们回望过去,通过电影展现出那个时代激情澎湃的青春。
他们以心发现心,以青春碰撞青春,引起了共鸣,激荡起了时代的强烈回应。
电影《青春破晓》的力量在于,它让我们看到了潘天寿、范金镳、赵平复等一代人的青春回响。
坐在影院里,他们的故事感动了我们,让我们为之动容。
与此同时,我们也意识到,青春是可以有共鸣的,是可以被唤醒的,青春破晓的力量是可以被激励的。
而“青春万岁”的口号,更是可以在不同时代被叫响并被传承的。
感谢宁海年轻一代的创作者,是他们用电影《青春破晓》让我们感受到了青春破晓的力量。
这部电影的成功,不仅在于它展现出了宁海独特的青春形象,更在于它让我们深刻地理解了青春的价值和意义。
在这个时代,我们需要更多这样的作品,来唤起人们的共鸣,激发青春的力量。
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