我高兴我快乐幼儿园大班健康教案.docx
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我高兴我快乐幼儿园大班健康教案
我高兴我快乐幼儿园大班健康教案1活动目标
1、学会与同伴友好相处,知道高兴快乐有利于身体健康。
2、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,培养活泼开朗的性格。
活动准备
1、趣味练习-各种表情
2、区域活动准备活动过程
一、教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、教师:
今天小木偶来看小朋友做游戏,你们高兴吗?
来表示一下吧!
2、小木偶带来了许多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?
小朋友做一做这些表情。
3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
4、教师:
今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?
5、幼儿看多媒体
6、提问:
小朋友喜欢青青吗?
为什么?
她总是为一些什么事发脾气,生气呢?
如果是你,你会怎样做呢?
小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?
说一说如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?
教师:
小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?
你生气的时候周围的人怎么样?
7.教师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?
二、小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?
1.教师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?
你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?
2.教师:
小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。
当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?
那你的心
情呢?
3.小朋友如果遇到困难或问题怎么办?
发脾气,生气能解决吗?
那怎么办呢?
三、区域活动
1.教师:
我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小
朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
有绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你
最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。
好,现在自己选择吧!
2.小朋友们在玩的时候心情怎么样?
有没有遇到困难或问题,你
们是怎样解决的?
教师:
你们真棒,遇到困难或问题,能想办法解决。
3.教师:
当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?
教师:
小朋友知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗?
就是希望小朋友每天都是快乐的,小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。
老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?
四、结束教师:
我看到小朋友们高兴的时候,小木偶也很高兴。
那么我们一起和小木偶唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?
教师、小朋友共舞,结束。
我高兴我快乐幼儿园大班健康教案2
一、设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。
一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。
经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。
因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。
二、活动目标
1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。
2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。
渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。
三、活动准备
1、多媒体《别来烦我》
2、微笑卡,音乐磁带,录音机
3、区域活动准备工作
四、活动过程《我高兴,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。
1、师:
今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?
来表示一下吧!
老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?
小朋友做一做这些表情。
现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。
2、教师观察幼儿戴的是什么表情。
3、师:
今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?
幼儿看多媒体看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。
4、提问:
小朋友喜欢青青吗?
为什么?
她总是为一些什么事发脾气,生气呢?
如果是你,你会怎样做呢?
小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?
幼儿如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?
师:
小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?
你生气的时候周围的人怎么样?
5、师小结:
小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的`,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。
那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?
的心情。
小朋友互相讨论一下,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?
师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?
你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?
师:
对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。
当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?
那你的心情呢?
小朋友如果遇到困难或问题怎么办?
发脾气,生气能解决吗?
那怎么办呢?
进区域活动师:
我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。
如:
绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。
好,现在自己选择吧!
小朋友们在玩的时候心情怎么样?
有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?
师:
你们真棒,对,遇到困难或问题,想办法解决。
当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?
师:
小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗?
就是希望小朋友每天都是快乐的,小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。
老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?
五、结束我看到小朋友们高兴的时候,客人老师的脸上也洋溢着笑容。
那么我们请客人老师和我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?
六、延伸活动《亲子活动》
《互帮互助》游戏玩法:
父母和孩子共同玩智力游戏,当父母或孩子在游戏过程中遇到了困难,彼此互相帮助,体验为人做事,帮助了别人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高兴的事情,进一步培养孩子的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。
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