骨干教师述职报告范文9篇.docx
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骨干教师述职报告范文9篇.docx
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骨干教师述职报告范文9篇
骨干教师述职报告范文9篇
骨干教师述职报告篇1
各位领导、老师:
大家好!
时光飞逝,岁月如梭,转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。
一个学期,各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀,使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。
回顾这一学期的教学工作,感慨之余,又多了几分期待。
脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。
一个学期来,我在学校领导和各位老师的热心帮助下,经过自己的努力,较好地完成了各项教学任务和教育工作。
俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我有着几分充实、几分感概,现将一学期的工作小结如下:
在思想上,作为一名共产党员,我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己,积极参加学校组织的各项活动,坚决服从学校安排;遵守学校的各项规章制度,按时出勤,严格做到不迟到、不早退;对待各项工作,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都力争起到模范带头作用。
在教学工作中,我既把学生看作一个知识的学习者,更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体,尊重他们,关心他们,爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动,让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放,个性得到充分的发展。
本学期,我教授的课程主要是是七年级102、103班的《科学》。
对于全新的教材,我一直都在摸索探究,同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。
作为一名新教师,要学习和掌握的知识和技能很多。
教学就是教与学,两者相互联系,不可分割,有教者就必然有学者。
教学中,备课是一个十分重要的环节,一学期下来,我一直认真备课。
一堂准备充分的课,学生和老师都获益匪浅。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。
学习科学仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得要够实,对于一些基础较差的同学,要不厌其烦地为他们讲解,增强他们的学习兴趣,我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。
在生活上,我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,能够尽自己的力量帮助别人。
在年级组办公室,主动为他人服务,和同事和睦相处。
平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅。
一学期的教学生活,我深感自己在很多方面还存在着不足。
希望在未来的日子里,能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下,通过自己勤问、勤思考、勤总结,从各方面来日臻完善自我,争取在今后的工作中取得更好的成绩。
骨干教师述职报告篇2
每当我站在讲台前,眼望着数十双渴求知识的眼睛时;每当学生们一次次亲切的喊我老师,围着我问这问那时;每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时,一种幸福之感便油然而生。
从20__年到现在我体验这种幸福已整整11年,在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师,一名校级骨干教师。
11年来我以全心全意为学生服务为本。
起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。
从不计较个人得失,处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。
还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后,现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。
这就需要我付出更多的精力和心血,克服更多的困难。
但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。
所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验,所有这些都极大的锻炼了我的能力,磨练了我的毅力,塑造了我塌实、诚恳的人格。
几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。
由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课,科学课《改变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。
我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。
20__年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著,均获优秀指导教师奖,我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科技辅导员。
自20__年我光荣的被评为校级骨干教师后,我一直努力提高自身业务能力,利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作经验漫谈》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验以不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。
几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用,在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。
当然,我深知未来的路还很漫长,我的各方面能力还亟待于提高,但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里,有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,都会支撑着我走向成功的彼岸。
骨干教师述职报告篇3
20__年6月,毕业于z师范大学教育技术学专业,同年8月参加工作。
工作以来,20__-20__年担任小学英语教学工作,20__年至今担任语文教学工作和班主任工作。
20__年8月取得小学初级教师资格,20__年11月小学一级教师,现申报镇级教学骨干,现将任职以来的工作总结如下:
思想品德方面
工作以来,我以“教书育人”为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。
我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。
20__年在丹阳市的年度考核中被评为优秀。
教学工作方面
1.任现职以来,我一直担任低年级的语文教学工作。
工作中,兢兢业业,刻苦钻研,认真备好每节课,从不打无准备的仗。
我以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务,所带班级的优秀率、及格率及均分均居年级前列,20__年9月被评为镇级模范教师。
2.在教学上我能认真钻研教材,研究教法,每学期所上的研讨课都都在不断的进步。
在20__-20__年学校组织的活力课堂教学比武中分获一、二等奖。
3.作为语文教师我还积极地指导学生读书、写字等,所带班级在学校组织的写字竞赛中都获得了较好的成绩,自己也获辅导奖。
.
班主任工作方面
20__年至今一直担任班主任工作。
作为一名班主任,我的工作主旨是:
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
我时刻注重言传身教,为人师表。
平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。
几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,20__年4月和20__年11月参加班主任培训已经培训合格结业。
本人也在20__年被评为十佳辅导员。
主题班会和爱生一例中获等级奖。
教科研工作
任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。
两篇获江苏省“蓝天杯”论文评选二等奖,十几篇论文分获省市等级奖。
制作的课件分获一、二、三等奖本人还被评为教科研工作先进个人。
“没有最好,只有更好。
”我会再接再厉,争取更好的成绩。
骨干教师述职报告篇4
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!
这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨,顺利结束了本学期工作。
为使今后更好地开展工作,紧跟时代的步伐,现将本人在这一年来的思想工作表现汇报如下:
一、思想方面
一年来,我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论,认真学习、践行大精神,坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看,积极参加党课的学习,认真做好政治笔记,积极参加学校组织的各项活动,处处以一个党员的标准来严格要求自己,用教师的职业道德要求来约束自己,为人师表、教书育人、爱岗敬业,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨。
能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。
教育教学中,始终把关爱学生,使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。
时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事,每一个人。
一年来,我从不因故请假、迟到、旷工。
不怕苦,不怕累,以负责为己任,以助人为乐趣,以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大主体参与教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对学生特点,以主体参与教学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,自己执教两节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后__课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课x节,在校内听课x节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教,积极参加教研及络教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,合理有效的利用远程教育资源进行教学,坚持把微笑带进课堂,把爱心带给学生,注重学生身心的全面发展,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课。
为能把工作做扎做实,工作中我不耻下问,坚持学中干、干中学,边学边干,在教育教学中,我努力将新课程理念及络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程,同时为使自己的工作有方向,我坚持学习课改理论知识,与同行共同探索交流,不断更新观念积极参加络教研,认真书写案例、反思,总结自己教育教学中的成败,并将它撰写成论文,以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。
当然,自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
谢谢大家!
述职人:
__
20__年x月x日
骨干教师述职报告篇5
在忙忙碌碌中又度过了一年,在这一年中我能严格要求自己,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以党员的标准来要求自己。
在思想上爱国爱党,积极上进,通过参与各种学习活动,把好了思想关,认清了形势,注意树立党员教师的良好形象,尽心尽力地搞好教学,一心一意地为了学生。
下面,我将自己今年的教育教学工作做一简单汇报。
一、不断学习,努力提高自身素质。
自从评上克拉玛依市的骨干教师后,一直深感压力之大,但面对压力我并没有退却,而是将压力转化为动力,激励着自己不断“充电”,提高自己的教育教学水平。
在本年度我先后学习了《卡尔威特的教育》和《爱的教育》两本书,并进一步深入研究《小学数学课程标准解读》,做了六万余字的读书笔记。
积极参加各级各类的教研活动,汲取同行们的宝贵经验,更好地为学生服务。
二、不断探索,努力提高教学水平。
在教学工作中,我严格做到教学“六认真”,坚持备课写详案,充分挖掘教材重、难点,精心设计教法。
作业全批全改,并经常采用面批的方式,加强对学生的个别辅导,力求作业批改富有实效。
在学校的教学常规检查中,我次次获得“优”等。
在数学教学中,我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论,积极探索适合孩子的教育教学方法,同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”,不断探索适合搞年级学生的学习方法,在“导”字上下功夫,尽可能使学生学得愉快、充实,逐步使他们乐于学习、善于学习,激起学生学习热情,促使学生在巧练巧学中增强能力,培养智力,从而大面积提高了教学质量。
依据课题实验撰写的论文《小学高年级学生听课方式的转变》、《小学高年级学生预习习惯的培养》受到了学校老师的一致好评,获得优秀。
三、不断交流,引领年轻教师共同进步。
如今独山子的教师队伍年轻化,我校数学教师中就有三分之二的教师是刚刚踏上工作岗位的新教师,他们的业务能力和教育教学水平亟待提高。
作为一名骨干教师,我知道不仅要搞好自己的工作还要起好引领、示范作用。
我与江龙、马莹莹老师结成师徒,我认真对待这一任务,与新老师一起研讨课标,转变教学观念,学习教育法律、法规,提高思想意识,并指导备课,上好教研课,共同探讨说课,取得较好的效果。
1。
“教研”是学校提高教学质量,整和教学人力资源的有效途径
在教研工作中,我不断研究,总结,积极学习先进的教学经验,与学校教师相互听课、评课,交流学习,上好优质课、随堂课,并及时小结,收集资料。
另外,我积极参加校本教研,组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课,学习教育理论等一系列教研活动,达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作,并展开了应用题教学讨论展示活动,取得了较好的活动效果。
认真指导杜鹃老师执教《乘法的认识》一课,在自治区第八届小学校际研讨会上受到好评。
在今年下半年,我为教龄三年在以内的教师做了《如何备课》的讲座,由于自己准备精心,并结合自己的教学实例,教师们均反映收益颇多,效果较好。
回顾今年的工作,我感到离“骨干教师”的要求和标准还有一定的差距,特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念,深入开展教学研究方面做得很不够,在今后的工作中,我一定会更加努力,起好引领作用,为培养出更多具有创新精神和实践能力的人才,奠定基础。
2。
骨干教师述职报告
随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄地数过来,回顾一年工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。
这一年中,在区、校以及同行们的鼓励和支持下,我胜任了多种角色:
班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。
即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。
因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。
一、提升师德修养,塑造良好的教师形象。
为了提高自己的思想政治觉悟,积极向党组织靠拢,我在暑假向党支部递交了入党申请书,9月积极参加入党积极分子培训,时刻以党员的高标准要求自己。
我真诚地热爱教育这门事业,全身心地投入,始终贯彻“以人为本”的育人理念,在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。
无论家长、学生存在多大的差异性,我都将他们当作了自己的知心朋友,一视同仁,认真听取他们的意见,塑造良好的教师形象。
面对孩子们学习中的各类问题,我都弯下身来,不急躁,不急功近利,力求对症下药,用耐心换取孩子们的真心。
家长和孩子么都深深地喜欢上了我,我也树立了自己的威信。
二、勇于教学实践,形成独特的教学风格。
作为一名语文教师,我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。
走进我的课堂,你会发现,孩子们乐在其中。
我努力创设了新型、民主的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。
为了提高自己的业务能力,我坚持学习,与书为友。
在博览群书的同时,既得到了理论的支撑,又进行了心灵的净化。
在教学中,我大胆实践,积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。
为了鼓励学生主动习作,我利用业余时间和学生一起练笔,采用博客的形式进行探讨、交流,定期出版班级习作集、学生个人作品集。
为了建设好书香班级文化建设,我严格制定各类计划,开展多种形式的读书交流会以及读书活动,让孩子们时时读书,刻刻看书。
为了提高孩子们应用语文的能力,我经常开展富有实效性的语文综合性学习……这些教学实践,将生活语文与应用语文有机地结合在一起,孩子们的语文素养得到了提高。
三、加强教研教改,提高自己的科研水平。
专业成长的必经之路之一就是加强研修,所以我积极参加了省十五规划课题研究,与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。
两次参加省课题研究培训,多次参加各类培训和前期准备工作。
在课题实施过程中,做好了学生口语交际问卷调查研究报告和口语交际阶段目标评价表,并积极主动执教了口语交际课题研讨课:
《热点问题》。
下半年,我和学校课题组成员一起,参加了市青语络教研活动,我就课前三分钟这一方案的实施提出了自己独到的见解。
11月青年教师教学比武,我结合书香校园建设活动,执教了读书交流会《走近鲁迅》,就如何阅读鲁迅作品,提供了可借鉴的阅读方法指导。
为了全面提高自己的科研水平,我善于学习,打破学科界限,经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座,从不缺席。
在教学中我不断发现问题,及时进行反思,改进教学方法,调整教学策略,提高自己的科研水平。
四、善于引领教师,打造求实的团队力量。
这一年中,我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。
工作中,我以身作则,率先垂范,充当教师的引路人和服务者。
身为语文教研组长,为了提高本组语文教师自身的语文素养,我以“努力营造语文味课堂”为教研专题,进行教学研究,并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。
芦淞区新苗杯比武,我积极承担了两个校区语文教师“下水文”的培训工作,为教师习作教学提供了指导性。
10月,我就“学生语文学科素质”这一主题对本组教师进行了全员培训,明确了语文测试的方向,如何正确把握学生的学业成绩我进行了探讨。
在教学实践中,我和老师们一起积极参加组内教材研讨,备课、上课,听评课活动组织有成效。
作为学校教研员,我求真务实,平易近人,是老师们的真心朋友,心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。
抓好教学常规的同时,我注重课堂实效。
每个星期我都会主动随堂听课,及时发现教师教学中的闪光点和不足,进行反馈交流,不断改进,提高老师的课堂教学质量。
为了发挥教研组的团队力量,我定期召开教研组会议,做到每个学科均衡发展,督促教师主动上好各类教研课,在反思中改进,在改进中成长。
10月,我校和龙族瑶族进行了株洲市“骨干教师学科交流活动”,我认真组织体育路校区优秀教师积极承担常态课展示并亲自执教,受到了听课老师的一致好评。
11月,学校组织青年教师教学比武,我全程参与老师们的教学全过程,以自己的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和赞赏。
五、实现价值追求,享受幸福的教育人生。
蓦然回首,或多或少都感觉时间流逝的同时,也有些收获。
5月,我参加区新苗杯“语文专业技能竞赛”获得二等奖,6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法比赛获得一等奖;编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖;撰写的论文《习作意志品质的培养》获区特等奖,并送省参评;本班学生代表区参加市教学班演唱比赛获一等奖,我获“协作一等奖”;9月指导学生获得市演讲比赛一等奖;同时被评为“区优秀班主任”;11月区语文学科素质竞赛,我班8人获奖。
教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。
只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。
身为教育工作者,只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。
所有因为这份职业所带来的那些荣誉,我想,我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的,那都是我的学生所赐予我的。
道路艰辛,我将如屈原所说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。
3。
小学骨干教师述职报告
各位领导、老师:
大家好!
今天很高兴能坐在这里同大家一起分享一年来的工作。
刚刚听了大家的发言,让我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所为真的微不足道。
今天,我重点是向各位学习来了。
虽然如此,请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。
一、努力学习,不断提升自我:
“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书,行万里路”等等,这些都是在说读书好,作为教师的我,当然知道读书对我们有多么重要。
一年来,除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外,我还学习了其他的教育理论书籍,如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。
我也知道教师要作杂家,不仅要学教育理论方面的书,还要学习其它方面的书籍,今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。
随着信息时代的发展,络已然让我舍弃不得,不懂的、不会的“XX”一下,登陆各种教育,浏览一下教育方针政策,了解前沿的教育理念,把握时下教育信息,特别是教育局和学区的、邮箱,我每天必看,了解各种活动安排,把握自己的工作方向。
有字之书我读,无字之书我也读。
我向老教师学习那种吃苦耐劳,坚守奉献;我向新教师学习细化管理,方法独到;我向领导学习人性管理,高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑,韧劲十足。
不仅在学校内努力学习,还争取机会走向校外。
积极参加了“英特尔未来教育”培训等。
通过学习,使我感受到自己更加有内涵,更加有分量了。
撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖,并在河北省《终身教育实践与研究》上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中,《褒奖——一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。
二、精研业务,打造高效课堂:
教师——课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟,才有可能创造教学的奇迹。
作为英语教师的我,每天每班就那么一节课,如果再把握不好,那么,教育质量无从谈起。
因此,我每天都用大量的时间去准备那节课:
反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育浏览资源,精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等,用心思考,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习,设置学生喜欢的作业,专心练习课堂基本功,全心全意给孩子们上课。
我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。
我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习交流,更向络上的名师课例观摩。
在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业,细心批改;及时帮扶后进生,不让一个孩子掉队。
通过各级领导的指导和自己的不懈努力,学生们非常喜欢我,喜欢英语,喜欢上英语课,喜欢在课堂上尽情的展现自己。
在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。
设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的好评。
三、帮助他人,实现共同进步:
“予人玫瑰,手有余香”、“帮助别人,快乐自己”。
这是我的信仰。
一年来,我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印,指导新教师使用多媒体。
一年来,真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体,更记不清给多少位教师重装过计算机。
都说同行是冤家,我校却不这样。
我们是个和谐的大家庭,谁有困难,大家都会
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