百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 第一章 第4节 测量平均速度(配套课件).ppt
- 文档编号:18673269
- 上传时间:2023-08-28
- 格式:PPT
- 页数:22
- 大小:753KB
百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 第一章 第4节 测量平均速度(配套课件).ppt
《百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 第一章 第4节 测量平均速度(配套课件).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 第一章 第4节 测量平均速度(配套课件).ppt(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第4量平均速度节测【知识梳理】1.实验原理:
_.2.实验时用_测出小车通过的路程,用_测出小车通过这段路程所用的时间,利用公式_计算出小车在这段路程内的平均速度.刻度尺停表vstvst【自学检测】(2021年三门峡市期末)如图1-4-1所示,是测量小车运动平均速度的实验.
(1)本实验测平均速度的原理公式是:
_.
(2)除图中的刻度尺外,本实验中用到的测量工具还有_(填名称).(3)图中AB段的距离sAB_m,测得时间tAB1.6s,则AB段的平均速度是_m/s.(4)实验中可以发现vBC_vAC(填“”“”或“”).图1-4-1答案:
(1)vst
(2)停表(3)0.4000.25(4)实验指南测量平均速度【实验目的】测量斜面小车平均速度.【实验器材】斜面、小车、金属片、刻度尺、停表.【实验原理】vst.【实验装置】图1-4-2【实验步骤】
(1)将斜面倾斜较小坡度,使小车可以加速下滑;
(2)将金属片固定于斜面最低处,小车置于斜面顶部,并测量出金属片到小车距离s1,释放小车并开始计时,记录小车到金属片时间为t1;路程运动时间平均速度s1t1v1s2t2v2s3s1s2t3t1t2v3(3)将金属片固定于斜面中间位置,小车置于斜面顶部同一位置,并测量出金属片到小车距离s2,释放小车并开始计时,记录小车到金属片时间为t2;(4)设计表格并计算;(5)整理实验器材,多做几次.【实验注意事项】
(1)调整斜面时,坡度要小些,以使小车运动时间长些;
(2)小车要从斜面同一高度由静止释放;(3)测量过程中,斜面坡度不可以改变,测量距离时需要测金属片到车头距离.【实验思维拓展】
(1)如果需要增大小车的平均速度,可以如何操作?
(2)是否可以利用身边工具做一个测量平均速度的实验?
【实验结论】vst;v3v1v2.典例:
(2021年汉中市期末)如图1-4-3所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验.图1-4-3
(1)实验所需的测量工具为刻度尺和_.
(2)实验中,应使斜面保持较_(填“大”或“小”)的坡度,以减小测量时间的误差.(3)实验中,对于如何获取下半程s3的平均速度v3,下列两种方法正确的是_.A.小车从B点静止释放,测出B到C的时间t3与路程s3,计算得到v3B.小车从A点静止释放,经过B点开始计时,到C点后测得时间t3,再测量路程s3,计算得到v3(4)实验中全程平均速度v1,上半程的平均速度v2,下半程的平均速度v3,三者间的大小关系是_.要用停表测量时间.
(2)应使斜面保持较小的坡度,下滑时间长,比较容易计时,减少时间测量的误差.(3)从中点B出发,此时在B处的速度为零.而本实验求下半程的平均速度,到中点处,速度不为零.正确的方法是让小车从A点出发,经过B点时开始计时,到C点时停解析:
(1)根据测量平均速度的原理vst可知,还需止计时,然后用下半段的路程除以下半段的时间求出下半段的平均速度.(4)由于下滑的速度越来越快,故速度的大小关系是v3v1v2.答案:
(1)秒表
(2)小(3)B(4)v3v1v2【触类旁通】(2021年深圳市,节选)某同学跑八百米,使用电子表计时,刚开始起跑时示数如图1-4-4甲,跑到400m处示数如图乙,跑完800m时示数如图丙.图1-4-4
(1)该实验的原理是_;
(2)他前400m的平均速度是_m/s;(3)他前400m的平均速度_(填“大于”“小于”或“等于”)后400m的平均速度.答案:
(1)vst
(2)5(3)大于1.在如图1-4-5所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.)对上述实验,数据处理正确的是(图1-4-5A.图中AB段的路程sAB50.0cmB.如果测得AC段的时间tAC2.5s,则AC段的平均速度vAC32.0cm/sC.在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏大D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC,可以将小车从B点静止释放答案:
B2.(2021年天津市期末)如图1-4-6所示,在测量平均速度的实验中,应该用_测量小车通过的路程s,用_测量小车运动的时间t.图1-4-6答案:
刻度尺停表3.(2021年信阳市期末)如图1-4-7所示,小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则小球从A点运动到F点做的是_(填“匀速”“加速”或“减速”)运动,小球从C点运动到F点的平均速度为_m/s.图1-4-7答案:
加速0.1754.小明同学用如图1-4-8所示的装置测小车从斜面顶端滑到底端的平均速度,小车通过路程s的时间为t,平均速度为v,小车通过前一半路程s1的时间为t1,平均速度为v1;tt132,小车通过后一半路程平均速度为v2.)下列关于该实验的说法正确的是(图1-4-8A.vv223B.小车做的是变速运动,v2v1vC.为了便于测时间,斜面坡度应大一些D.小车从斜面顶端滑到底端的过程中,以木块为参照物,小车是静止的答案:
A5.如图1-4-9,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:
木板AC(长为120cm,底端有金属挡板)、小车、停表、木块.图1-4-9
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_(填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(2)将小车从A处由静止释放,小车所做的运动是_(填“匀速”或“变速”)直线运动.(3)已知B为AC中点,则小车从A处由静止运动到C处时,AB段的平均速度vAB和AC段的平均速度vAC相比,vAB_vAC(填“”“”或“”).答案:
(1)时间
(2)变速(3)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 百年学典 同步导学与优化训练 物理 八年级上册 第一章 第4节 测量平均速度配套课件 百年 同步 优化 训练 年级 上册 测量 平均速度 配套 课件