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课程
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
統計學
(一)
先修科目
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
進修部二年級
學分數
2
■單學期
□全學年
授課教師
林純雯
主要教材
林清山(2003)。
心理與教育統計學。
台北市:
東華。
參考書目
朱經明(2007)。
教育及心理統計學。
台北市:
五南。
余民寧(2005)。
心理與教育統計學。
台北市:
三民。
吳裕益(2007)。
心理與教育統計學。
台北市:
雙葉。
張厚粲、徐建平(2007)。
現代心理與教育統計學。
台北市:
心理。
鄭惟厚譯(2006)。
D.S.Moore著。
統計學的世界。
台北市:
天下文化。
講授方式
■課堂講授 ■分組討論 □參觀實習 □其他( )
成績考核方式
■平時成績:
20 % ■期中考:
30 %■期末考:
30 %
□讀書報告:
% ■其他(隨堂測驗 ):
20 %
週次
起訖月日
授課單元
主題內容
備註
一
9.08~9.14
課程介紹
課程架構、上課方式說明與溝通
8日正式上課。
14日中秋節(放假)
二
9.15~9.21
統計學概要
統計學的分類、變數的概念
15~17日加退選
三
9.22~9.28
次數分配及圖示法
次數分配表與圖、次數分配曲線的性質
四
9.29~10.05
集中量數
算術平均數、幾何平均數、中位數、眾數
1~31日研究生論文口試提出申請
五
10.06~10.12
變異量數
全距、平均差、標準差、四分差
8日校課程委員會
10日國慶日(放假)
六
10.13~10.19
相對地位量數
百分等級、百分位數、標準分數
13日校務會議
七
10.20~10.26
機率與統計
集合、概率和期望值
八
10.27~11.02
問題討論
概念釐清與隨堂測驗
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
九
11.03~11.09
期中考
3~9日期中考試
5日教務會議
十
11.10~11.16
試題檢討
期中考試題討論
十一
11.17~11.23
常態分配
(一)
二項分配、常態分配
日教師送交期中成績截止
十二
11.24~11.30
常態分配
(二)
偏態與峰度、分數的常態化
24~30日體育運動週
日校慶、
日運動大會
十三
12.01~12.07
問題討論
概念釐清與隨堂測驗
十四
12.08~12.14
積差相關
相關係數、變異數、共變數
十五
12.15~12.21
簡單直線迴歸與預測
(一)
迴歸方程式、預測步驟
十六
12.22~12.28
簡單直線迴歸與預測
(二)
決定係數、估計標準誤
十七
12.29~1.04
問題討論
概念釐清與隨堂測驗
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
日開國紀念日(放假)
十八
1.05~1.11
期末考
5~11日期末考試
十九
1.12~1.18
日校務會議、學生事務及就業輔導委員會
日教師送交期末成績截止
備註
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。
2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
3.重要行事如有變動,依學校發佈為準。
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
兒童教保概論
先修科目
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
一年級
學分數
2
■單學期
□全學年
授課教師
林純雯
主要教材
黃志成、高嘉慧、沈麗盡、林少雀(2007)。
嬰幼兒保育概論。
台北市:
揚智。
參考書目
王立杰(2001)。
嬰幼兒保育概論與實務。
台北市:
永大。
王建雅(2003)。
嬰幼兒教保概論。
台北縣:
啟英。
何容君譯(2004)。
幼兒保育學:
兒童的照護與成長。
台北市:
合記。
林佩蓉、陳淑琦(2003)。
幼兒教育。
台北縣:
空大。
游淑芬、李德芬、陳姣伶、龔如菲(2002)。
嬰幼兒發展與保育。
台北縣:
啟英。
劉翠華(2007)。
托育服務概論:
政策、法規與趨勢。
台北市:
揚智。
Cancian,F.M.(2002).Childcareandinequality:
Rethinkingcareworkforchildrenandyouth.NewYork:
Routledge.
Fawcett,B.,Featherstone,B.,&Goddard,J.(2004).Contemporarychildcarepolicyandpractice.Basingstoke:
PalgraveMacmillan.
Milligan,I.,&Stevens.I.(2006).Residentialchildcare:
Collaborativepractice.London:
SagePublications.
Jack,G.(2005).Thebusinessofchildcare:
Managementandfinancialstrategies.CliftonPark,NY:
ThomasDelmarLearning.
Whipp,R.,Kirkpatrick,I.,&Kitchener,M.(2005).Managingresidentialchildcare:
Amanagedservice.NewYork:
PalgraveMacmillan.
講授方式
■課堂講授 ■分組討論 □參觀實習 □其他( )
成績考核方式
■平時成績:
20 % ■期中考:
30 %■期末考:
30 %
■讀書報告:
20 % □其他( ):
%
週次
起訖月日
授課單元
主題內容
備註
一
9.08~9.14
課程介紹
課程架構、上課方式說明與溝通
8日正式上課。
14日中秋節(放假)
二
9.15~9.21
幼保系課程簡介
系上課程規劃與架構簡介
15~17日加退選
三
9.22~9.28
兒童教保概要
兒童教保的意義、範圍、目的、任務
四
9.29~10.05
胎兒的發展與保護
胎兒的形成、發展、衛生、保健
1~31日研究生論文口試提出申請
五
10.06~10.12
嬰兒的生理發展與保育
新生兒、早產兒、過熟兒的生理發展與保育
8日校課程委員會
10日國慶日(放假)
六
10.13~10.19
嬰幼兒的動作、飲食與習慣
嬰幼兒的動作發展、飲食營養、生活習慣
13日校務會議
七
10.20~10.26
幼兒的心理發展與保育
(一)
幼兒的智力、認知、語言、情緒發展與保育
八
10.27~11.02
幼兒的心理發展與保育
(二)
幼兒的遊戲、社會行為、人格發展與保育
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
九
11.03~11.09
期中考
3~9日期中考試
5日教務會議
十
11.10~11.16
影片欣賞
十一
11.17~11.23
幼兒生活知能的教保
(一)
幼兒飲食、健康、衣著、住室的教保
日教師送交期中成績截止
十二
11.24~11.30
幼兒生活知能的教保
(二)
幼兒睡眠、安全、疾病、常規的教保
24~30日體育運動週
日校慶、
日運動大會
十三
12.01~12.07
教保人員的資格與任用
(一)
教保人員的任用資格與專業倫理
十四
12.08~12.14
教保人員的資格與任用
(二)
教保人員的權利、義務與教育
十五
12.15~12.21
兒童教保行政
(一)
行政組織與管理、教務與課程、場地與建築
十六
12.22~12.28
兒童教保行政
(二)
設備與教具、家庭與社區聯繫、幼托整合
十七
12.29~1.04
綜合討論
時事的蒐集與討論
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
日開國紀念日(放假)
十八
1.05~1.11
期末考
5~11日期末考試
十九
1.12~1.18
日校務會議、學生事務及就業輔導委員會
日教師送交期末成績截止
備註
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。
2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
3.重要行事如有變動,依學校發佈為準。
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
人際溝通
先修科目
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
進修部
四年級
學分數
2
■單學期
□全學年
授課教師
林純雯
主要教材
張德銳等(2005)。
人際關係與溝通:
促進教師專業發展。
台北市:
高等教育。
參考書目
何華國(2003)。
人際溝通。
台北市:
五南。
徐西森等(2002)。
人際關係的理論與實務。
台北市:
心理。
洪英正、錢玉芬譯(2003)。
J.A.DeVito著。
人際溝通。
台北市:
學富。
劉曉嵐等譯(2005)。
R.B.Adler,&N.Towne著。
人際溝通。
台北市:
紅葉。
戴晨志(1999)。
人際溝通高手。
台北市:
時報。
DeVito,J.A.(2003).Theinterpersonalcommunicationbook(10thed.).NY:
Longman.
Hargie,O.,&Dickson,D.(2004).Skilledinterpersonalcommunication:
Research,theory,andpractice.London:
Routledge.
講授方式
■課堂講授 ■分組討論 □參觀實習 □其他( )
成績考核方式
■平時成績:
20 % ■期中考:
30 %■期末考:
30 %
□讀書報告:
% ■其他(分組報告 ):
20 %
週次
起訖月日
授課單元
主題內容
備註
一
9.08~9.14
課程介紹
課程架構、上課方式說明與溝通
8日正式上課。
14日中秋節(放假)
二
9.15~9.21
自我覺察
自我覺察的特色、類別、策略與活動
15~17日加退選
三
9.22~9.28
團體動力
建立信任與合作關係的影響因素、策略與活動
四
9.29~10.05
傾聽與同理心
傾聽與同理的歷程、技巧與活動
1~31日研究生論文口試提出申請
五
10.06~10.12
影片欣賞
(一)
8日校課程委員會
10日國慶日(放假)
六
10.13~10.19
說話技巧
有效說話的要素、影響因素與活動
13日校務會議
七
10.20~10.26
衝突管理
人際衝突管理的策略、模式與活動
八
10.27~11.02
情緒管理
情緒管理的策略、技巧與活動
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
九
11.03~11.09
期中考
3~9日期中考試
5日教務會議
十
11.10~11.16
性別關係
友情與愛情、情感失落的調適
十一
11.17~11.23
家庭中的人際關係
夫妻、親子、手足的互動關係
日教師送交期中成績截止
十二
11.24~11.30
社區中的人際關係
鄰居、鄉里、社群的互動關係
24~30日體育運動週
日校慶、
日運動大會
十三
12.01~12.07
影片欣賞
(二)
十四
12.08~12.14
校園中的人際關係
師生、親師、同儕的互動關係
十五
12.15~12.21
職場中的人際關係
辦公室的人際關係、勞資與消費關係
十六
12.22~12.28
網路中的人際關係
網路中的人際互動
十七
12.29~1.04
綜合討論
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
日開國紀念日(放假)
十八
1.05~1.11
期末考
5~11日期末考試
十九
1.12~1.18
日校務會議、學生事務及就業輔導委員會
日教師送交期末成績截止
備註
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。
2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
3.重要行事如有變動,依學校發佈為準。
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
教保實習
(二)
先修科目
教保實習
(一)
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
進修部四年級
學分數
■單學期
□全學年
授課教師
王淑清、江淑卿、林純雯、徐庭蘭、馬祖琳、張富萍、蔡惠玲、鄭芬蘭
主要教材
各組自訂
參考書目
講授方式
□課堂講授 ■分組討論 □參觀實習 □其他( )
成績考核方式
□平時成績:
% ■期中考:
50 %■期末考:
50 %
□讀書報告:
% □其他( ):
%
週次
起訖月日
授課單元
主題內容
備註
一
9.08~9.14
導論
課程概述
8日正式上課。
14日中秋節(放假)
二
9.15~9.21
教保實務探討
實習機構、時間、報告內容研商
15~17日加退選
三
9.22~9.28
機構實習
暑期集中實習
四
9.29~10.05
機構實習
暑期集中實習
1~31日研究生論文口試提出申請
五
10.06~10.12
機構實習
暑期集中實習
8日校課程委員會
10日國慶日(放假)
六
10.13~10.19
機構實習
暑期集中實習
13日校務會議
七
10.20~10.26
機構實習
暑期集中實習
八
10.27~11.02
教保實務探討
分組報告
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
九
11.03~11.09
機構實習
暑期集中實習
3~9日期中考試
5日教務會議
十
11.10~11.16
機構實習
暑期集中實習
十一
11.17~11.23
機構實習
暑期集中實習
日教師送交期中成績截止
十二
11.24~11.30
機構實習
暑期集中實習
24~30日體育運動週
日校慶、
日運動大會
十三
12.01~12.07
機構實習
暑期集中實習
十四
12.08~12.14
機構實習
暑期集中實習
十五
12.15~12.21
機構實習
暑期集中實習
十六
12.22~12.28
教保實務探討
分組報告
十七
12.29~1.04
教保實務探討
分組報告
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
日開國紀念日(放假)
十八
1.05~1.11
學期實習報告
繳交學期實習報告
5~11日期末考試
十九
1.12~1.18
日校務會議、學生事務及就業輔導委員會
日教師送交期末成績截止
備註
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。
2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
3.重要行事如有變動,依學校發佈為準。
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
兒童產業與行銷
先修科目
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
四年級
學分數
2
■單學期
□全學年
授課教師
林純雯
主要教材
范惟翔(2007)。
現代行銷管理—理論與實務。
台北市:
五南。
參考書目
王媛媛、高欣宜譯(1999)。
S.S.Guber&J.Berry著。
搶灘兒童行銷市場。
台北市:
美商麥格羅‧希爾。
汪仲譯(1998)。
D.S.Acuff&R.H.Reiher著。
兒童行銷。
台北市:
商周。
張子樟、陳貞吟譯(2006)。
Z.Jack著。
童話‧兒童‧文化產業。
臺北市:
臺灣東方。
彭蕙仙譯(2006)。
J.B.Schor著。
天生買家:
搶救買無止盡的下一代。
台北市:
天下。
潘世娟、孫雲平譯(2005)。
A.Dammler著。
買了熊熊,就不能買芭比!
輕鬆教出消費小高手。
台北市:
藍鯨。
謝文雀(2007)。
行銷管理:
亞洲觀點。
台北市:
華泰。
Jyotsna,K.(2005).Coiningforcapital:
Movies,marketing,andthetransformationofchildhood.NewBrunswick,N.J.:
RutgersUniversityPress.
Schor,J.B.(2004).Borntobuy:
Thecommercializedchildandthenewconsumerculture.NewYork:
Scribner.
WorldAdvertisingResearchCentre.(2004).Youngconsumers.Henley-on-Thames:
WorldAdvertisingResearchCenter.
講授方式
■課堂講授 ■分組討論 □參觀實習 □其他( )
成績考核方式
■平時成績:
10 % ■期中考:
30 %■期末考:
30 %
■讀書報告:
10 % ■其他(分組報告 ):
20 %
週次
起訖月日
授課單元
主題內容
備註
一
9.08~9.14
課程介紹
課程架構、上課方式說明與溝通
8日正式上課。
14日中秋節(放假)
二
9.15~9.21
兒童產業與行銷概說
當代兒童的消費影響力、兒童產業與行銷體系
15~17日加退選
三
9.22~9.28
兒童產品開發
兒童產品的創造與開發
四
9.29~10.05
兒童產業命名、包裝與廣告
兒童產業的命名、包裝、電視廣告、平面廣告
1~31日研究生論文口試提出申請
五
10.06~10.12
影片欣賞
8日校課程委員會
10日國慶日(放假)
六
10.13~10.19
兒童消費行為
不同年齡、性別、背景兒童的消費行為
13日校務會議
七
10.20~10.26
兒童產業行銷反省與市場趨勢
兒童權益的保障、兒童產業的市場趨勢
八
10.27~11.02
專題演講
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
九
11.03~11.09
期中考
3~9日期中考試
5日教務會議
十
11.10~11.16
兒童用品產業與行銷比較研究
麗嬰房、愛的世界、儀大、奇哥、黃色小鴨、西川、貝親等
十一
11.17~11.23
兒童媒體產業與行銷比較研究
國語日報、東森幼幼台、momo親子台、迪士尼頻道、教育廣播電台、NHK等
日教師送交期中成績截止
十二
11.24~11.30
兒童圖書產業與行銷比較研究
信誼出版社、誠品兒童館、巧連智雜誌社、寰宇家庭、愛智圖書、台灣艾瑪等
24~30日體育運動週
日校慶、
日運動大會
十三
12.01~12.07
兒童遊樂產業與行銷比較研究
迪士尼樂園、湯姆龍歡樂世界、玩具反斗城、班恩傑尼、鍾愛一生、歡樂工廠等
十四
12.08~12.14
兒童藝術產業與行銷比較研究
山葉音樂教室、雲門舞集、朱宗慶打擊樂、蘇荷兒童美術館、紙風車劇團等
十五
12.15~12.21
兒童教育產業與行銷比較研究
故事屋、故事城堡、何嘉仁美語、吉的堡、功文數學、巨匠兒童電腦等
十六
12.22~12.28
實作成果發表
海報、廣告、廣播、網頁、文宣、贈品
十七
12.29~1.04
綜合討論
日舉辦「大學校院英語能力第一級測驗」
日開國紀念日(放假)
十八
1.05~1.11
期末考
5~11日期末考試
十九
1.12~1.18
日校務會議、學生事務及就業輔導委員會
日教師送交期末成績截止
備註
1.請任課教師於第一節上課時,將本課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知修課同學;並請於規定日期將本表檔案交系辦公室彙整後,送教務處教學組上網公告。
2.本表格若不敷使用,請自行複製延續下一頁。
3.重要行事如有變動,依學校發佈為準。
國立屏東科技大學97學年度第1學期課程進度表
科目名稱
幼兒教育哲學
先修科目
開課班級
幼保 系
□二技
■四技
□碩士班
□博士班
一年級
學分數
2
■單學期
□全學年
授課教師
林純雯
主要教材
簡成熙(2004)。
教育哲學:
理論、專題與實務。
台北市:
高等教育。
參考書目
但昭偉(主編)(2006)。
教師的教育哲學。
台北市:
高等教育。
林玉体(2001)。
幼兒教育思想。
台北市:
五南。
歐陽教(2002)。
教育哲學導論。
台北市:
文景書局。
簡成熙(2004)。
教育哲學:
理論、專題與實務。
台北市:
高等教育。
魏美惠(2005)。
近代幼兒教育思潮。
台北市:
心理。
Barrow,R.,Woods,R.G.(2006).Anintroductiontophilosophyofeducation.London:
Routledge.
Waller,T.(2005).Anintroductiontoearlychildhood:
Amultidisciplinaryapproach.London:
PaulChapm
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