热怎样规划高中暑期学习和生活.docx
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【热】怎样规划高中暑期学习和生活
怎样规划高中暑期学习和生活
暑假建议一:
先说断后不乱,制定计划防止散乱随意。
凡事预则立,不预则废。
就是娱乐,旅游等也当纳入到计划中去。
分阶段,定时间,定内容,定要求。
而且书面化,先说断后不乱,以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。
建议分为:
玩乐休闲、学习整理、旅游感受、学习发展四阶段。
暑假建议二:
让孩子先玩。
拉锯战的第一战就是、初升高考试后是先玩还是先学。
孩子要先玩,时间相对要长。
家长希望先学,就是赞同玩,时间也要求很短。
这就犹如平时周末的安排拉锯战一样。
给家长的建议是:
让孩子先玩,时间半个月吧。
也就是到6月底。
但是这应该是纳入计划之中的玩耍。
暑假建议三:
学习应该成为暑假生活的主旋律。
父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力,为养家糊口而挣钱,干好了自己的本职工作,承担起了职责。
那么孩子也应该担当自己的角色和本职,那就是不能忽视学习。
无论在家自学,还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理,还是对未来高一级学习内容的预先学习;无论是文化阅读,还是科目学习,就是看电影电视,都应该有学习,讲收获,做记录,有整理。
暑假建议四:
利用暑假好好补补“读书”这一环。
暑假到了,一个没有作业、练习、考试的暑假到了,是可以真正实现读书的时间到了。
名人传记读哪些?
文学作品选什么?
科学读物买什么?
兴趣爱好发展的读本有什么?
古代的选了吗?
现代的补充什么?
外国作品呢?
多涉及,成序列,不要就为网络小说诱惑,不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的.书本。
家长也不要一说读书,就是“名著”
“大部头”要求。
暑假生活建议五:
旅游也要序列化。
古人有游学之风,如李白杜甫等。
游玩中,以诗会友,边游边学。
杜甫《望岳》
“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。
要了解成都文化,游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等。
暑假旅游,年年有,但是很多人不成序列,就无法成系统。
名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。
若一年一序列,收获可谓大矣。
暑假建议六:
为高初中研究性学习做好生活的积累。
初中语文教材有36个综合实践活动,高中有研究性学习的要求并纳入学分计算,数理化学习成功要有生活的常识性积累,这都要求我们要时时关注生活,既学以致用,又用以推动和提高学习。
如初中“戏剧大舞台”
“说不尽的桥”
“莲文化的魅力”
“乘着音乐的翅膀”,平时该做什么积累?
如高中自我设定研究课题“学校食品安全调查”
“电影对高中学生的积极影响”
“成都闲文化认知”等,又该做些什么积淀?
我们的孩子已经读不懂“饱食稻香的镰刀”
“收起青鳊鱼似的
乌桕叶的影子”这些优美的诗句了;
“漆黑的连山”
“早晨的露珠”
“蛙鸣”
“蝉叫”等都因城市化进程而渐渐远去。
到农村亲戚家住一段时间吧,生活的积累会让你读懂各学科教材的。
暑假建议七:
暑假,我们脱离幼稚,走向成熟。
孩子们的作文空洞无物、无病呻吟,太多直白的抒情。
年龄小,经历少,幼稚而故作成人化表达。
这是因没有生活的实际体验,缺乏生活的直接感受。
自觉的最高境界就是“自己觉悟”。
因此借这个没有作业的暑假,第一亲自动手做些事情吧,第二每天以之言片语记录生活,表达自己的感悟吧。
以简短日记表达自己的思想吧。
点滴积累汇集成海。
一段时间后,翻阅它,我们就会看清自己的成熟历程的。
暑假建议八:
不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。
有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力。
暑假了,坚持兴趣爱好吧;暑假了,坚持发展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。
虽然已经尘埃落定,但是以后的成长之路还很长。
忘却的种种,而今迈步从头越。
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