口风琴教学设计-25课时.pdf
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口风琴教学设计-25课时.pdf
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1第一单元第一单元好朋友来了好朋友来了第一课时第一课时教学目标1.认识口风琴各部分名称、知道怎么保养口风琴。
2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法,训练呼吸。
3.欣赏老师演奏,培养学习口风琴的兴趣。
教学内容教材第一单元内容认识口风琴教学过程一、我是美妙动听的口风琴一、我是美妙动听的口风琴1.我的名字教师出示口风琴并介绍。
2.可爱的我了解各部分的名称。
3.如何保护我想和我交朋友就一定要学会如何保养我,这样我才能更好地为你服务,请记住一下几点:
(1)吃完东西后吹奏我必须先刷牙漱口
(2)吹奏时不能用气过猛(3)排除琴内水气,用干毛巾擦干(4)其它注意事项:
二、二、我们来做好朋友我们来做好朋友现在我们可以开始演奏了,先来了解一下演奏方法吧!
1.姿势:
桌奏2.手型和指法:
正确的手型,手指自然弯曲,指尖触键,手腕平放,手心似握球,手型呈拱型。
3.呼吸闻花香:
我们前面有一盆很香的茉莉花,闻一闻,用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里,啊,真香!
吹蜡烛:
花香吸到肚子里以后,存2秒钟,再慢慢吐出来,你前面有一支燃着的蜡烛,气息腰控制好,轻轻地、平稳地、均匀地吐出,不能把蜡烛吹灭。
三、欣赏三、欣赏下面先听老师吹奏几首美妙的曲子吧!
(教师自定乐曲)四、课堂总结四、课堂总结2第一单元第一单元好朋友来了好朋友来了第二课时第二课时教学目标1.通过长短音、气息练习,为学奏口风琴做好准备。
2.学习口风琴演奏姿势、手型和指法、呼吸。
3.欣赏老师演奏,培养学习口风琴的兴趣。
教学内容长短音练习、气息练习教学过程一、一、复习前一课内容复习前一课内容二、长短音练习二、长短音练习桌奏法吹奏姿势:
口风琴平放在桌面上,左手扶住吹管,上身背部挺直,不要弯腰,将吹嘴的吹口放在牙齿的外边,合上嘴唇即可坐着吹奏。
开火车:
(长音练习)呜拖拉机:
(短音练习)突突突突三、三、口风琴吹奏气息练习口风琴吹奏气息练习慢速、平稳、柔和的气息练习4/41|1|1|1|3/411|1|11|1|中速、有力、饱满的气息练习4/411|11|11|11|3/4111|1|111|1|快速、短促、有弹性的气息练习4/41111|1111|1010|1000|2/4111|111|1111|1|教师示范吹奏,学生练习,个别指导。
四、自我评价四、自我评价你能耐心地学习口风琴吗?
很不熟练要加油哦!
比较熟练继续努力!
美妙动听你太棒了!
五、课堂总结五、课堂总结3第二单元第二单元让我们的小手来歌唱让我们的小手来歌唱第一课时第一课时教学目标1.学会吹奏DOREMI的歌,指法正确,气息连贯。
2.学会气息变换和指法。
教学内容DOREMI的歌教学过程一、常规练习一、常规练习1.呼吸(模拟闻花香、吹蜡烛)2.长短音练习二、认识二、认识dodoreremimi小朋友们,经过前面的介绍,大家对口风琴的演奏方法一定有所了解吧。
那么下面我们就一起在琴键上找到doremi三个音,弹一弹吧!
1|1111|2|2222|3|3333|呜突突突突呜突突突突呜突突突突吹奏时把1指放在中央C(红色小兔子)键上,其它手指依次放在DEFG键上,按下1指发do音,按下2指发re音,按下3指发mi音。
同音连奏:
每小节四个音是相同的,手指按住琴键不动,舌头发出“突突突突”的声音,就像开拖拉机的声音。
三、三、新课教授新课教授DOREMI的歌1=C4/4韩得常曲132|132|1122|3211.学习唱谱
(1)教师范唱
(2)学生试唱2.指法练习
(1)教师示范演奏,讲解指法、节奏
(2)无声练习(3)自由练习3.重难点解决
(1)气息解决,两小节一换气
(2)指法提示:
弹奏时可先确定好手位,当一个手指在弹奏某一个键时,其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键,需要时可直接弹奏。
4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)把握节奏四、课堂总结。
四、课堂总结。
4第二单元第二单元第二课时第二课时教学目标1.学会吹奏小宝宝要睡觉,指法正确,气息连贯。
2.学会气息变换和指法。
教学内容小宝宝要睡觉教学过程一、常规练习一、常规练习1.呼吸(模拟闻花香、吹蜡烛)2.三音练习1|1111|2|2222|3|3333|呜突突突突呜突突突突呜突突突突吹奏时把1指放在中央C(红色小兔子)键上,其它手指依次放在DEFG键上,按下1指发do音,按下2指发re音,按下3指发mi音。
同音连奏:
每小节四个音是相同的,手指按住琴键不动,舌头发出“突突突突”的声音,就像开拖拉机的声音。
二、二、新课教授新课教授1=C3/4刘明将曲12|3|32|1|13|21|2|12|3|32|1|13|22|11.学习唱谱
(1)教师范唱
(2)学生试唱2.指法练习
(1)教师示范演奏,讲解指法、节奏
(2)无声练习(3)自由练习3.重难点解决
(1)气息解决,两小节一换气5
(2)指法提示:
弹奏时可先确定好手位,当一个手指在弹奏某一个键时,其余的手指顺其自然地对准前后相邻的四个键,需要时可直接弹奏。
4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)把握节奏三、自我评价三、自我评价你能耐心地学习口风琴吗?
很不熟练要加油哦!
比较熟练继续努力!
美妙动听你太棒了!
四、课堂总结。
四、课堂总结。
6第三单元小手指抬起来第三单元小手指抬起来第一课时第一课时教学目标1.学会吹奏我有一只小羊羔,指法正确,气息连贯。
2.让学生掌握正确的抬指动作,按手指顺序有节奏地一拍扣一次,每个手指重复四次。
教学内容我有一只小羊羔教学过程一、学习手指操及常规练习一、学习手指操及常规练习1.抬指操把手连同前臂放在桌上,手掌心朝下,掌关节稍稍拱起,五指呈天然弧线形状,然后抬起手指有力弹下,快速、清脆。
大家按手指顺序有节奏地一拍扣一次,每个手指重复四次。
2.复习8个音的唱名与音名。
3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、新课教授二、新课教授1=C243212|333|222|355|3212|3333|2232|1
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、巩固练习三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏7第三单元第二课时第三单元第二课时教学目标1.学会吹奏音苑、小河,指法正确,气息连贯。
2.掌握正确的抬指动作,按手指顺序有节奏地一拍扣一次,每个手指重复四次。
注意乐句完整性和情绪把握。
教学内容小手指抬起来教学过程一、一、大风与小风大风与小风(体验气息的强弱体验气息的强弱)1=C2432|1|32|1(师)风来了,(生)呼呼呼。
大风吹,f呼呼呼。
小风吹,p呼呼呼。
二、二、趣味问答趣味问答模仿弹奏(师)12|30|(生)12|30|(师)123|30|(生)123|30|(师)1122|30|(生)1122|30|(师)3213|20|(生)3213|20|三三、新课教授、新课教授1.学习曲目音苑、小河
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲2.学习曲目音苑、小河
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.三首整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏四、四、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏8第四单元会伸缩的手指第一课时第四单元会伸缩的手指第一课时教学目标1.学会吹奏小摇篮、小雨沙沙,指法正确,气息连贯。
2.掌握扩指法和缩指法。
教学内容小摇篮、小雨沙沙教学过程一、讲解一、讲解“缩指法缩指法”今天我要教给大家两种指法,扩指法和缩指法。
请把你们的手伸展虎口,扩大指距,以便能顺利地弹奏更宽广的音域,就叫“扩指法”。
收缩虎口,缩小指距,以便能顺利地弹奏后面的旋律,就叫“缩指法”。
你会了吗?
跟着老师试试看!
二、二、新课教授新课教授1=C1=C444411441155|11441155|11441166|5511441155|11441155|11443322|111.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏9第四单元第二课时第四单元第二课时教学目标1.学会吹奏欢乐颂,指法正确,气息连贯。
2.掌握扩指法和缩指法。
教学内容欢乐颂教学过程一、一、趣味练习趣味练习(可以根据新授乐曲安排训练,也可以是上几节课学过的乐曲复习)1.长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、二、新课教授新课教授1=C1=C4444贝多芬曲3345|5432|1123|322|3345|5432|1123|2111.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏10第四单元第三课时第四单元第三课时教学目标1.学会吹奏粉刷匠闪烁的小星,指法正确,气息连贯。
2.掌握扩指法和缩指法。
教学内容粉刷匠闪烁的小星教学过程一一、趣味练习趣味练习(可以根据新授乐曲安排训练,也可以是上几节课学过的乐曲复习)1.长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、二、新课教授新课教授1.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏11第五单元巧用手指第五单元巧用手指第一课时第一课时教学目标1.学会吹奏上下楼梯,指法正确,气息连贯。
2.掌握“穿指法与跨指法”。
教学内容上下楼梯教学过程一、讲解一、讲解“穿指法与跨指法穿指法与跨指法”小朋友们:
今天我又要给大家讲讲“穿指法与跨指法”,从C大调音阶do至下一个高音do共有八个音,我们弹奏时手心拱起像个桥洞,大拇指就像一只小船那样从桥洞下钻过去,这就叫“穿指法”。
我们只要记住“3个手指+5个手指=8个音”就行了。
1.学习唱谱上下楼梯1=C441234567|15|1234567|1|1765432|32|1765432|1(演奏小提示:
旋律上行可采用“穿指法”,旋律下行可采用“跨指法”。
)
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习C大调音阶从高音弹到低音时“fa”至“mi”要用“跨指法”,3指从1指上面跨过去。
我们记住“5个手指+3个手指=8个音”。
在弹奏其它歌曲时,2、3、4指都可以从1指上跨过,5指太短小,不能跨。
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定二、二、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏12第五单元第二课时第五单元第二课时教学目标1.学会吹奏转圈、乃呦乃,指法正确,气息连贯。
2.掌握“穿指法与跨指法”。
教学内容转圈、乃呦乃教学过程一、一、趣味练习趣味练习(复习)1.练习:
开火车上下楼梯1=C441234567|15|1234567|1|1765432|32|1765432|1二、二、新课教授新课教授1.学习唱谱转圈乃呦乃
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法这里的“7”音就要用2指从1指上跨越过去弹奏。
(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏13第五单元第五单元第三课时第三课时教学目标1.学会吹奏划小船、国旗国旗真美丽,指法正确,气息连贯。
2.掌握“穿指法与跨指法”。
教学内容划小船、国旗国旗真美丽教学过程一、一、趣味练习趣味练习(复习)1.练习:
转圈、乃呦乃小组练习、个人展示。
二、二、新课教授新课教授1.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏四、课堂总结四、课堂总结自我评价很不熟练要加油哦!
比较熟练继续努力!
美妙动听你太棒了!
14第六单元我能自信演奏了第一课时第六单元我能自信演奏了第一课时教学目标1.学会吹奏生日歌,指法正确,气息连贯。
2.学习反复跳跃记号。
教学内容生日歌教学过程一、一、趣味练习趣味练习1.长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、二、新课教授新课教授1.学习唱谱
(1)教师范唱生日歌,教学反复跳跃记号。
(2)学生试唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生试唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏15第六单元我能自信演奏了第二课时第六单元我能自信演奏了第二课时教学目标1.学会吹奏小鼓响咚咚、火车开啦,指法正确,气息连贯。
2.复习巩固反复跳跃记号。
教学内容小鼓响咚咚火车开啦教学过程一、一、趣味练习趣味练习1.教师范唱小鼓响咚咚,学生试唱1=C343565|351-|356|365-|6|553-|2365|221-|2.教师示范演奏,讲解指法3.学生练习二、二、新课教授新课教授1=C341=C241131|5565|432|1|1131|5565|432|1|456|6|76|5|531|5565|432|11.学习唱谱
(1)教师范唱火车开啦
(2)学生试唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生试唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏16第六单元我能自信演奏了第三课时第六单元我能自信演奏了第三课时教学目标1.学会吹奏大家来劳动,指法正确,气息连贯。
2.复习巩固反复跳跃记号。
教学内容大家来劳动教学过程一、一、趣味练习趣味练习1.复习弹唱生日歌小鼓响咚咚、火车开啦三首歌曲二、二、新课教授新课教授1=C246665|63|6665|63|6656|32|3|30|223|55|656|53|3323|216|10101.学习唱谱
(1)教师范唱大家来劳动
(2)学生试唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生试唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏四、自我评价四、自我评价很不熟练要加油哦!
比较熟练继续努力!
美妙动听你太棒了!
17第七单元第七单元我能立奏了我能立奏了第一课时第一课时教学目标1.五指练习,指法正确,气息连贯。
2.掌握立奏吹法。
教学内容五指练习教学过程一一、趣味练习趣味练习(可以根据新授乐曲安排训练,也可以是上几节课学过的乐曲复习)1.长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、新课教授二、新课教授小朋友们,今天我们来练习另一种演奏方法,叫立奏。
将口风琴竖起并用立奏吹嘴演奏。
左手插在琴背面的带子里,琴身稍向下倾斜,身体呈45度。
身体站立,两腿自然分开,与肩同宽,头放正,两眼平视前方,不能斜着眼睛看键盘。
你能试试吗?
1.学习唱谱五指练习
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定三、巩固练习三、巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏18第七单元第七单元第二课时第二课时教学目标1.学会吹奏快乐的小笛子,指法正确,气息连贯。
2.掌握“立奏”。
教学内容快乐的小笛子教学过程一、一、趣味练习趣味练习(复习)1.练习:
立奏二、二、新课教授新课教授1=C245555|531|3342|5|4466|531|2243|2|5555|531|3342|5|4466|531|2342|11.学习唱谱
(1)教师范唱曲目快乐的小笛子
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏19第八单元第一课时第八单元第一课时教学目标1.学会吹奏洗手绢,指法正确,气息连贯。
2.通过将口风琴与教材相结合、融会贯通。
教学内容洗手绢教学过程一、复习巩固一、复习巩固二、二、新课教授新课教授1=C24665|6|332|35|665|6|332|35|:
112|112|32|30:
|6665|60|1.学习唱谱
(1)教师范唱曲目洗手绢
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏洗手绢
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏20第八单元第二课时第八单元第二课时教学目标1.学会吹奏小蜜蜂,指法正确,气息连贯。
2.激发孩子对音乐的热爱之情。
教学内容小蜜蜂教学过程一、一、趣味练习趣味练习(复习洗手绢)二、二、新课教授新课教授1=C24口风琴154|30|2342|10|口风琴232|10|2342|10|口风琴13453|2342|3453|2342|口风琴21231|2122|1231|2122|口风琴154|30|2342|10口风琴232|10|2342|101.分声部学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)分声部练习(4)二声部合奏3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏21第八单元第三课时第八单元第三课时教学目标1.学会吹奏美丽的黄昏,指法正确,气息连贯。
2.拓展思维,让学生有表情的描写美丽黄昏的场景。
教学内容美丽的黄昏教学过程一、一、趣味练习趣味练习(复习小蜜蜂)二、二、新课教授新课教授1=C34口风琴口风琴1113|31|43|321|口风琴口风琴221|1|1|1|口风琴口风琴1143|321|34|53|口风琴口风琴221|1|12|3|口风琴口风琴1165|543|65|543|口风琴口风琴2243|321|43|321|口风琴口风琴111|1|1|1|口风琴口风琴2235|53|65|543|口风琴口风琴111|1|1|1口风琴口风琴2265|543|3|31.分声部学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)分声部练习(4)二声部合奏3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.整曲演奏22第九单元我们来合作第一课时第九单元我们来合作第一课时教学目标1.学会吹奏小小的船,指法正确,气息连贯。
2.掌握哪些技能。
(按照乐曲中的技能、指法要求或重点)教学内容第九单元我们来合作小小的船教学过程一、一、趣味练习趣味练习二、1.1.长音练习:
开火车长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.复习洗手绢三、三、新课教授新课教授1.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定(4)与同学合作完成4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏四、四、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏23第九单元第二课时第九单元第二课时教学目标1.学会吹奏绿叶,指法正确,气息连贯。
2.掌握哪些技能。
(按照乐曲中的技能、指法要求或重点)教学内容第九单元我们来合作绿叶教学过程一、一、趣味练习趣味练习1.长音练习:
开火车1-|2-|3-|4-|5-|吐-吐-吐-吐-吐-2.短音练习1111|3333|5555|3333|1111|吐吐吐吐3.节奏训练XXXXXX|XXXX-|走跑跑二、二、新课教授新课教授1.学习唱谱
(1)教师范唱曲目
(2)学生视唱2.指法练习
(1)教师示范演奏
(2)讲解指法(3)无声练习,学生视唱曲谱,右手弹奏琴键。
(4)有声练习,吹奏乐曲(5)学生合作吹走3.重难点解决
(1)气息解决
(2)指法正确(3)节奏稳定(4)合作吹奏4.整曲演奏
(1)注意乐句完整性
(2)情绪把握(3)配伴奏三、三、巩固练习巩固练习1.重难点再次指导2.小组合作演奏3.整曲演奏24第十单元听我美妙的歌声第十单元听我美妙的歌声第一课时第一课时教学目标1.学会吹奏新年好龙咚锵,指法正确,气息连贯。
2.通过口风琴训练活动不断开发学生心智,激起想象,引导创新。
教学内容
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 口风 教学 设计 25 课时
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