黑龙江省佳木斯市八年级上学期期末测试语文试题.docx
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黑龙江省佳木斯市八年级上学期期末测试语文试题
黑龙江省佳木斯市八年级上学期期末测试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)下列划线字读音完全正确的一项是()
A.蕴蓄(yùn) 天罡(gāng) 榛树(zhēn) 朦胧(méng)
B.龟裂(guī) 踌躇(zhù) 丢三落四(1à) 温馨(xīng)
C.恪尽职守(gè) 憔(qiáo)悴 怄气(òu) 骸(hái)骨
D.绯(fěi)红 抽噎(yē) 晨曦(xī) 荣膺(yīng)
2.(2分)(2017九下·马山月考)下列词语中没有错别字的一项是()
A.告磬 翻来覆去 屏气凝神
B.取缔 如坐针毡 重峦叠障
C.恬静 风糜一时 顾名思义
D.客栈 味同嚼蜡 冥思遐想
3.(2分)选出下列没有语病的一句()
A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。
D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
4.(2分)_________时期,国家设立五经博士。
()
A.秦始皇
B.汉武帝
C.汉高祖
D.光武帝
5.(2分)依次填入下面文字横线处最恰当的一组是()
一位父亲对孩子说:
“我能告诉你人生的真谛, ;我能告诉你真挚的友谊, ;我能告诉你怎样分辨是非, ;我能告诉你如何生活得更有意义, 。
”
①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命
③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择
A.③④①②
B.③①④②
C.④①③②
D.②③①④
6.(2分)下列短语属同一类型的一项是()
A.嘶哑的喉咙常含泪水
B.脸上和身上含着微笑
C.悲愤的河流我的眼里
D.温柔的黎明爱得深沉
二、默写(共1题;共12分)
7.(12分)(2019九上·灌阳期中)填空
(1)默写
①一代天骄,成吉思汗,________。
(毛泽东《沁园春·雪》)
②——然后我死了,________。
(艾青《我爱这土地》)
③后来啊∕________∕我在外头∕母亲在里头(余光中《乡愁》)
④那轻,那娉婷,你是,鲜妍∕________∕天真,庄严,你是夜夜的月圆。
(林徽因《你是人间的四月天》)
⑤我看流云慢慢地红晕∕________(穆旦《我看》)
⑥________,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
⑦李白在《行路难》(其一)中用“________,________”这两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
(2)课外阅读积累
①为有牺牲多壮志,________。
②众猴听说,即拱伏无违,一个个序齿排班,朝上礼拜。
都称“千岁大王”。
自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称________(吴承恩的《西游记》)
③“这时,突然出现了一个清瘦的青年军官,长着一脸黑色大胡子的他走上前来,用温文尔雅的口气向我打招呼:
‘哈喽,你想找什么人吗?
’他是用英文讲的。
”(埃德加·斯诺《红星照耀中国》)。
这个清瘦的青年军官人是________(人物名)。
④下列有关文学名著的表述,有错误的一项是________
A.在《朝花夕拾》的《阿长与<山海经>》一文中,鲁迅先生明明要赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。
B.《骆驼祥子》中祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
C.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现了他对儿子的舐犊之情。
D.《钢铁是怎样炼成的》塑造的主人公保尔·柯察金,是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。
三、诗歌鉴赏(共1题;共5分)
8.(5分)阅读下面的古诗文,完成下列各题.
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)
首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为________之意。
颔联运用比喻手法,把国家的不幸比喻为________;把个人的命运比喻为________。
(2)
尾联以________为主要表达方式,深沉在表达了作者心底强烈的________情感。
四、名著导读(共1题;共8分)
9.(8分)名著阅读。
(1)
下列对名著内容表述不正确的一项是()
A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。
在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B.《名人传》中,贝多芬“惟其痛苦,才有快乐”这句充满豪情的名言,正是他一生的写照,今天已成了勇敢者的座右铭。
C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”,而且“要原配”,目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。
D.在学校里,汤姆通过认真背诵《圣经》,积累到九张黄条,十张蓝条,凭此换取了学校颁发的奖品:
一本《圣经》。
(2)
阅读《骆驼祥子》选段,在横线上填写作品中的人名。
婚夕,祥子才明白:
________ 并没有怀了孕。
像变戏法的,她解释给他听:
“要不这么冤你一下,你怎么会死心塌地的点头呢!
我在裤腰上塞了个枕头!
哈哈,哈哈!
”
(3)
阅读《水浒传》选段,回答问题。
卢俊义道:
“可以回避否?
”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:
“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难。
虽有些惊恐,却不伤大体。
”卢俊义道:
“若是免的此难,当以厚报。
”吴用道:
“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。
”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。
吴用口歌四句:
芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。
①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方?
吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么?
②吴用的四句口歌暗藏什么玄机?
五、综合性学习(共1题;共7分)
10.(7分)(2017八下·东台月考)学校开展“鸟专题”语文综合实践活动,请你完成下面的任务。
(1)
【“鸟”的风采】你的同桌李彤在网上搜集了一些鸟的图片,搞了一个展览,让同学们领略鸟的风采。
他给图片一拟的标题是“垂钓”,并配了解说词:
“嘘,别动,鱼儿要上钩了!
”请你再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片________,标题是________
(2)
【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。
请从科学和生活上各举一例说明你受到的启发。
①科学上:
②生活上:
六、文言文阅读(共1题;共20分)
11.(20分)阅读蒲松龄《狼.》两则故事,回答问题。
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】有屠人,货肉归,日已暮。
忽一狼来,瞰担上肉,似甚涎垂,随屠尾行数里。
屠惧,示之以刀,则稍却;既走,又从之。
屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。
遂钩肉,翘足挂树间,示以空空。
狼乃止,屠即径归。
昧爽往取肉,(a)树上悬巨物,似人缢死状,大骇,逡巡(b),则死狼也。
仰首(c),见口中含肉,肉钩刺狼鄂,如鱼吞饵。
时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹之。
亦可笑也!
(注释蚤:
通“早”;昧爽:
拂晓;直:
通“值”,价值)
(1)
将“细审、遥望、近视”分别填入乙文a、b、c三处,正确的顺序是:
(2)
②解释下面划线的词。
①顾野有麦场 ②一狼洞其中 ③有屠人,货肉归 ④既走,又从之
(3)
翻译下列句子。
①狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
②时狼皮价昂,直十余金,屠小裕焉。
(4)
“缘木求鱼,狼则罹之。
亦可笑也!
”作者认为乙文中狼“可笑”的原因是什么?
从
甲文中,你得到了什么启示?
七、现代文阅读(共2题;共32分)
12.(10分)(2018·德州)阅读下文,回答问题
我国已知之最早的玉器发现于辽宁阜新查海遗址,属于兴隆洼文化,距今约八千年,器行有斧、匕、玦和小管等。
经鉴定,这批玉器的质地都是真玉,即透闪石软玉。
有意思的是,除我国外,世界上崇玉的古文化如美洲的玛雅文化、新西兰的毛利文化等,开发利用的主要也是真玉,其他美石则居从属地位;可见人类在审美情趣方面存在着某些不约而同的一致之处。
但查海所出玉器的功能为何?
一般多认为斧、匕等是工具,玦类是装饰品;实不尽然。
璞玉本身虽有韧性,但也可能带裂纹,比如带胎绺的就不少见。
用这样的玉料制出成品,再拿来干粗活,则兀兀穷年、苦心磨出的宝物势必毁于一旦。
在古代,玉器十分珍贵。
秦昭王曾表示愿意用十五城交换和氏璧,虽然他并不打算真的兑现(《史记·廉颇蔺相如列传》);但郑伯用一块璧换取许国的一片土地却是事实(《左传·桓公元年》)。
故《越绝书》所称“黄帝之时,以玉为兵,以伐树木为宫室,凿地”之说,良不足信。
今人或据此进而主张中国曾经历过一个“玉器时代”,更于理不合。
因为这么做有点像《淮南子·说山》中说的“坏塘以取龟,发屋而求狸,掘室而求鼠”,未免得不偿失,也太不考虑投入与产出的比例关系了。
所以探讨查海玉器的性质时,不能只看到工具和饰物的表象;它们应是在不寻常的场合中使用的不寻常的器物。
也就是说,它们还应包含着更深层的用意;只不过当时尚未能设计出超凡脱俗、“神”气十足的器行而已。
(节选自孙机《中国古代物质文化》)
(1)查海出土的玉器“功能为何”?
(2)具体分析本段文字采用的说明方法。
13.(22分)阅读张迪安《碗》,完成小题。
①我家的瓷碗,已经很久没有换过了,它不甚惊艳,但看起来却很有家的味道。
沾过胖乎乎的饭粒,装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡,挨过竹筷子的碰,受过铁调羹的敲,淋过柠檬味道的洗洁精,日复一日,年复一年,我家的碗敛藏了所有生活的味道。
②端起碗吃饭的时候,眼睛从碗的弧形边缘处打量着同桌吃饭的家人们,有的吃得慢条斯理,有的狼吞虎咽,有人嗜辣,有人爱甜,虽然形态各不相一,然而饭香氤氲,洋溢在每个人脸上的都是幸福。
③七月的一天,新闻里播报了一起火车追尾事故,死亡惨重。
端着饭碗的我,浏览到相关信息时,忽然觉得饭菜难以下咽。
有多少正在家里守候儿女归来的父母在听到这则消息时,震惊地摔碎了手中的碗;有多少家庭从此都要空上一副碗筷出来,等待那个永远回不了家的人……碗中的饭在此时变得格外冰凉。
④餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言:
我从远方赶来,特意坐了动车,只是为了能早一点看到你,握住你温暖的手,和你坐在一桌吃饭,相互对望,筷子会在夹菜时碰到一起,我想要尝尝你的手艺有没有进步,我的妻子。
然而抱歉,我无法归家,原本热乎乎的饭菜凉了又热,你还是等不到我,原本给我盛饭用的小白碗,如今是否接满了你的泪水?
⑤碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念:
我放假第二天就跳上了火车,一学期没有见到您了,我想您包的茴香饺子想得要发疯,坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信,我离家的距离越来越近了,我的妈妈。
天遂人愿的事情总是如此少,原谅我,妈妈,这顿饭又要您自己吃了,我的灵魂永远停在这铁轨上了。
家里地上那个打碎的碗,您收拾的时候可千万要小心啊,不要被碎片划伤了手,我知道您的心在滴血。
⑥冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语:
终于能见面了,我想你想得睡不着觉,这次我给你买了很多的礼物,吃的、玩的,还有一只很漂亮的小碗,以后用这个喂你吃饭吧,我不在家的时候,你有没有听爷爷奶奶的话,如果我回来发现你没有长胖,我可就生气啦!
对不起,对不起,宝宝,妈妈……回不来了,是妈妈不好,以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了,宝宝的小碗再没人能暖热了,以后……以后……再也看不见汤匙那边妈妈的脸了……宝宝,你别哭呀,我和你道歉好不好?
⑦死亡人数至今未明的事故,牵挂着多少人的心,上面的故事会在多少家庭里发生?
打破的碗有多少?
空出来的碗筷有几双?
原本盛满佳肴的小碗,如今被苦涩填满,原本幸福的家庭聚餐,成为了最煽情的催泪晚会。
⑧最近的新闻上报道说,故宫也打破了一只碗,一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。
霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。
给予追尾事故的目光就此被转移。
同样是碗,王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比,有哪家媒体统计过,时至今日,追尾已经欠下了多少顿团圆饭?
⑨宋代的哥窑碗自然很贵重,然而平民家庭里的碗也很贵重。
一餐一饭,一只碗也可能陪伴人终老,看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事,摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度,一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢?
⑩打破一只碗,咣当一声,惊醒了多少美梦?
一地碎片划破多少现实?
捡起碎片,手掌划破,流出的是多少人的泣血哀歌?
触感冰凉,多少家庭从此以后就要冰冷度日?
打破的碗,你我都无法再将其焗上,只有午夜梦回时,那只碗才会回到当初的温暖。
(1)
下列对选文理解与赏析错误的一项是
A.作者从细小的“碗”入手,巧妙联系,以小见大,角度新颖。
B.第⑦段和第⑩段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛,同时也引发读者的深深思考。
C.第⑨段两个“贵重”的含义不一样,前者指举国上下对它很关注,后者指它满载亲情。
D.文章语言自然流畅,一些排比句式和排比段落的使用,增强了文章的感染力。
(2)
联系文章和生活,谈谈你对“我家的碗敛藏了所有生活的味道”的理解。
(3)
把第④段中的“我”改为“他”,“你”改为“妻子”可以吗?
为什么?
(4)
说说第⑧小节划线句表达了作者怎样的情感。
(5)
联系文章内容,理解第⑩小节划线句的深刻含义。
八、命题作文(共1题;共5分)
14.(5分)创新作文
把握是力量和信心的表现。
你多一分努力,就会多一分成功的把握。
把握又是一种积极的行为:
你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。
人生时时处处需要把握。
请以“把握”为话题,自拟题目写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。
(2)文章不少于600字。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、默写(共1题;共12分)
7-1、
7-2、
三、诗歌鉴赏(共1题;共5分)
8-1、
8-2、
四、名著导读(共1题;共8分)
9-1、
9-2、
9-3、
五、综合性学习(共1题;共7分)
10-1、
10-2、
六、文言文阅读(共1题;共20分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
七、现代文阅读(共2题;共32分)
12-1、
12-2、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
八、命题作文(共1题;共5分)
14-1、
- 配套讲稿:
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