影子幼儿园教案.docx
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影子幼儿园教案.docx
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影子幼儿园教案
影子幼儿园教案活动目标:
1、四散追捉跑能力练习。
2、在运动中调节自己的身体活动,进行追捉或躲闪。
3、探索和积极活动。
4、初步了解影子的特性。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备:
选择风和日丽的天气进行此次活动。
活动过程:
1、准备活动。
站成四路纵队,走成一个大圆。
交替走、跑练习。
2、影子造型。
在阳光下,师幼围着圆圈回头看看自己的影子。
找找地上有没有自己的影子?
”
“你还在什么地方看过自己的`
影子?
”幼儿讨论。
教师总结:
在阳光下可以看到我们的影子,在月光下、路灯下也
可以看到我们的影子。
变动一下方位,影子有什么变化。
请小朋友们围着圆圈走,发现了什么?
“影子会和我们一起动,我们走到哪里它就会跟到哪里。
”变化不同的姿势,影子有什么变化。
请小朋友们变姿势,摇摇头、摆摆手、蹲下来,有什么发现?
影子和我们是好朋友,我们变它也会跟着变。
”将姿势变化和方位变化结合起来,影子也就动起来了。
边走边动,影子又会怎么变?
简单小结:
影子是我们的好朋友,人动,影子动,姿势不同,影子造型也不同。
3、我和影子一起做游戏。
在空地上两人一组互相追捉对方的影子,一个人踩,一个人躲,踩到影子后互相交换再玩。
追跑时注意安全。
暂停游戏,引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子,或者怎样才能不被别人踩到影子。
再次游戏,不能盲目乱跑,要注意观察同伴行动,进行追捉和躲闪。
熟练后,集体进行游戏,一人踩,其余的幼儿躲,被踩到影子后互相交换再玩。
4、放松活动。
师幼活动身体各个部位。
整理活动场地,排队回教室。
教学反思:
让孩子通过自己的操作来探索影子的变化,而且用语言表达出来,虽然语言不是很准确,但是能讲出影子的变化,说明孩子的进步,通学习,发现物体的变化,自己探索,真的为孩子们的提高感到高兴。
不足之处:
玩“踩影子”的游戏时,个别孩子发生你推我挤的现象。
说明我准备不够充分,有待完善。
小百科:
影子是一种光学现象。
由于物体遮住了光的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子。
分为本影,半影。
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