小学生寒假是我活动方案.docx
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小学生寒假是我活动方案.docx
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小学生寒假是我活动方案
为使学生过一个愉快而有意的寒假,在玩乐中获取知识,在学习中获得快乐,培养学生实践能力和综合素养。
在寒假中倡导学生开展“我学习,我快乐·我实践,我成长”的活动,等拟定如下方案。
一、活动时间。
2018年1月19日至2018年2月17日
二、活动内容。
1、我学习,我进步。
2、我实践,我成长。
3、我参与,我快乐。
4、我体验,我收获。
三、具体要求。
1、我学习,我进步。
1)借助寒假空闲之机,依托家长和亲友的辅导和监督作用,任课教师应安排学生适当的学习任务。
2)学校将为
一、二年级学生提供两篇作文题目《过年真好》,三至六年级提供作文题《家添了》,要求学生认真完成,(谁)
(什么)开学后班主任负责收集,每班每个作文内容评选三篇优秀作文。
2、我实践,我成长。
要求学生在假期间,开展社会实践活动,培养学生的实践能力。
从社会中增长知积,增长见识,增长能力。
学校将
一、二年级提供实践活动的内容:
“2018年爸爸妈妈的新计划”,为三至六年级提供实践活动的内容:
“拯救大山的呼唤”。
1)
“2018年爸爸妈妈的新计划”。
了解爸爸妈妈在新的一年里最想做的事是,最想添置的东西是,最大愿望是……。
2)
“拯救大山的呼唤”。
由于近几年来人们的乱砍乱伐造成严重的水土流失,动植物各类大大减少。
请你调查一下,你家乡原来的森林、动物、植物、水、土等情况,现在的森林、动物、植物、水、土等情况。
3、我参与,我快乐。
参与家乡一些传统的活动,如:
舞龙耍狮,拜年等传统性活动,提升学生的参与能力。
更进一步了解家乡的文化特色。
从参与中得到快乐。
4、我体验,我收获。
通过活动的亲身参与和社会实践,体验并感悟人生的价值,生活的美好,从体验中受益。
如作文《过年真好》和《(谁)家添了(什么)》,就是让学生体验到生活的美好,政策的优越。
四、活动措施。
1、学校设置“寒假学习标兵”奖,每班评选3名学习标兵,以寒假作业完成情况和自学资料为准。
2、学校设置优秀作文奖,从上面两个作文题中选择,三至六年级每班评选3篇。
3、学校设置社会实践优秀奖,每班评出参与社会实践活动的积极人物3名。
4、开学后,各班应开展主题班活动,互相交流“过年真好”、“家添了”、“2018年爸爸妈妈的新计划”和“拯救大山的呼唤”
5、2018年年末,教师要跟踪信息,对“2018年爸爸妈妈的新计划”的实施情况,以班活动的形式进行交流。
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