法语常用介词用法总结.pdf
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法语常用介词用法总结.pdf
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法语介词用法法语介词用法1.引导地点状语地点状语:
Mongrand-prevaParisavecnous.我的祖父和我们一起去巴黎。
(aller)NoushabitonsShanghai.我们住在上海。
(habiter/habiter)IlestarrivauJaponverssixheuresdusoir.他是在傍晚六时左右到达日本的。
(arriver)2.引导时间状语时间状语:
Alors,onsedonnerendez-vousdeuxheuresdelaprs-midi?
那么我们下午2点碰面?
laveilledePques,ilesttombmalade.复活节的前夜,他病倒了。
3.引导结果或目的状语结果或目的状语:
Lenfantinventedesraisonsnepasallerlcole.这个孩子千方百计找理由不去上学。
Jaipasstoutelamatinecouterdesenregistrements.我花了一上午的时间听录音。
4.引导价格或数量状语价格或数量状语:
Cespommessontcinqeuroslekilo.这些苹果5欧元一公斤。
Ilsviventsixdansunlogementdedeuxpices.她们6个人挤在两个房内。
5.引导方式、方法或工具状语方式、方法或工具状语:
Touslesjours,ilvaautravailbicyclette.他每天骑自行车去上班。
Ilmangelafranaise.他的饮食习惯和法国人一模一样。
6.引导名词补语名词补语:
Hier,jaichettroistassesth.昨天我买了三只茶杯。
Cestunamimononcle.这是我叔叔的一个朋友。
7.引导间接宾语间接宾语:
Cettemaisonappartientmatante.这幢房子属于我姑姑。
Ilaoffertungrosbouquetdefleurssafemme.他送了很大一束花给夫人。
8.引导直接宾语直接宾语:
虽然绝大多数的直接宾语是不需要介词引导的,但是,当动词的直接宾语为动词不定式形式时,我们则需要使用介词。
例如:
Ilsaimentlirelesbandesdassines.他们喜欢上了看连环画。
9.用在省文句名词前,表示愿望、呼唤,如:
Aurevoir!
再见!
Ausecours!
救命!
de1.表示起点、来源起点、来源的概念,即“来自”、“从”。
这时法语介词de所引导的可以是名词补语、形容词补语,也可以是动词的状语、表语。
例如:
JaiachetduthdeHangzhou.我买了些杭州出产的茶叶。
IlestoriginairedeShanghai.他是上海人。
Sittsortidetable,ilallasecoucher.一离开饭桌,他就去睡觉了。
Jenairienre?
udePaul.我没有收到保罗的任何东西。
Noussommesdummesang.我们是同一血统的。
2.表示时间时间概念,即“自开始”。
在个别用法中也可以表示时间的延续过程。
Lesvacancesscolairesvontdejuilletseptembre.学校暑假从7月开始到9月未止。
Ilavoyagdenuit.他在夜间旅行。
3.表示归属归属概念,即“的”,引导名词补语:
Est-cequetuasvuparhasardlechiendePaul?
你是否恰好见过保罗的狗?
CematinjaivisitlaMaisonlittrairedeBalzac.今天早上我参观了巴尔扎克的文学故居。
4.表示方式、方法方式、方法,即“用”、“以”:
Ilapousslaporteducoude.他用手肘推开了门。
Ellemafaitsignedelatte.她对我点头示意。
5.表示原因原因,即“因为”、“由而产生的”:
Paulpleuredejoie.保罗高兴得流泪了。
Sonpreestmordduncancer.他父亲因癌症而死亡。
6.表示品质、性质品质、性质,被引导的名词相当于形容词的作用:
Jaienviedavoirunemaisondecampagne!
我渴望拥有一座乡间别墅。
Cestuncrivaindegnie.这是一位天才作家。
7.表示材质材质,即“用制作的”、“质地的”:
Quelbeaulitdebois!
多么漂亮的木床啊!
Jaimebiencetissudelaine.我挺喜欢这块毛料。
8.表示分量、部分分量、部分:
Nousavonsbesoindetroiskilosdefarine.我们需要3公斤面粉。
Troisdenoussontpartislavance.我们中的三个已经先走了。
介词de的语法作用:
9.可以引导间接及物动词的间接宾语引导间接及物动词的间接宾语:
Lethchinoisjouitdunegranderputation.中国的茶叶享有盛誉。
(jouirde)Lenfantapprendseservirdesoncouteau.孩子正在学习使用餐刀。
(seservirde)10.引导动词不定式引导动词不定式:
Monpremedemandedepartirtoutdesuite.我父亲要求我立刻走。
(demanderqqn.defaireqqch.)Ilesthonteuxdementir.撒谎是件羞耻的事。
(dementir充当句子的实质主语)11.引导动词宾语的表语引导动词宾语的表语:
Onlatraitedelache.大家把他称为胆小鬼。
Lefaitatqualifidecrime.这件事被定性为犯罪。
12.引出名词或形容词的补语引出名词或形容词的补语:
Laphilosophieestunartdepenser.哲学是一门思考的艺术。
Ilestcontentderevoirsesparents.再见到父母亲,他非常高兴。
13.引导名词的同位语引导名词的同位语:
As-tudjvisitlavilledeParis?
你是否已经游览过巴黎城了?
JepartiraipourlaFranceaumoisdeseptembre.我将在九月份出发去法国。
14.在一些特殊表达中用于强调语气强调语气:
Aujourdhui,lecielestdunbleu.今天天真蓝啊!
Cepetitgaronestdundifficile.这个小男孩真是难弄。
15.其余的一些零散用法小结:
1.复数形容词前的不定冠词des,一般改为de:
2.用于否定句中代替不定冠词或部分冠词,3.de表示份量,后面名词不用冠词,英语中有相同的表达方式:
如unetassedecaf(acupofcoffee)4.Plusde后接基数词时,相当于英语的morethan,如:
Ilhabiteplusdedeuxkilotresdelagare5.介词组合de.表示一个被限制的氛围,例如:
Pendantlasoire,ilrestaitaucoindudbutlafin.晚会上,他自始至终坐在角落里。
6.de和en连用,可以表示渐进或递增,再如:
deporteenporte,dejourenjourdans1.介词dans引导空间概念:
当它引导一个空间概念时,它既可以表示“在里面”,也可以表示“在马路上”,更可以表示“在书、报中”。
Ilyabeaucoupdecrayonsdanscettebo?
te.这个盒子里有很多铅笔。
Ilvadunepicedansuneautre.他从一间房走到另一间房里。
Ilyaunelibrairiedanslaruevoisine.邻街上有一家书店。
Jailudanslejournallanouvelledecetaccident.我从报纸上得知了这一车祸的消息。
2.介词dans引导时间概念:
当介词dans引导一个时间概念时,它既可以表达“在时期”,也可以表示“过多少日子之后”。
例如:
Danslessiclespasss,lhivertaitplusdifficilesupporter.在上几个世纪,冬天非常难熬。
Jesuisdansmatrentimeanne.我30岁了。
Jevousrpondraidanshuitjours.我一周后给您答复。
需要指出的是,当介词表达“过多少日子之后”的概念时,其中的时间期限是以说话当刻为起点的。
3、表示状态,引导状态状语,如:
Maisnousavonsagidanslesrgles.但我们是照章办事的。
4、表示约数,汉语中由“来”字所表达的“大约”的概念在法语中可以由“介词dans+定冠词les+数词+名词”的形式来表达。
例如:
Cevasecotedanslesdeuxcentseuros.这只花瓶大约价值两百欧元。
5.介词dans的引申意义:
我们也可以讲之视为更为抽象的一些空间概念,可以是氛围,可以是心情,可以是境遇。
Elleestdanslattentedunebonnenouvelle.她正期待着一个好消息。
Larunionsedrouledansuneatmosphredamiti.会议在友好气氛中进行着。
Ilvitdansloisivet.他整天游手好闲。
avec1、引导各种状语;1)引导表示陪同的状语,如Ilsepromneavecsonami.他和朋友一起散步。
2)表示方式,引导方式状语,如:
Jaccepteavecplaisirvotreinvitation.我愉快地接受您的邀请。
3)引导表示工具的状语,如:
Lesfranaismangentavecleurfourchette.法国人用叉子吃饭。
4)表示同时,引导时间状语,如:
Sononcleselveaveclejour,tcommehiver.他叔叔天亮就起床,四季如此。
5)表示二者关联,如:
Jenesuispasdaccordaveclui.我和他意见不一致。
6)表示根据、关于,如:
Aveclui,Ilnyaquelargentquicompte.跟他打交道,只有金钱才管用。
2、引导名词或形容词补语,如:
Ellealouunechambreavecvuesurlamer.她租了一间能看到海的房间。
3、avec可转化为副词,在熟语中应用,如:
Ilaprissonparapluieetilestpartiavec.他拿起雨伞,带上走了。
en1、引导各种状语;1)表示地点,其后面的名词一般不用冠词,这一点和介词、dans都不同。
en引导地点处所状语。
如:
Voulez-vousmonterenvoiture!
请上车!
注意表示地点,如果涉及国家时,阴性名词的国名前用en,省略冠词,阳性名词的国名前用,冠词不能省略,如:
IlavcuenFrance.他曾在法国生活。
IlafaitsestudessuprieuresauJapon.他在日本受的高等教育。
2)表示时间,引导时间状语,如:
Jaifaitmalettreenunquartdheure.我花了一刻钟把信写完。
3)表示季节,如:
Enhiver,ilfaitbeaucoupdevent.冬季,多风。
4)表示方式,引导方式状语,如:
Nevousmettezpasencolre.您别发怒。
2、引导名词或形容词补语,如:
Cestunemontreenor.这是一块金表。
3、引导表语,如:
Nousletraitonsenami.我们把他当朋友对待。
4、和现在分词一起构成副动词,如:
Enattendant,jevaisvousraconterunehistoire.在等待的时候,我会给您讲一个故事。
5、de和en连用表示“从到”,如:
Iltravailledemoinsenmoins.他干活越来越少。
pour1、主要用于引导状语;1)表示目的地,引导地点状语,如:
JepartiraipourLondres.我将到伦敦去。
2)表示某一段时间,引导时间状语,如:
Pourcettefois,onvouspardonne.这次我们原谅你。
3)表示交换,引导表示交换的状语,如:
Quest-cequonpeutavoirpourdixfrancs?
十块钱能买什么?
4)表示目的,引导目的状语,如:
Sijetaidonnceslivres,cestpourquetutenserves.我给你这些书是让你看的。
5)表示原因,引导原因状语,如:
Alors,cestpourcelaquetunespasvenu?
那么,你是因为这件事才没有来?
6)表示动作的延续,如:
Ilentrepoursortiraussitt.他刚进来就出去了。
7、表示结果,引导结果状语,如:
Ilesttropvieuxpourtravailler.他年纪太大了,不能劳动了。
8表示作为,相当于comme,如:
Nouslavonsprispoursonfrre.我们把他看成兄弟了。
9、作为比较,引导比较状语,如:
Ilfaitfroidpourlasaison.就这个季节而言,天气有点冷了。
10、引导名词、形容词补语,如:
Cestunmdicamentpourlagrippe.这是治疗感冒的药。
Lefilmestinstructifpouradultes.这部影片对成人有教育意义。
11、pour和choirir、compter、laisser、passer、prendre、reconnatre、tenir合用,引导表语,Onlachoisipourinterprte.大家选他当翻译。
Ellepassaitpourcoquette.大家认为她很有风度。
sur1、表示方向、位置,引导地点状语,如:
Jailaisslachefsurlaporte.我把钥匙落在门上了。
Voustournezsurvotredroite,lapharmacieestl.您向右转,药店就在那里。
2、表示“积累”,引导方式状语,如:
Larmearemportvictoiresurvictoire.军队取得了一个又一个的胜利。
3、表示“临近”的时间,引导时间状语,如:
Ilneigeaitsurlesoir.傍晚下起雪来。
4、表示“依照、根据”,引导陪同状语,如:
Ilnefautjamaisjugerlesgenssurlamine.绝不能以貌取人。
5、表示“影响、作用”,引导方向状语,如:
Vouspouvezcomptersurlui.您可以依靠他。
6、表示分数,引导数字状语,如:
Cinqlvessurdixonttadmisloral.在口试中,十个学生通过了五个。
ChezJed?
nepresquechaquejourchezmesparents.我几乎每天晚上在父母家吃饭。
(本义)Vaacheterdupainchezleboulanger!
到面包店里去买些面包来!
(本义)Chezlespauvres,sixpersonnesnauraientpasdeuxpiceshabiter.在穷人家里,六个人没两间房住。
(本义)Cheznosanctres,onmangeaitbeaucoupderiz.在我们祖先时代,他们吃很多米饭。
(引申意义)Cestchezluiunehabitude.这在他身上已是一个习惯。
(引申意义)介词chez和介词de、par、vers或是介词短语prsde、au-dessusde、au-dessousde组合在一起使用:
JereviensdechezPaul.我从保罗家来。
Nouspasseronsparcheznotrefille.我们将顺路去女儿家一下。
Ilhabiteverscheznous.他就住在我们家附近。
Ilyaunnouveaulocataireau-dessusdechezmoi.?
我楼上新搬来一家房客。
Jhabitejusteau-dessousdechezmesparents.我就住在我父母的楼下。
Concernantaprs1.表达时间上的在之后:
Aprsvous,madame!
?
您先请,夫人!
(aprs代词)Unanaprssamort,onlavaitcompltementoubi.?
他死后一年,就已经被人遗忘。
(aprs名词)Aprsavoirfiniletravail,ilallaaucinma.工作结束之后他去了电影院。
(aprs不定式过去时)2.表达空间上的“在之后”:
Premireruedroite,laposteestjusteaprslglise.?
第一条街右拐,过了教堂就是邮局。
Lechiencourtaprsunlivre.?
狗在一只兔子后面追跑。
3.表达等级上的“在之后”:
Aprslecapitainevientlelieutenant.上尉之下是中尉。
Comme1.作为,当作Commecitoyen,jailedroitdevoter.作为公民,我有选举权2.象,如同Ilfaitnoircommelanuit.3.举例子Lesanimauxcommeletigre,lelionetleloupsonttresferoces.4.正当,在的同时Letelephoneasonnecommejesortais.5.由于Commeellearrivedemainilfautpreparerunechambre.
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