顶岗实习报告范文字(共21页)14200字.docx
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顶岗实习报告范文字
顶岗实习报告范文XXXX年0字篇1
时间过得飞快,转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了,我顺利地完成了大三的第一学期的任务&;&;顶岗实习。
小时候,宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里,老师犹如蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师犹如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞,为学生遮风挡雨;老师是虹,为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师,学生的成功就是自己的成功,学生的进步就是自己的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活。
顶岗实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。
实习期间,我收获了很多,经历了许多的第一次:
第一次面对自己的学生听到有人对我喊:
&;老师好!
&;的声音;第一次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题&;&;第一次写新闻,做报纸,第一次组织活动&;&;这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
是走向社会的前奏曲。
通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。
这四个半月的体验,我收获了很多,综合素质得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下:
一、生活篇
四个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。
在威县二中实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
记得大家一起听评课,包饺子,搞团日活动。
尽管我们十六个人来自不同的班,在实习前我们也不是非常熟悉,但在半年的实习期间,我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时,我们一起打扫收拾我们的宿舍,威县二中记录了我们的欢笑,我们的忙碌,我们的进步与成熟等等。
这一切永远都会尘封在我记忆的深处!
很感谢各位队友与我一起度过这半年的时光,其中的点点滴滴都铭记于心。
实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对,走上自己另一个精彩的人生旅程。
二、教学实习篇
在四个多月的实习时间里,我主要负责高一的英语课。
高一不同于其它年级,它的教学工作复杂而又繁琐,在半年的实习阶段,我教高一一班,每天上一节课,相对于其他实习生我是很轻松的。
我的指导老师是岳丽老师,班主任是刘芳红老师,岳老师对人很热心,对于我的教学总是给我们很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助。
在听课中,我个人体会很深。
因为学生的基础都有很大的区别,所以在听课的同时,我注意到班里学生的不同反应,作好记录,思考以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。
如何激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。
这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。
听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。
形成自己的讲课风格。
难以忘记第一节课,由于第一次上讲台,虽然课前准备得比较充分,但是还是很紧张,所以感觉还是很紧,非常感谢同学们的配合,让我最后顺利的讲下来这节课。
课后岳老师和刘老师认真的给我评课,让我知道了哪些不足,并在以后的讲课过程中注意这些问题。
虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。
接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。
指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。
从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。
四:
活动篇
学习的同时我们积极组织学生搞课外活动,只有劳逸结合才能保证德智体美全面发展。
每周六晚上组织学生看电影,九月份,组织开展&;挤球蟹行&;活动,十月份开展&;队列比赛&;十一月份举办&;感恩二中,歌唱祖国&;歌咏大赛,十二月份举办了&;智力竞赛&;活动。
我的班级都取得了不错的成绩。
通过开展这些活动有效地陶冶了学生身心,提高了同学们的班级荣誉感和集体观念。
同时也为我和我的学生留下了一段难忘的回忆。
虽然我们相处的时间不长,但这段情谊将会长留彼此心间。
三、反思总结篇
这次的顶岗实习,我的感受颇多:
首先,我深感知识、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研。
如果我们仅懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说得好:
&;要给学生一碗水,自己就要有一桶水。
&;上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识,所以自己的知识面一定要广。
当然,探索是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,教师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。
因为在教师成功的同时,教师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满足。
其次,我深刻地体会到,要想成为一名优秀的教师,
不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
上完一节课后,我最大的感受是:
当好一名老师真不容易啊!
在以后的教育生涯中,我将更加努力地完善自己,争取做一名真正的优秀的人民教师。
再次,一个学生就是一个世界。
教师所面对的不只是一个世界,而是几十个,甚至上百个世界。
每个学生都有自己的特性。
这就决定了教师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样,可以按照固定的工艺流程,有统一的型号,用一个模子,而必须根据每个学生的不同情况,加以教育。
有学者很形象地把学生比作大理石,把教师比作雕刻家。
作为雕刻家,要雕出好的作品,就要根据大理石的形状、质地、色泽等不同条件,通过精细的加工,把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。
这个过程是一种创造的过程,也是很艰苦的探索。
还有,古人云:
&;知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
&;兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯,它孕育着愿望,溢生动力。
作为教育工作者,就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
最后,短短的半年时间,让我清楚地懂得:
教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人。
教师的一言一行,使我想到了传统医学中&;望、闻、问、切&;四诊法。
于是,我总结出四点:
细心&;望&;其表,耐心&;闻&;其声,真心&;问&;其想,准确&;切&;其脉。
学生需要&;爱心&;。
一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语,一份份暖意融融的爱护,学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理,将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样,让他们发现爱其实很容易,爱就在身边。
要知道,每个孩子都有自尊心,老师客观公正的评价,有助于&;后进生&;的转化。
教师应该在消极因素中寻找积极成分,在失败中点燃希望之火。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!
通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高。
我第一次发现自己真的长大了,不是一名学生,而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。
也许,随着岁月的流逝,我会淡忘他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。
在这段时光中,我付出了很多,但得到学到的更多。
不管将来我是否成为一名教师,这些都使我终身受用。
&;德高为师,身正为范&;,这的确是一副很沉的担子啊!
然而我相信,经过自己的努力,终有一天会&;待到山花烂漫时,她在丛中笑&;。
我盼着站上讲台的那一天早日到来:
我会把我所知的一切教给学生;
我会把我的蓝图化为现实;
我会把它当作是自己对人生追求的真正开始!
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顶岗实习报告范文XXXX年0字篇3
我国电子商务走得可谓是风风雨雨的,一路走来像坐过山车时高时低,是一段曲折的、不平静的历程。
这段路究竟怎样走过来的,未来的路应该怎么走,确实值得我们重新进行一番思考。
我国电子商务始于19xx年。
如果说美国电子商务是&;商务推动型&;,那么中国电子商务则更多的是&;技术拉动型&;,这是在发展模式上中国电子商务与美国电子商务的最大不同。
在美国,电子商务实践早于电子商务概念,企业的商务需求&;推动&;了网络和电子商务技术的进步,并促成电子商务概念的形成。
当时代到来的时候,美国已经有了一个比较先进和发达的电子商务基础。
在中国,电子商务概念先于电子商务应用与发展,网络和电子商务技术需要不断&;拉动&;企业的商务需求,进而引致中国电子商务的应用与发展。
了解这一不同点是很重要的,这是中国电子商务发展的一大特点,也是理解中国电子商务应用与发展的一把钥匙。
这一变化是深刻的,然而也引发了对中国电子商务形势的一些不正确看法。
人们已经习惯以网站电子商务,特别是以一些&;热点&;网站电子商务作为了解和判断电子商务形势的重要甚至唯一的依据。
因此,一些&;热点&;网站电子商务的衰落,导致不少媒体和专业人士作出了中国电子商务处于低谷、走向衰退或者干脆从此一蹶不振的判断,许多人因此对电子商务的发展前景产生极大的怀疑,对电子商务的优越性开始出现
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