11.四通八达的交通--第2课时-课件.pptx
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11.四通八达的交通--第2课时-课件.pptx
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统编版小学道德与法治三年级下册第四单元,【学习目标】,1.初步认识我国交通发展状况,了解家乡交通发展变化及其给人们生活带来的影响。
2.感受人们为交通事业的发展所付出的辛苦劳动。
【学习重点】,了解本地区交通发展的变化。
【学习难点】,通过调查、采访等,深入了解交通岗位上的工作人员背后付出的辛苦,并感恩他们。
图片引思导入新课,图片导思,观察下列两幅图,说说你有什么发现?
新课导入,无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
四通八达的交通,家乡交通发展变化,便利出行,促进经济发展,思考交流,有人说:
“要想富,先修路。
”你觉得这句话有道理吗?
阅读教材第74页材料,说说你的想法。
思考交流,修路不仅可以方便人们出行,还可以带动商业发展,促进乡村地区的人民与城市地区的联系,增加他们的收入。
因此,要想富,先修路。
只有通过修路走出去,才能收获更多财富。
课堂活动,二十世纪八十年代的城市交通,如今的城市交通,变化分析,阅读教材第75页两人的对话,说说四十年的城市交通变化有哪些。
单车属于个人交通工具公共交通工具单一,共享单车出现,并被广泛使用汽车、飞机等交通方式多样化,满足人们的不同需求方便人们出行,调查结果,辛勤劳动感恩付出,售票口,安检处,候车厅,检票口,车厢内,角色探究,当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。
探究分享,解决乘客购票的疑惑,满足购票需求,检查乘客携带的行李物品是否违规,保证乘客安全,服务乘客,管理乘客候车秩序,解决突发情况,说说这些平凡的工作人员起到的作用。
探究分享,管理排队秩序,协助乘客快速通过闸口,服务乘客,解决乘客遇到的困难,交通警察,道路桥梁设计师,筑路工人,驾驶员,思考讨论,你认为有哪些人是我们不能忘记的?
如果没有他们,交通会陷入怎样的状况?
牢记他们,假如没有交通警察,我们的交通秩序会混乱不堪,甚至发生交通事故;假如没有道路桥梁设计师,我们便没有连接两地的桥梁;假如没有筑路工人,就完成不了交通道路的建设;假如没有驾驶员,交通工具便发挥不了作用,乘客也不能到达目的地。
总而言之,我们离不开这些交通岗位上的工作人员,要尊重他们的辛苦劳动。
阅读思考,阅读教材第77页阅读角“春运售票员的一天”,说说售票员的一天付出了哪些辛苦。
思考体会,一天中,几句话要重复上千遍,你能体会他们平凡劳动的辛苦吗?
他们为交通事业作出了哪些贡献?
我的收获,随堂练习提升素养,一、判断题。
二、多选题。
下列说法正确的是(),A.我们的生活离不开交通岗位上的工作人员B.交通发展的变化弊大于利C.以前的交通工具很少,导致人们出行并不便利D.售票员很平凡,但是他们付出的辛苦是不平凡的,ACD,参考答案:
道路的畅通给当地的经济发展和人们带来便利和机遇。
三、简答题。
你是如何理解“要想富,先修路”这句话的?
板书设计思维导图,家乡交通在发展,怎能忘记他们,布置作业夯实课堂,1.交流:
和父母一起讨论家乡交通变化之处。
2.实践:
搜集平凡工作岗位上的不平凡故事,演一演,体会他们的辛苦。
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