小学音乐教研组年度工作计划-(精选5篇).doc
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小学音乐教研组年度工作计划-(精选5篇).doc
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小学音乐教研组年度工作方案〔精选5篇〕
小学音乐教研组年度工作方案〔精选5篇〕
小学音乐教研组年度工作方案1
一、指导思想:
本学期,音乐教研组将围绕学校新三年开展规划,围绕教诲处中心工作,结合本学科的特点,大力加强音乐课堂教学高效性的研究,以全面进步教学质量为中心,以提升学生审美情趣为重点,以进步全组老师群体专业化程度为目的,从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强了具有本教研组特色的管理建立,努力在创新教学,跨学科进展教学设计等工作方面获得新打破!
以此来不断促进每位老师的专业化成长,全面、高效地进步我校音乐课堂教学质量!
二、详细措施:
1、认真学习和贯彻执行新课程标准,转变更新教育教学观念,运用新课程理念研究新教材的知识构造,把握新教材的教学要求,探究新教法,研究新学法,建立有效的教学常规,努力进步课堂教学效率。
2、结合老师实际,立足课堂,加强本教研组老师之间的交流与研讨,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、教材分析^p、集体备课、人人两堂好课等丰富的教研活动形式,不断进步音乐教研活动的质量。
3、认真进展高效课堂教学研究,结合上学期定的音乐课堂有效教学方案进展研究施行,并有效开发和整合课程资,尝试进展合唱教学的研究,以校合唱队带动班级,进步音乐老师的指导才能及班级的演唱程度,力争形成具有特色的音乐课程。
4、加强教科研方面工作力度,要求每一位音乐老师勤于学习,擅长反思与总结,扎实有效的参与校本课程研究,努力进步自身的教育教学理论程度,并认真撰写论文,争取发表、获奖。
5、积极、认真、科学地进展合唱队、舞蹈队的训练,争取在市“百灵鸟”30周年大庆及区“七色光”校园文化艺术节中获得优异的成绩,以比赛促进步。
6、组织开展好经典诵读艺术节,精心制定方案,通过丰富多彩的活动,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的审美才能,陶冶情操,使校园充满活力和活力,营造浓重的文化艺术气氛。
三、每月主要工作安排:
9月份:
1、制订教研组工作方案。
2、合唱队、舞蹈队训练。
3、百灵鸟节目选材。
4、人人一堂好课教研活动。
5、孝心节节目指导。
10月份:
1、“有效教学、高效课堂”研讨、学习。
2、合唱队、舞蹈队训练。
3、经典诵读歌曲教唱。
4、经典诵读艺术节方案制定。
5、参加区音乐青年老师教研活动。
〔听课〕
11月份:
1、区中小学百灵鸟艺术展演活动。
2、市百灵鸟30周年大庆活动。
3、经典诵读艺术节活动。
4、人人一堂好课教研活动。
12月份:
1、庆贺“六一”活动。
2、经典诵读艺术节活动及总结。
3、参加区音乐教研活动。
〔听骨干老师汇报课活动〕
4、组织期末考核工作。
5、总结本学期教研组工作。
6、准备暑期中小学音乐、美术老师培训活动。
小学音乐教研组年度工作方案2
积极深化施行素质教育,认真探究新课程的课堂教学形式与评价,抓好课堂教学常规检查工作,不断进步老师们的教育教学质量以及教学科研程度。
1、认真备课,备课的内容要与新课标相符合,为上课做最充分的准备工作。
2、课堂教学的形式要多样性,调动学生的积极性,表达学生的主观能动性,不断培养学生的团结协作才能与创新意识。
3、加大随堂听课检查力度,理解每位老师的教学情况,每位老师都要积极参与校内研讨课活动,共同讨论教学方法,共同进步教学程度,课后应及时做好课后反思,改正教学中的遗漏缺乏之处,从而不断进步自身的业务程度。
4、积极开展各种文体活动,组织学生参与,进一步加强素质教育。
5、开展以“打造有效课堂”为主题的集体研讨开放日活动。
在以往“一人一课”的组内教研的根底上,以各学科组为阵地,开展集体研讨开放日活动,在充分发挥老师集体智慧、进步教学程度的根底上,鼓励老师结合自身优势和学生实际,进展多样化研讨设计,确保集体备课落到实处。
小学音乐教研组年度工作方案3
一、指导思想
本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见,以校为本,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准那么,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面进步我校音乐教育质量,促进学校艺术特色开展。
二、工作目的
稳固旧有成绩,强化质量意识、加强音乐老师队伍建立,进步老师素质;坚持以学生开展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,开展学生个性,推进学校校园文化建立、
三、主要工作
1、加强理论学习、研讨,进步理论程度
音乐组全体老师本着对教育事业的热爱,对我校教育工作的高度责任感,要主动投入业务学习、将定期的组织组内、外学____时的查阅相关的教育教学资料、互相讨论交流及反思、自学自练相结合,深化解读课程标准,更新教育理念,不断进步理论修养。
2、将课改精神落到实处,实在进步教学效果
本着理论联络实际的原那么,结合课改精神提出以下教学建议:
⑴关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛、
⑵严格“五认真”标准,以课堂教学为中心,进步教学效率、
⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目的体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式开展性课堂教学形式;构建“合作、自主、探究”的学习形式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,进步才能、
⑷灵敏选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务、
⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣稳固、抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛、
3、以校为本,进步教科研程度
积极参加校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探究和理论,努力进步教科研程度
⑴重视自身平时的'业务学习和进步,强化根本功训练,不断进步专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新形式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶进展经常性的听课、评课系列活动,作到听、评、导、学,推动课堂教学效果的进步,达以老师教学经历的丰富
⑷以现代化教学理论指导理论,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改良评价体系,不断总结,成长为一名科研型的老师
4、继续研究科研课题,提升教研程度
本学期在结合上学期课题的根底上,继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的理论研究》这一持久性课题,力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。
小学音乐教研组年度工作方案4
指导思想
本学期,我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教诲处的工作方案要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革重点,以进步全组老师群体专业化程度为目的,继续加强自身“创新型”品牌教研组的建立,努力创新教学,创新学习、创新管理!
人们常说:
“不怕做不到,就怕想不到!
”我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、大力加强了具有本教研组特色的建立,努力加强了本教研组教学教研工作的方案性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建立。
以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长,全面、高效地进步每位老师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责!
工作目的:
1、一个人的思想、态度决定一切!
全组老师在工作中要克制懒惰、畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去!
2、在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!
为我校音乐教育教学工作效劳。
3、继续坚持理论联络实际和学以致用的原那么,确立终生学习、全程学习的思想观念。
4、立足课堂,加强本教研组老师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进展校本课程研究。
5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。
6敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。
工作重点:
1、大力开展课堂器乐教学研究,积极参加全区课堂器乐教学比赛。
2、继续深化音乐校本课程的施行和研究,不断完善校本教材的编写。
3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。
4、积极撰写教学论文进展比赛和投稿。
5、举办我校“闪闪红星,A城新星”歌唱比赛。
6、管理好本教研组的器材和账目,使帐、物、卡保持一致,严格执行借还制度。
教学反思
音乐课即技能课,枯燥乏味、机械训练的多,兴趣激发、情感抒发的少。
教学时片面地理解了技能,过于侧重技能,使得小学音乐课成了音乐根本功训练课,把音乐当作机械的技能去训练,把学生当作音乐专业的学生来训练。
这样做,可能在外表上或许在一段时间里,一局部学生会有一些效果,但却有可能因此而削弱了绝大局部学生对音乐的兴趣和爱好,甚至磨灭。
实际上这样的音乐学习与课堂教学,从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性,也背弃了“国民音乐教育”的初衷,是与音乐教育的根本原理背道而驰的。
教学工作
1、加强理论学习、更新教学观念
组织本组老师学习《根底教育课程改革纲要》《音乐课程标准》。
在施行“课改”的教学过程中,落实新课标的精神,学习研究新教材新教法,彻底更新教学观念。
拟定于每月的1,3周为音乐组教研活动,除系统地安排学习讨论外,同时布置商讨组内工作。
2、以教学为中心、面向全体学生
要求本组老师在详细的教学中,始终以“以审美为核心,以学生学习兴趣为动力”的教学理念为指导思想,整合知识、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环保绿色教育浸透到每一节课中,使学生获得多种体验进步综合素质得以全面安康成长为教学目的。
从而更有效地进步课堂教学质量、进步学生学习音乐的兴趣,到达教书育人的目的。
本组教学情况分析^p:
一年级:
这些刚入学的新生通过一周的训练与观察,发现大多数孩子的模拟才能较强,有一定的节奏感,歌唱时的音色音准都还不错。
但在唱游活动中缺乏即兴创造力和对音乐的表现力。
二年级:
通过一年的学习,对音乐的兴趣有了较大的进步,创造力和记忆力在学习中也有了一些进步。
但个别孩子的良好习惯还没养成运动才能较弱,动作的表现力不够。
三年级:
他们的音准,节奏,以及对音乐的表现才能都不错。
他们喜欢音乐,特别是唱歌与唱游,大局部学生能掌握正确的唱歌姿势,自然的发声方法,有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进展律动和即兴动作。
本年级对识谱与欣赏是弱项,只有及少数学生有一定的识谱才能。
四年级的学生知识才能,学习习惯已具备根本的视谱才能,并有一定的运用才能。
本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新才能。
五年级学生的根底知识较扎实,大局部学生有较好的学习习惯,学习态度端正,能自觉学习新知识。
他们已掌握一定的发声方法。
并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。
本学期主要要求学生在气息的控制下,力求做到声音位置的统一。
学惯用力度、速度的变化与手段表现歌曲的感情,培养独立唱歌时的初步表现才能。
六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验和感知才能、探究和创造才能明显增强,对问题开场有自己的想法,能和老师进展一定深度的交流,对音乐相关文化更加关注需要更多书本以外的知识补给,对音乐的表现更加内敛,身心开展到达一个新台阶。
代表队活动
保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。
各活动小组订好制定出活动方案,有方案有步骤地开展训练,为学校培养文艺骨干。
学校舞蹈队
1、学校舞蹈队优质选材
能否挑选到好的队员,这是很至关重要的,这就要求老师在选拔时一定认真、负责、慎重。
本期决定从四年级挑选一批有比拟好的协调性、灵敏性、和一定的根本功底,学生的承受才能要比拟强,对新颖事物可以很快地就承受,能灵敏运用,并且能加以变化的队员。
要有比拟好的乐感,那样才能紧跟音乐,掌握好节奏以及动作的变化。
2、训练目的
通过舞蹈队训练,要让队员有一个崭新的进步,能给人一种全新的感觉,学生通过训练掌握了一些舞蹈的根本动作,各项身体素质也相应地得到了很大的进步,掌握一些专项的技术技能,动作组合与变化,理解一些老师的创编方法与形式,让学生在学习一些根本的动作之后,能把动作灵敏地运用到成品舞中来,老师还让学生训练一些自编动作组合,把一些不同形式的动作串联起来,到达强化训练的效果。
根据学生的活动安排编排一两支成品舞蹈。
学校合唱队
本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。
大局部学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。
可以说是在声乐开展方面很有潜力、有前途的学生。
第一阶段:
重视学生的根本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、明晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
因为声乐不同于其他学科,是一门抽象的、综合的艺术。
老师边范唱边指导。
并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原那么进展教学,使他们打下良好的声乐根底,并自然的运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段:
歌曲的演唱。
为了满足我们学校内外组织的各种文艺活动需要,并给每个学生一个锻炼、展示自我风采的时机。
我将排练满足不同需要的各种题材的演出活动。
如:
独唱、重唱、对唱、小合唱等。
让学生对自己的学业有所总结。
俗话说:
“台上一分钟,台下十年功”,通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于开展学生的综合音乐素质。
本学期准备训练歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。
学校管乐队
本学期有很多的活动我根据活动的要求,将管乐队的训练按以下几个步骤进展:
首先,让学生自己的声部演奏纯熟,让小班的老师加以指导。
其次,要在纯熟的根底上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来。
最后,要可以与管乐队其他声部的乐器配合默契,声部之间要可以和谐统一。
所以,老师在训练过程中一定要循序渐进的训练,不可以操之过急。
只有合理的安排好训练的时间和好的教学方法,才能到达预期的训练要求。
为了催促学生学习的积极性,与大队部及班主任做好沟通与奖惩制度。
随时掌握学生在乐器小班的学习进度。
然后,在他们同时开场学习乐器的同学之间进展比拟和评价。
使他们随时处在一个互相竞争,互相学习的状态下,只有这样才能不断的鼓励学生进步,保持住他们学习乐器的兴趣。
小学音乐教研组年度工作方案5
一、指导思想:
根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求,为更好地进步全区幼儿园音乐教育教学质量,优化教学,加强各园之间、老师之间的交流学习,以点带面,进步全区老师的整体素质,造就一支学习型、研究型、反思型的老师队伍,成立数学学科中心教研组。
通过教研活动、更新老师教育的观念,进步老师教学才能,加强幼儿园对数学教学的研究,提升教学质量。
二、工作目的:
新的学期又开场了,在上学期的活动中,我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程,并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动,使老师的观念与行为也在不断转化。
大家确立了以幼儿开展为本的根本观念,在教学中,更多地关注幼儿学的方式。
学期末,吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、根本构造、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深化、更全面的认识和理解。
由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻,所以本学期,我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题,开展各类学习研讨活动。
在本学期的教研活动中,我们将结合先进音乐理论,改变传统的音乐教育形式,整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。
带着孩子进入音乐听,说,唱,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。
三、主要措施和主要安排:
1、继续加强组员的理论学习。
学习形式以自学为主,学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论,新动态,在集体教研活动中交流,并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱,以便资共享。
2、开展多种形式的歌唱教学课例研究。
以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究,以课例为载体,拓宽老师歌唱教学的思路,并通过引导幼儿学习,使歌唱活动与其他教育活动有机整合。
3、开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。
作为音乐教研组成员,弹唱应该是我组成员一个重要的根本功。
本学期在吴主任搜集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》,要求组员们所有的歌曲都要做到纯熟地边弹边唱。
并分别于四月、五月、六月进展展示。
第16页共16页
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