高中生物遗传学大题10种题型汇总逢考必会!.pdf
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高中生物遗传学大题10种题型汇总逢考必会!.pdf
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中物遗传学题10种题型汇总,逢考必会!
、显、隐性的判断性状分离,分离出的性状为隐性性状;杂交:
两相对性状的个体杂交;随机交配的群体中,显性性状隐性性状;假设推导:
假设某表型为显性,按题的给出的杂交组合逐代推导,看是否符合;再设该表型为隐性,推导,看是否符合;最后做出判断;、纯合杂合的判断测交:
若只有种表型出现,则为纯合(体);若出现两种例相同的表现型,则为杂合体;交:
若出现性状分离,则为杂合;不出现(或者稳定遗传),则为纯合;注意:
若是动物实验材料,材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料,适合的法是测交和交,但是最简单的法为交;三、基因分离定律和由组合定律的验证测交:
选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交,若代出现1:
1(或者1:
1:
1:
1),则符合;反之,不符合;交:
杂合(或者双杂合)的个体交,若代出现3:
1(1:
2:
1)或者9:
3:
3:
1(其他的变式也可),则符合;否则,不符合;通过鉴定配的种类也可以;如:
花粉鉴定;再如:
通过观察雄峰的表型及例推测蜂王产的卵细胞的种类进验证是否符合分离定律。
四、交和由(随机)交配的相关计算交:
只要确定的基因型,另的出现概率为“1”(只要带个系数即可);由交配:
推荐使分别求出双亲产的配的种类及例,再进雌雄配的由结合得出代(若双亲都有多种可能的基因型,要讲各的系数相乘)。
注意:
若对交或者由交配的后代进了相应表型的选择之后,注意代相应例的改变。
五、遗传现象中的“特殊遗传”不完全显性:
如Aa表型介于AA和aa之间的现象。
判断的依据可以根据分离1:
2:
1变化推导得知;复等位基因:
对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象,先根据题给出的信息确定出不同表型的基因型,再答题。
对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;致死现象,如某基因纯合时胚胎致死,可以根据代的分离的偏离情况分析得出,注意该种情况下得到的代例的变化。
抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象,计算时注意相应例的变化;六、遗传图解的规范书写书写要求:
亲代的表现型、基因型;配的基因型种类;代的基因型、表现型(包括特殊情况的指明)、例;基因型的规范书写:
常染体上的、X染体上的(包括同源或者同源区段)(前常后X),要题中提到的字母,不可随意代替;相关符号的正确书写。
七、常染体和X染体上的基因控制的性状遗传的区分和判断据代相应表型在雌雄中的例是否完全相同判断;正反交的结果是否相同,相同则为常染体上,不同则为X染体上;根据规律判断,即伴性遗传存在患其、必患;男患其母、必患等等特点;设计杂交组合根据代情况判断:
、“乘法原理”解决由组合类的问题解题思路:
对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题,先分离定律单独分析每对的情况,之后运“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进整合。
九、染体数、型异常的配(或者个体)的产情况分析结合遗传的细胞学基础部分内容,通过减数分裂过程分析着,运简图展现过程。
减数第次分裂四分体时期的同源染体的姐妹染单体间交叉互换;减数第次分裂后期之后,某同源染体未分离,移向某极;减数第次分裂后期之后,由姐妹染单体发展形成的两条染体未分离,移向同极;(注意:
在分析某异常配形成时,与般不同时考虑)、遗传系谱图类题的分析思路与考查类型归纳遗传系谱图是遗传学中的个重点内容、也是公认的难点,平时练习时要多注意归纳总结,概括出此类题试题的规律和解题思路,从可以达到从容应对。
1、类遗传病的类型及特点遗传式典型病例遗传特点概括诀常染体隐性如化病先天性聋哑隔代发病患者为隐性纯合体中有,患病先天性聋哑患者男性、性相等患病常染体显性如多指症软发育不全代代发病正常为隐性纯合体患者男性、性相等有中,孩正常X染体隐性如友病/红绿盲隔代发病,交叉遗传患者男性多于性患其、必患X染体显性如抗VD佝偻病钟摆型眼球震颤代代都有发病交叉遗传患者性多于男性男患其母、必患Y染体遗传如外道多症家族全部男性患病性患者只传男,不传患必患2、遗传式的推导法21、判断显隐性遗传先找典型特征:
隐性母不患病孩患病,即“中有为隐性”。
显性母患病孩不患病,即“有中为显性”。
没有典型性特征:
则两种均有可能。
其中代代发病般最可能为显性,隔代发病最可能为隐性。
22确定遗传病是常染体遗传病还是X染体遗传病先找典型特征:
隐性,患其、必患;显性,男患其母、必患。
只要找到正常的就只能为常染体上的。
没有则两种均有可能没有典型特征:
若两种都符合,则:
男发病率不同为伴X遗传。
男发病率相同为常染体遗传。
如果按以上式推导,种假设都符合,则种都有可能。
还可以选择假设-推导的法(反证法):
先假设在X染体上,代进推导,若不符合,则在常染体上;若符合再假设在常染体上,般都是符合的,则两种情况都可能不能确定,此时只有结合题的相关信息进步的预测或确定。
3、代某表现型概率的计算多对性状同时考查,单独考虑每对的情况;确定亲代的基因型的种类和例;(结合亲本的性状,联系亲本的“上代”、“同代”、“下代”的情况去综合考虑亲本的可能基因型,时刻注意例的变化。
)运相乘、相加得出代的表现型或者基因型情况。
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