中学物理八年级下册(配粤教沪科版)PPT教学课件:第六章力和机械6.5 探究杠杆的平衡条件(2).pptx
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物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版物理八年下级册配粤教沪科版物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版目录CONTENTS课时目标01自主预习02互动探究03课堂精练04第六章力和机械第六章力和机械6.5探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件
(2)物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版课程标准(课程标准(2022年版)年版)学习目标学习目标知道简单机械知道简单机械.探究并了探究并了解杠杆的平衡条件解杠杆的平衡条件.1.知道杠杆平衡的条件知道杠杆平衡的条件.2.会利用杠杆平衡条件解决一会利用杠杆平衡条件解决一些简单的实际问题些简单的实际问题.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版1.一般来说,杠杆平衡是指杠杆处于一般来说,杠杆平衡是指杠杆处于或或.2.杠杆的平衡条件是杠杆的平衡条件是,用公式表示为,用公式表示为.静止状态静止状态匀速转动状态匀速转动状态动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂F1L1=F2L2物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版3.杠杆平衡时,动力杠杆平衡时,动力F1的大小为的大小为10N,动力臂,动力臂L1为为0.2m,阻力臂,阻力臂L2为为0.5m,则阻力,则阻力F2的大小为的大小为N.4.处于平衡状态的杠杆应该是()处于平衡状态的杠杆应该是()A.静止在倾斜位置静止在倾斜位置B.静止在水平位置静止在水平位置C.匀速转动匀速转动D.以上都有可能以上都有可能4D物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版知识点杠杆平衡条件知识点杠杆平衡条件1.杠杆的平衡状态:
杠杆处于静止状态或匀速转动状态杠杆的平衡状态:
杠杆处于静止状态或匀速转动状态.2.杠杆平衡的条件:
动力杠杆平衡的条件:
动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂,即阻力臂,即F1L1=F2L2.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版【例【例1】(2022春春曹县期末)曹县期末)杆秤是一种中国传统的称量工具,凝聚着中国人的智慧杆秤是一种中国传统的称量工具,凝聚着中国人的智慧.如图如图6-5-15所示,所示,O为杆秤提纽,为杆秤提纽,OA=8cm,秤砣质量,秤砣质量m=0.2kg,不挂重物和秤砣时,手提提纽,杆秤可水平,不挂重物和秤砣时,手提提纽,杆秤可水平平衡平衡.用它称鱼,当用它称鱼,当OB=40cm时,杆秤再次水平平衡,则鱼的质量为()时,杆秤再次水平平衡,则鱼的质量为()A.1.0kgB.0.8kgC.0.6kgD.0.4kgA物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版【例【例1】解析】解析杆秤绕提钮杆秤绕提钮O转动,所以点转动,所以点O是杆秤的支点,作用在是杆秤的支点,作用在A处的力使杆秤逆时针转动,处的力使杆秤逆时针转动,由于杆秤水平平衡,其力臂是由于杆秤水平平衡,其力臂是OA,作用在,作用在B处的力使杆秤顺时针转动,其力臂是处的力使杆秤顺时针转动,其力臂是OB;根据杠杆的平衡条件根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2可得:
可得:
m物物gOA=m秤砣秤砣gOB,即,即m物物8cm=0.2kg40cm,解得解得m物物=1.0kg.答案:
答案:
A.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版【例【例2】(2021东营)东营)图图6-5-16甲是某实验小组“探究杠杆的平衡条件”的实验装置甲是某实验小组“探究杠杆的平衡条件”的实验装置.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(1)挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆)挂钩码前,杠杆在图甲所示的位置静止,此时杠杆处于处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要(选填“平衡”或“非平衡”)状态;要想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的螺母向想使杠杆在水平位置平衡,接下来应将杠杆两端的螺母向_(选填“左”或“右”)侧调节(选填“左”或“右”)侧调节.
(2)图乙是一个平衡的杠杆,此时若推动右侧钩码的悬)图乙是一个平衡的杠杆,此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示),就会发现杠杆线(如图丙所示),就会发现杠杆(选填(选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”).平衡平衡左左左端下沉左端下沉物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是)在探究过程中,需要进行多次实验的目的是.避免偶然性,寻找普遍规律避免偶然性,寻找普遍规律物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(4)某同学提出:
若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡)某同学提出:
若支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否仍然成立?
于是该小组利用图丁所示的装置进行条件是否仍然成立?
于是该小组利用图丁所示的装置进行探究,在杠杆探究,在杠杆O点处挂上点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在个钩码,用弹簧测力计在A点点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计处竖直向上拉,使杠杆在水平位置平衡,此时弹簧测力计示数为示数为N.以弹簧测力计的拉力为动力以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码处绳,钩码处绳子拉力为阻力子拉力为阻力F2,多次改变动力作用点的位置进行实验,多次改变动力作用点的位置进行实验发现:
当杠杆水平平衡时,发现:
当杠杆水平平衡时,F1L1总是总是(选填“大(选填“大于”“等于”或“小于”)于”“等于”或“小于”)F2L2,其原因可能是,其原因可能是.2.3大于大于杠杆自重对杠杆平衡有影响杠杆自重对杠杆平衡有影响.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版【例【例2】解析】解析
(1)杠杆的平衡状态是指静止或匀速转动;要使杠杆在水平位置平衡,调节)杠杆的平衡状态是指静止或匀速转动;要使杠杆在水平位置平衡,调节平衡时应将平衡螺母向上翘的一端移动平衡时应将平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)推动右侧钩码的悬线,会改变力的方向,从而改变力的力臂,破坏杠杆平衡)推动右侧钩码的悬线,会改变力的方向,从而改变力的力臂,破坏杠杆平衡.(3)本实验是为了探究杠杆平衡规律,进行多次实验,是为了避免偶然性,得出普遍结论)本实验是为了探究杠杆平衡规律,进行多次实验,是为了避免偶然性,得出普遍结论.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(4)弹簧测力计读数时,要明确测力计分度值和单位;)弹簧测力计读数时,要明确测力计分度值和单位;若支点不在杠杆中心,此时杠杆的平衡会若支点不在杠杆中心,此时杠杆的平衡会受杠杆自重的影响,根据杠杆平衡条件判断受杠杆自重的影响,根据杠杆平衡条件判断F1L1与与F2L2大小大小.答案:
(答案:
(1)平衡;左;()平衡;左;
(2)左端下沉;)左端下沉;(3)避免偶然性,寻找普遍规律;()避免偶然性,寻找普遍规律;(4)2.3;大于;大于;杠杆自重对杠杆平衡有影响;杠杆自重对杠杆平衡有影响.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版1.(2022春春新郑市校级期末)新郑市校级期末)为使杠杆在如图为使杠杆在如图6-5-17所示的位置保持平衡,哪个力一定无法实所示的位置保持平衡,哪个力一定无法实现()现()A.垂直于杠杆且向上的力垂直于杠杆且向上的力F1B.竖直向下的力竖直向下的力F2C.水平向左的力水平向左的力F3D.无法确定无法确定B物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版1.【考点】杠杆的平衡条件【考点】杠杆的平衡条件.解析解析为使杠杆平衡,动力和阻力必须使杠杆转动方向相反,杠杆挂一重物为使杠杆平衡,动力和阻力必须使杠杆转动方向相反,杠杆挂一重物G,该力使杠杆绕支点向,该力使杠杆绕支点向下转动,为使杠杆平衡,动力必须使杠杆向上转动,下转动,为使杠杆平衡,动力必须使杠杆向上转动,F1和和F3符合要求,符合要求,F2不行不行.答案:
答案:
B.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版2.(2022苏州模拟)苏州模拟)在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(1)实验前,杠杆静止在如图)实验前,杠杆静止在如图6-5-18甲所示的位置,此甲所示的位置,此时杠杆处于时杠杆处于(选填“平衡”或“不平(选填“平衡”或“不平衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向调节,这样做的目的是调节,这样做的目的是.平衡平衡左左便于测量力臂便于测量力臂物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂点挂4个钩个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂点挂个相同的钩码;当杠杆平衡后,将个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的两点下方所挂的钩码同时朝远离支点钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆方向移动一小格,则杠杆(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.6不能不能物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)如图丙所示,若不在)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计点挂钩码,改用弹簧测力计在在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置平衡,当测力计从从a位置转动到位置转动到b位置时,其示数大小将位置时,其示数大小将(选填“变大”“变小”或“不变”)(选填“变大”“变小”或“不变”).(4)如图丁所示,已知每个钩码重)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每小,杠杆上每小格长度为格长度为2cm,当弹簧测力计在,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平点斜向上拉(与水平方向成方向成30角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计示数的大小为力计示数的大小为N.变大变大2物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版2.解析解析
(1)杠杆静止在如图甲所示位置,杠杆处于静止状态,所以此时杠杆处于平衡状态;)杠杆静止在如图甲所示位置,杠杆处于静止状态,所以此时杠杆处于平衡状态;调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于从杠杆上测量力臂,杠杆的左端上翘,平衡螺母向上翘的调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于从杠杆上测量力臂,杠杆的左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动左端移动.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(2)设杠杆每个格的长度为)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为,每个钩码的重力为G,由杠杆的平衡条件可得,由杠杆的平衡条件可得FALA=FBLB,即即4G3L=nG2L,解得解得n=6,故需挂,故需挂6个钩码个钩码.若若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格,则左侧为两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格,则左侧为4G4L=16GL,右侧为,右侧为6G3L=18GL,因为,因为16GL18GL,故杠杆右端下沉,不能在水平位置保持平衡,故杠杆右端下沉,不能在水平位置保持平衡.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)由图丙可知,保持杠杆在水平位置平衡,测力计从)由图丙可知,保持杠杆在水平位置平衡,测力计从a位置转到位置转到b位置,此时拉力的力臂变短,位置,此时拉力的力臂变短,根据杠杆的平衡条件可知,拉力变大,即测力计示数变大根据杠杆的平衡条件可知,拉力变大,即测力计示数变大.(4)当弹簧测力计在)当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成点斜向上拉(与水平方向成30角)杠杆,此时动力臂等于角)杠杆,此时动力臂等于OC=42cm=4cm,根据杠杆的平衡条件可得,根据杠杆的平衡条件可得,F1=2N.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版答案:
(答案:
(1)平衡;左;便于测量力臂;()平衡;左;便于测量力臂;
(2)6;不能;(;不能;(3)变大;()变大;(4)2.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版1.(2021贺州)贺州)现有若干个规格相同的钩码,如图现有若干个规格相同的钩码,如图6-5-19所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应在杠所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆的杆的A点挂的钩码个数为()点挂的钩码个数为()A.1B.2C.3D.4C物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版2.如图如图6-5-20所示,在轻质的直杠杆(质量不计)上的所示,在轻质的直杠杆(质量不计)上的C端挂一端挂一50N的重物的重物G,已知,已知BC=3AB,在,在B点施加竖直点施加竖直向上的拉力向上的拉力F恰能使杠杆在水平位置平衡,则拉力恰能使杠杆在水平位置平衡,则拉力F大小大小为为N.200物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版3.(2021桂林)桂林)以下是小桂“探究杠杆的平衡条件”的实验以下是小桂“探究杠杆的平衡条件”的实验.动力动力F1/N动力臂动力臂L1/m阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/m25110物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(1)实验前,杠杆静止时如图)实验前,杠杆静止时如图6-5-21所示,接下来小桂所示,接下来小桂应将平衡螺母向应将平衡螺母向端调节,使杠杆处于水平平衡状端调节,使杠杆处于水平平衡状态态.
(2)调节好后,小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码,)调节好后,小桂在杠杆两边挂上不同数量的钩码,并不断调节悬挂位置直至杠杆在并不断调节悬挂位置直至杠杆在位置平衡,将位置平衡,将实验数据记录在上表后,分析得出杠杆的平衡条件是实验数据记录在上表后,分析得出杠杆的平衡条件是.左左水平水平动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学)小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学?
答:
?
答:
.否否物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版4.(2022长春)(长春)(2022新课标新课标跨学科)跨学科)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(1)不挂钩码时,调节螺母,使杠杆在)不挂钩码时,调节螺母,使杠杆在位置平位置平衡衡.
(2)如图)如图6-5-22甲所示,在甲所示,在A点挂点挂3个钩码,在个钩码,在B点挂点挂_个钩码,使杠杆再次在原位置平衡个钩码,使杠杆再次在原位置平衡.(3)画出)画出A点所受拉力的力臂点所受拉力的力臂l.水平水平4物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(4)如图乙所示是天工开物记载的踏碓(碓:
)如图乙所示是天工开物记载的踏碓(碓:
du,古代的一种给稻谷去壳的工具,古代的一种给稻谷去壳的工具.用脚连续踏杆的一端用脚连续踏杆的一端,另一端就会连续起落),另一端就会连续起落).踏碓属于踏碓属于杠杠杆杆.费力费力物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版4.解析解析
(1)调节杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重)调节杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响对杠杆平衡的影响.
(2)设一个钩码的重力)设一个钩码的重力G,一格的长度为,一格的长度为L,由杠杆的平衡条件,由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得:
得:
3G4L=nG3L,解得,解得n=4,故应在,故应在B点挂点挂4个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)拉力作用点在)拉力作用点在A点,方向竖直向下,从支点点,方向竖直向下,从支点O作到拉力方向的垂线段,即可作出拉力的作到拉力方向的垂线段,即可作出拉力的力臂,如图所示:
力臂,如图所示:
物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(4)用踏碓捣米时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆)用踏碓捣米时,动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆.答案:
(答案:
(1)水平;()水平;
(2)4;(;(3)见解析;()见解析;(4)费力)费力.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版5.如图如图6-5-23是小明做俯卧撑时的示意图,他的身体可视是小明做俯卧撑时的示意图,他的身体可视为杠杆,为杠杆,O点是支点,点是支点,A点是重心,重力点是重心,重力G=500N.他将他将身体撑起时,请你算出地面对双手的支持力身体撑起时,请你算出地面对双手的支持力F至少多大至少多大.281.25N物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版6.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,使杠杆在不挂钩)实验前,将杠杆中点置于支架上,使杠杆在不挂钩码时,保持码时,保持并静止,达到平衡状态并静止,达到平衡状态.这样做的好这样做的好处是便于在杠杆上直接测量处是便于在杠杆上直接测量.
(2)实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了)实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了.水平水平力臂力臂使结论具有普遍性使结论具有普遍性物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)如图)如图6-5-24甲所示,在甲所示,在A点挂重点挂重2N的物体,要使的物体,要使杠杆水平平衡,应在杠杆水平平衡,应在B点加点加N的力,力的方向是的力,力的方向是;若在;若在C点加力,应加点加力,应加N的方的方向向的力才能使杠杆重新平衡的力才能使杠杆重新平衡.3竖直向下竖直向下3竖直向上竖直向上物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(4)在图)在图6-5-24乙中,杠杆水平平衡后,小强调节左边乙中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,杠杆水平平衡时,分别测出钩码的个数和位置,杠杆水平平衡时,分别测出F1、F2、OA、OB,他将所得数据直接代入杠杆平衡,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现条件的公式中,发现F1OA和和F2OB并不相等,从而认并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是为杠杆的平衡条件不一定是F1L1=F2L2,小强的失误是,小强的失误是.把把OA当成了当成了F1的力臂的力臂物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版7.(2022广东)广东)在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
(1)小明安装好杠杆后,发现其左端下沉,如图)小明安装好杠杆后,发现其左端下沉,如图6-5-25甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向衡螺母向_调节调节.
(2)如图乙所示,杠杆调节平衡后,在)如图乙所示,杠杆调节平衡后,在A处悬挂处悬挂3个钩码,每个钩码重个钩码,每个钩码重0.5N.如果在如果在B处施加一个处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡,当方向为拉力使杠杆在水平位置再次平衡,当方向为时,拉力最小,大小为时,拉力最小,大小为N.右右竖直向下竖直向下2物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)课后,小明制作了一个简易杠杆,调节杠杆在水平)课后,小明制作了一个简易杠杆,调节杠杆在水平位置平衡,然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同位置平衡,然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币,使其在水平位置再次平衡,如图丙所示,则力臂种硬币,使其在水平位置再次平衡,如图丙所示,则力臂l1l2=,若两边同时各取走一枚硬币,若两边同时各取走一枚硬币,则杠杆的,则杠杆的端将下沉端将下沉.21右右物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版解析解析
(1)如图甲所示,杠杆左端下沉,其右端偏高,应将平衡螺母向上翘的右端移动,使杠杆)如图甲所示,杠杆左端下沉,其右端偏高,应将平衡螺母向上翘的右端移动,使杠杆在水平位置平衡在水平位置平衡.
(2)根据杠杆的平衡条件)根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2知要使力最小,需要使力臂最大,当力的方向竖直向下时,知要使力最小,需要使力臂最大,当力的方向竖直向下时,力臂最长,力最小;在力臂最长,力最小;在A点悬挂点悬挂3个钩码,则由杠杆的平衡条件得:
个钩码,则由杠杆的平衡条件得:
3G4l=FB3l,解得:
最小,解得:
最小的力的力FB=4G=40.5N=2N.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)根据杠杆的平衡条件,)根据杠杆的平衡条件,F1l1=F2l2,设每个硬币的重力为,设每个硬币的重力为G,则由图可得,则由图可得,2Gl1=4Gl2,则则l1l2=21;若两边同时各取走一枚硬币,则左边为;若两边同时各取走一枚硬币,则左边为Gl1=2Gl2,右边为,右边为3Gl2,由于,由于2Gl2CE、ABGA,即提着,即提着B处秤纽时,此秤的称量最大处秤纽时,此秤的称量最大.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
(2)由()由
(1)可知,当提着)可知,当提着B处秤纽、秤砣挂在处秤纽、秤砣挂在E点、点、A点秤钩挂着质量为点秤钩挂着质量为10kg的物体时,的物体时,秤杆可以在水平位置平衡,则可列式:
秤杆可以在水平位置平衡,则可列式:
GAAB=G秤砣秤砣BE.由由G=mg可得可得mAAB=m秤砣秤砣BE,则则m秤砣秤砣=0.4kg.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版(3)当提起)当提起C处秤纽称一袋质量为处秤纽称一袋质量为2kg的荔枝时,阻力臂为的荔枝时,阻力臂为AC=AB+BC=0.02m+0.03m=0.05m,根据杠杆的平衡条件可列式:
根据杠杆的平衡条件可列式:
G荔枝荔枝AC=G秤砣秤砣CD.由由G=mg可得可得m荔枝荔枝AC=m秤砣秤砣CD,则则CD=0.25m.答:
略答:
略.物理八年级下册第六章6.5配粤教沪科版配粤教沪科版
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