高中英语一等奖说课课件.ppt.ppt
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Unit20Itwillbeawetday-weatherreport,学校:
祁阳县职业中专说课人:
文夏平,ko,说课内容,1,2,3,4,5,6,7,教学反思,教学方法,教学过程,教学重,难点分析,学情分析,教材分析,教学目标分析,ko,教材分析(Analysisofteachingmaterial),本节课选自湖南省中等职业教育规划新教材基础模块第一册第20单元第三课时阅读部分,以天气为话题,报道湖南省各地区,城市的天气情况。
ko,学情分析(Analysisofstudents),1,2,对口升学高一年级实验班,学生学习较认真,求知欲望盛,渴望将英语学好。
学生英语水平严重参差不齐,大部分学生只有初一,二的水平。
ko,教学目标分析(Analysisofteachingaims),A级掌握以下单词:
forecast,shower,degree,centigrade,province,sunshine,southwest,B级掌握有用表达式:
intheearlymorninginthenorthofwetdaymoveintorollinlaterintheday,ko,能力目标,提高学生快速阅读并寻找目标信息的能力,提高学生自主学习,合作学习的能力,ko,教学重,难点分析,理解文章整体内容,掌握运用重点单词和短语,全面提高学生的听说读写能力,学会自主造句(关于描述天气),重点,难点,Analysisofteachingimportantanddifficultpoints,ko,教法分析,学法指导,教学手段,问题抢答分层次教学情景交流高考链接,自主学习合作学习,视频观摩多媒体教学,教学方法(teachingmethodsandlearningways),ko,教学过程,5,TeachingProcedures,3,单词学习5(课前准备),4,5,快速及精读15,高考链接10,新课的导入5,复习5,1,2,共计一节课,6,归纳总结,布置作业5,ko,Revision:
问天气句型:
whatstheweatherlike?
Howistheweather.?
Its,Sleet,Sunny,Overcast,Cloudy,Heavyrain,Lightrain,Fog,Sandstorm,Storm,Shower,Heavysnow,Snowstorm,Lightsnow,ko,Lead-in:
Playvideo,IntroducetheHunanProvince,ko,Newwords:
report:
n/vrip:
t报道forecast:
f:
k:
st预报degree:
diri:
度centigrade:
sentireid摄氏province:
prvins省clear:
kli干净的,晴朗的sunshine:
snain阳光rollin:
rul滚滚而来laterintheday:
晚间时分bright:
brait明亮的,晴朗的,ko,Southwestoftheprovince,HengyangandChenzhou,Cloudy,showers,cold,snow,Changsha,Yueyang,DongtingLake,Eastoftheprovince,Rainy,foggy,clear,windy,fastreading:
Sunshine,cloudy,Northoftheprovince,Awetday,ko,Carefulreading,Sentence-translation:
(翻译,背诵)TheremaybeafewshowersintheearlymorningandlateatnightInthenorthoftheprovinceitwillbeawetdayandrainwillmoveintoHengyangandChenzhouduringtheafternoon.Eastwillbeabrightcleardaywithsunshine,butcloudsmayrollinbylateafternoon.4.Temperaturewillbebetweentwoandfivedegreescentigrade.,ko,高考链接:
08湖南对口,根据下面表格所给的中文信息,按照表格列出的规定项目填定相应的英文信息,ko,归纳总结,通过再次大声朗读Text2weatherreport来进行归纳总结,总结本节课的重点句型和生词。
教师对本节课学生的表现进行简单点评。
课堂总结,ko,
(1)broadcastaweatherreportinEnglish(学生模仿课文用英文播报一则天气预报)
(2)预习本节课语法知识,布置作业,5.6作业,ko,Text2weatherreport重要短语:
intheearlymorning:
清早lateatnight:
深夜inthenorthof:
在.北部awetday:
雨天moveinto:
移至rollin:
滚滚而来laterintheday:
晚间时分句型:
theremaybe.可能有.,板书展示,ko,教学反思,本节课我采用了图片展示、视频播放、知识问答等方式吸引了学生,课堂气氛活跃。
2.单词的学习我强调了音节的拼读。
3.阅读是很多学生认为是枯燥乏味的一部分,怎么样能让学生一直对英语阅读感兴趣,是我们应该要深思的问题。
ko,Thankyou!
ko,谢谢!
放映结束感谢各位观看!
让我们共同进步,ko,
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