浙江省高等教育自学考试试题.docx
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浙江省高等教育自学考试试题
浙江省2008年1月高等教育自学考试
训诂学试题
课程代码:
00819
一、解释下列训诂术语(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.义训
2.貌
3.读如
4.反训
5.对文
二、填空题(本大题共10小题,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.训诂学的作用,大体上体现在以下三个方面:
一、________,二、________,三、________。
2.东汉经学大师郑玄除了作《毛诗笺》外,还撰写了________、________、________三部著作,合称《三礼注》。
3.根据词的声音线索,探索词义的由来,这种训诂方式叫做________,亦称________。
4.改字的术语________、________是用本字来说明假借字的,又称做“破读”。
5.训诂的起源,应该上溯到________,这一点大家的意见是一致的。
6.清代汇释虚词的工具书,有刘淇的________和王引之的________。
7.几个字展转相训,意义相同,谓之________。
8.《说文解字注》是清代训诂学家________的代表作。
9.学习和研究训诂应掌握________、________、________等基本观点。
10.对《广雅》的研究,主要著作有________的《广雅疏证》、又《补正》,________的《广雅义疏》。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。
1.枳句来巢,空穴来风。
()
空穴:
孔穴。
2.多人,不能无生得失,生得失则语泄。
()
得失:
得与失,犹成败。
3.偶以形佳骨娴,皮媚色称。
()
称:
匀称。
4.臣愿披心腹,堕肝胆。
()
堕:
毁。
5.我才不及卿,乃觉三十里。
()
觉:
觉察,觉悟。
四、解释下列句子中带点的词(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.日暮,所击杀者无虑百十人。
无虑:
2.参差荇菜,左右流之。
流:
3.汉王默然良久,曰:
“不如也。
”信再拜贺曰:
“惟信亦以为不如也。
”
贺:
4.然隐悯而不达兮,独徙倚而彷徉。
隐悯:
5.情既思而能反,心虽哀而不伤。
思:
6.举手长劳劳,二情长依依。
劳劳:
7.牧童向日眠春草,渔父隈岩避晚风。
隈:
8.于是乃以执珪而授之为阳陵君,与淮北之地也。
与:
9.将突梯滑稽,如脂如韦,以洁楹乎?
突梯:
10.愧君千里分滋味,寄与春风酒渴人。
愧:
五、写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
1.朱骏声
2.司马贞
3.张相
4.张揖
5.裴松之
6.陆德明
7.俞樾
8.孙诒让
六、写出下列著作的作者及主要内容(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
1.《方言》
2.《释名》
3.《经义述闻》
七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(本大题15分)
《诗经·邶风·静女》:
“静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。
”《毛传》:
“言志往而行正。
”郑笺:
“志往谓踟蹰,行正谓爱之而不往见。
”孔颖达《正义》曰:
“……有德如是,故我爱之欲为人君之配。
心既爱之而不得见,故搔其首而踟蹰然。
”又云:
“女德如是,乃可悦爱,故下文云爱而不见是也。
”(《十三经注疏》上册页310,中华书局版)按:
孔氏《正义》以“爱”字为“悦爱”之“爱”,其实不对。
段玉裁谓“郭注《方言》作‘薆而’,‘薆而’犹薆然也。
”胡承珙《毛诗后笺》、陈奂《诗毛氏传疏》、马瑞辰《毛诗传笺通释》亦主是说,且所举证据甚坚确,可成定论。
“爱而不见,搔首踟蹰”是说静女躲藏了起来,害得对方搔首踟蹰。
从声音线索来看,爱是影母字,凡属影母之字,多有隐蔽模糊或茂盛之义(茂盛义与隐蔽义是相同的),……陶诗《归田园居》五首之一:
“暧暧远人村,依依墟里烟。
”“依依”与“暧暧”对文,则即“暧暧”也,状渺远模糊貌。
逯钦立《陶渊明集》释为“偎依留恋貌”,不确。
……我们可以发现,爱、薆、暧、衣、依、庡、……这些影母字均有隐蔽或茂盛之义。
浙江省2007年10月高等教育自学考试
训诂学试题
课程代码:
00819
一、解释下列训诂术语(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.互训
2.之为言
3.读若
4.当作
5.因声求义
二、填空题(本大题共9小题,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.《说文解字》是汉代文字学家____________的代表作。
2.训诂学的主要内容包括____________、____________。
3.古籍整理,一般不外乎对古籍进行____________、____________、注释和翻译。
4.训诂的条例有三:
一曰____________,二曰____________,三曰____________。
5.根据词的声音线索,探索词义的由来,这种训诂方式叫做____________,亦称____________。
6.改字的术语____________、____________是用本字来说明假借字的,又称做“破读”。
7.清代研究《尔雅》的主要著作有邵晋涵的____________和郝懿行的____________。
8.清代的《说文》四大家包括____________、____________、____________、____________,四家中,____________的成就又首屈一指。
9.近人张相的《____________》一书,从语言学的角度对唐宋元明诗词曲中的特殊词语作了较为系统的考释研究。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。
1.姜氏何厌之有?
()
厌:
满足。
2.长子郎中令建哭泣哀思,扶杖乃能行。
()
哀思:
哀念。
3.齐人有冯谖者,贫乏不能自存。
()
存:
存在,这里指生活。
4.昨日紫姑神去也,今朝青鸟使来赊。
()
赊:
语助,即“唦”。
5.不肤挠,不目逃。
()
肤:
肌肤。
四、解释下列句子中带点的词(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.我念欢的的,子行由豫情。
的的:
2.枳句来巢,空穴来风。
空穴:
3.日暮,所击杀者无虑百十人。
无虑:
4.唧唧复唧唧,木兰当户织。
唧唧:
5.汉王默然良久,曰:
“不如也。
”信再拜贺曰:
“惟信亦以为不如也。
”
贺:
6.然隐悯而不达兮,独徙倚而彷徉。
隐悯:
7.解为人静悍。
静悍:
8.罔流涕以聊虑兮。
聊虑:
9.老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。
少益耆食,和于身。
益:
10.感物愿及时,每恨靡所挥。
挥:
五、写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
1.王念孙
2.刘熙
3.方以智
4.裴骃
5.刘淇
6.张揖
7.杨雄
8.俞樾
六、写出下列著作的作者及主要内容(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
1.《敦煌变文字义通释》
2.《一切经音义》
3.《经典释文》
七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(本大题15分)
《荀子·天论》:
“夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见。
”唐杨倞注云:
“党见,频见也,言如朋党之多。
”王念孙曰:
“杨说甚迂,且训党为频,于古无据。
惠氏定宇《九经古义》曰:
‘党见,犹所见也。
’训党为所,虽据《公羊》注,然怪星之所见,殊为不词。
余谓党古傥字,傥者,或然之词。
怪星之党见,与日月之有蚀,风雨之不时对文,谓怪星之或见也。
《庄子·缮性篇》:
‘物之傥来,寄也。
’《释文》:
‘傥,崔本作党。
’《史记·淮阴侯传》:
‘恐其党不就’,《汉书·伍被传》:
‘党可以侥幸’,并与傥同。
”
浙江省2007年1月高等教育自学考试训诂学试题
一、解释下列训诂术语(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.推原
2.音训
3.犹
4.当为
5.读破
二、填空题(本大题共9小题,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.训诂学的内容,一是______________,二是辨析古书异例,古书异例包括______________、______________、复文、变文等。
2.古籍整理,一般不外乎对古籍进行______________、______________、注释和翻译。
3.用分析文字形体的方法来解释字义,谓之______________。
4.______________又称对文、对言,______________又称通言、统言、散文、散言。
训诂中用这两个术语来说明______________的通别。
5.隋唐时期汇集______________的专书,最著者为唐初陆德明的______________。
6.清代训诂大师孙诒让的代表作是______________。
7.学习和研究训诂应掌握______________、______________、______________等基本观点。
8.审文例里的所谓文例,包括的内容比较复杂,举其要者,有______________、______________、______________、上下文、整部书的用词等等。
9.对《方言》的研究,主要著作有戴震的______________,钱绎、钱侗的______________。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
1.先生之恩,生死而肉骨也。
( )
生死而肉骨:
使死者复生,使枯骨长出肉来。
2.长太息兮将上,心低徊兮顾怀。
( )
顾:
回顾。
3.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得意。
( )
思:
悲、哀。
4.朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
( )
落:
始。
5.从此后阿爷两目不见,母即玩遇。
负薪诣市。
( )
玩遇:
顽愚。
四、解释下列句子中带点的词(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.我念欢的的,子行由豫情。
的的:
2.青灯含思静相伴,夜雨滴愁更向深。
思:
3.解为人静悍。
静悍:
4.夫日月之有蚀,风雨之不时,怪星之党见。
党见:
5.老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。
少益耆食,和于身。
益:
6.因自皮面决眼。
皮:
7.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
依依:
8.何太龙钟极,于今出无妨。
龙钟:
9.门户潇洒,庭宇清肃。
潇洒:
10.谁爱风流高格调?
共怜时世俭梳妆。
俭:
五、写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
1.方以智
2.王引之
3.刘熙
4.顾野王
5.释慧琳
6.张揖
7.桂馥
8.颜师古
六、写出下列著作的作者及主要内容(本大题共
3小题,每小题4分,共12分)
1.《诗词曲语辞汇释》
2.《敦煌变文字义通释》
3.《说文解字注》
七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(本大题15分)
《庄辛说楚襄王》(《战国策·楚策》):
黄雀“俯噣白粒,仰栖茂树,鼓翅奋翼,自以为无患,与人无争也。
不知夫公子王孙,左挟弹,右摄丸,将加己乎十仞之上,以其类为招,昼游乎茂树,夕调乎酸咸。
倏忽之间,坠于公子之手。
”其中,“以其类为招”一句颇费解,清人王念孙指出:
“类当为颈,字之误也。
招,的也,言以其颈为准的也。
《文选》阮籍《咏怀诗》注,引此作‘以其颈为的’,《艺文类聚》鸟部、《太平御览》羽族部并引此云:
‘左挟弹,右摄丸,以加其颈。
’姚曰:
‘《春秋后语》云:
以其颈为的。
’的或为招,招、的古声相近,故字亦通也。
”
浙江省2006年10月高等教育自学考试训诂学试题
一、解释下列训诂术语(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.递训
2.读如
3.谓之
4.推原
5.形训
二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.关于训诂学的作用,大体上体现在以下三个方面:
一、_______、二、_______、三、_______。
2.校勘是校正古书中的_______、_______、_______、_______等错误的一种学问,它与训诂学的关系至为密切。
3.宋代学者朱熹著述宏富,重要的古书注解著作有_______、_______、_______等。
4.我国的传统语言学(旧称小学)大体上包括三个部分,即:
_______、_______、训诂学。
5.清代研究《尔雅》的主要著作有_______的《尔雅正义》和_______的《尔雅义疏》。
6.所谓联绵词,是指_______。
7.《一切经音义》有两种,一种的编者是_______,凡_______卷;另一种的编者是_______,凡_______卷。
8.元代卢以纬_______一书专门研究虚词的用法,是我国第一部虚词词典。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
1.丛林之下无怨士兮,江河之畔无隐夫。
()
怨:
怨恨
2.无德薄才,以色称媚。
()
称媚:
称赞美丽
3.爱而不见,搔首踟蹰。
()
爱:
隐藏
4.感物愿及时,每恨靡所挥。
()
挥:
发挥(能力机会)
5.僧即处分步者先排比,行十余里,不至。
()
排比:
安排,准备
四、解释下列句子中带点的词(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1.多人,不能无生得失。
2.诸将微闻其计,以告项羽。
3.未知即是《通俗文》,为当有异?
4.痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?
5.为问中华学道者,几人雄猛得宁馨!
6.有一白首狂夫,披发提壶,乱流而渡。
7.然其痛心疾首,恳恳必以逐满为职志者,虑不数人。
8.我才不及卿,乃觉三十里。
9.昔非姻好,不醒拜侍。
10.杏花两株能白红。
五、写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
1.刘熙
2.张相
3.王筠
4.徐铉
5.刘淇
6.孔颖达
7.张揖
8.陆德明
六、写出下列著作的作者及主要内容(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
1.方言
2.广雅疏证
3.敦煌变文字义通释
七、试对下文所运用的训诂方法作出具体分析说明(15分
《史记·屈原列传》:
“人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。
”按:
劳苦、倦极、疾痛、惨怛,均属同义连文之例,倦极的极也应是疲倦之义。
《广雅·释诂》:
“疲、惫,极也。
”是极有疲惫的意思。
王褒《圣主得贤臣颂》:
“胸喘肤汗,人极马倦。
”极、倦对文,是极亦倦也。
殷芸《小说》:
“晋明帝为太子,闻元帝沐,上启云:
‘伏闻沐久劳极,不审尊体如何?
’答云:
‘去垢甚佳,身不极也。
’”“不极”的极,一本作“劳”,明极有劳义,而劳、倦义相通。
浙江省2006年1月高等教育自学考试训诂学试题
一、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.义训
2.读如
3.对言
4.破字
5.琏语
二、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
6.训诂学的作用,大体上体现在以下三个方面:
一、__________________,二、__________________,三、__________________。
7.凡以一句释一字之义者,即谓之__________________。
8.《释名》:
“沦,伦也,水之相次,有伦理也。
”此为__________________的训诂方式。
9.《庄子·齐物论》:
“庸也者,用也;用也者,通也;通也者,得也。
”此为__________________的训诂方式。
10.杜牧《闻雁》:
“入云声渐远,离岳路由賖。
”句中远、賖__________________,賖犹远也。
11.“留落”是一个__________________,又写作“牢落”,乃落魄不耦之义。
12.继张相《__________________》之后,对俗语词研究作出较大贡献的,应首推蒋礼鸿的《__________________》。
13.东汉许慎《说文解字》对一个字的解释,大体包括________________、_______________和__________________三项。
14.隋唐时期汇集群书音义的专书,最著者为唐初__________________的《经典释文》。
15.清代《说文》注家中当推________________、_________________、_________________、__________________四家为最卓著,通常称他们为《说文》四大家。
16.清代汇释虚词的工具书,有__________________的《助字辨略》和__________________的《经传释词》。
三、辨识下列各题解释的正误(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
辨识下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
17.宋玉《风赋》:
“枳句来巢,空穴来风。
”( )
枳句:
言枳树多句(曲)。
18.《战国策·齐策四》:
“齐人有冯谖者,贫乏不能自存。
”( )
存:
养。
19.杜甫《秋雨叹》:
“秋来未省见白日。
”( )
省:
见。
20.《史记·刺客列传》:
“因自皮面决眼。
”( )
皮:
剥,离。
21.《晏子春秋·问篇》:
“公市不豫,宫室不饰。
”( )
豫:
诳。
四、解释下列句子中的词语(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
22.上有积财,则民臣必匮乏于下;宫中有怨女,则有老而无妻者。
(《韩非子·外储说右下》)
怨:
23.国平养儒侠,难至用介士,所利非所用,所用非所利。
(《韩非子·五蠹》)
利:
24.诸将微闻其计,以告项羽。
(《史记·项羽本纪》)
微闻:
25.盈盈公子步,冉冉府中趋。
(《陌上桑》)
冉冉:
26.终风解而雾散兮,陵迟而堵溃。
(贾谊《旱云赋》)
终:
27.夫卜者多言夸严以得人情。
(《史记·日者列传》)
夸严:
28.强自取柱,柔自取束。
(《荀子·劝学》
柱:
29.唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
(《木兰诗》)
唧唧:
30.于是乃以执珪而授之为阳陵君,与淮北之地也。
(《战国策·楚策四》)
与:
31.陋巷孤寒士,出门苦恓恓。
(白居易《伤友》)
苦:
五、写出下列训诂学家的主要著作(本大题共8小题,每小题1分,共8分)
32.刘熙
33.王逸
34.皇侃
35.张守节
36.郭象
37.徐锴
38.周伯琦
39.郝懿行
六、写出下列著作的作者及主要内容(本大题共3小题,每小题4分,共12分)
40.《玉篇》
41.《广雅疏证》
42.《一切经音义》
七、综合题(本大题共15分)
43.根据以下给定的材料,分析注释的正误。
原文:
《窦娥冤》:
念窦娥葫蘆提當罪愆,念窦娥身首不完全,念窦娥从前已往干家缘。
问题:
“念”字该作何解?
请根据以下材料进行分析。
材料:
(1)高中语文第四册:
“念窦娥葫芦提当罪愆:
想想我窦娥糊里糊涂地承担罪名。
”(人民教育出版社,1994年)
(2)上海教育学院编的《中国古代文学读本》把“念窦娥葫芦提当罪愆”意译为:
“(希望你)怜念我窦娥糊里糊涂地承当了这个罪名。
”(教育科学出版社,1982年)
(3)韩愈《殿中少监马君墓志》:
“姆边幼子立侧,眉眼如画,发漆黑,肌肉玉雪可念,殿中君也。
”
(4)储光羲《同王十三维哭殷遥》:
“生理无不尽,念君在中年。
”
(5)陆游《致仕后即事》:
“一饱坐兼南北美,始知造物念衰翁。
”
(6)李清照《凤凰台上忆吹萧》:
“惟有楼前流水,应念我终日凝眸。
”
(7)关汉卿《裴度还带》:
“那个肯恤孤念寡存仁义?
”
(8)杨梓《霍光鬼谏》:
“感陛下特怜念旧公侯,亲自来问候。
”
(9)《琵琶记》:
“梦里分明有鬼神,想是天怜念。
”(巾箱本)
浙江省2005年1月高等教育自学考试训诂学试题
一、解释下列训诂术语(每小题3分,共15分)
1.谓
2.之言
3.读如
4.当作
5.递训
二、填空题(每空1分,共20分)
1.训诂的方式大致可分为三种:
一曰_________,二曰_________,三曰_________。
2.隋唐时期汇集_________的专书,最著者为唐初_________的《经典释文》。
3.训诂的起源,应该上溯到_________,这一点大家的意见是一致的。
4.古书异例中的倒文,包括_________、_________、_________、_________等四种情况。
5.《说文解字注》是清代训诂学家_________的代表作。
6.读破又称_________或_________。
7.大约成书于秦汉之际的《尔雅》今存十九篇,这十九篇的目次是:
_________、_________、_________、_________、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜。
8.朱熹著述宏富,重要的有_________、_________、_________等。
三、辨识下列各题解释的正误(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。
每小题2分,共10分)
1.少益嗜食,和于身。
()
少益:
稍稍更加。
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