七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计.docx
- 文档编号:1793014
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:9.93KB
七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计.docx
《七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计
教学目标课程标准要求:
客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰
的自我整体形象及养成自信的生活态度。
本课时教学目标:
情感态度、价值观目标:
Ⅰ、在分析自己优缺点的过程中,培养学生悦纳自我的愉快心态。
Ⅱ、树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度能力目标Ⅰ、学会正确地自我认识对自己作客观的评价。
Ⅱ、运用正确的方法,增强自信心。
知识目标:
知道树立和增强自信的方法学生分析初中生处于人格成长的关键时期。
由于受自身认识水平的限制,在自我认识上往往出现偏差,对自己的评价过高或过低,对别人的评价难以正确对待,以至形成自负或自卑的心理障碍。
而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇,使得他们在生活、学习中出现诸多问题。
因而必须通过教学让学生对自己的能力、价值有清醒、客观的认识,从而增强自己的自信。
只有树立了自信之后,才会以良好的心态接受和发展自己,使自己成为快乐的人,对社会有用的人。
教学方法合作探究法、情感体验教学法教学过程同学们看过“超级女生”这个电视栏目吗?
那些闯关成功的选手是否是因为很幸运呢?
(多媒体出示课题及学习目标要求和探究的问题学生自主学习(按自学要求自学课本内容,约10分钟)检查自学情况:
通过自学,同学们是否对以下问题有了初步的’感知呢?
1.自信的基础是什么?
2.撑起自信心的最重要支柱是什么?
3.如何理解自信是我们人生道路上最宝贵的财富?
4.个人的自信心和民族自信心有什么关系?
过渡著名物理学家阿基米德曾经说过:
给我一个支点,我能将地球撬起来。
今天,我们是否也可以说:
给我们一个支点,我们一定能把自信之歌唱响?
那么,这个支点是什么呢?
引导分析:
P27“盲人故事”。
这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌?
支点一:
看到进步与长处活动一:
说进步,比长处
1、说一说,和小学相比,和上学期相比,和昨天相比,自己都取得了哪些进步?
(也可让学生制作一张图表,按学习、交往、处理问题等方面分类,把自己的进步填上)。
2说一说你的长处有多少?
(可以选择陈述,也可以才艺展示)。
引:
……成绩并不仅仅指分数、奖杯与鲜花。
发现自己的长处,是自信的基础。
有自信才能有成绩,有成绩就会更自信。
3、帮助同学发现长处(开展“我来引爆他”活动)小结:
……正所谓生活中不是没有美,而是我们缺少发现。
引:
有人说成功者并非比你聪明,而是他们更善于反思。
各位同学有睡前反思的习惯吗?
(要求学生学会反思,持之以恒、必定成功)过渡:
爱迪生说没有失败,只有离成功更近一点下面来看材料29分析:
1、他为什么会成为跨栏冠军?
2、他为什么会成为一流的推销员?
支点二:
增强信心与实力活动二:
读一读,看一看,谈感受仔细研读课本29材料:
“在人生的战场上,并不总是强壮的人取胜。
但最终取胜的人,一定是那些认为自己能胜的人。
”你同意这种说法吗?
小结:
……自信是我们人生道路上最宝贵的财富。
请看(媒体展示李宁品牌标志)这是什么品牌的标志?
有什么广告语?
是否都有可能呢?
看《千手观音》视频。
引:
从可望而不可及到获得巨大成功,你认为他们迈出的第一步是什么?
下面请你结合自己的情况谈谈你的一次经历,或者从小到大,你得到过的赞赏与鼓励。
过渡:
大家都有过不同的体验,有一些自信,你们想为自信增速吗?
观看“刘祥奥运夺金”视频。
你现在有什么话想对大家说?
引:
……现在大家年龄尚小,也许还不能像刘翔那样为国争光。
但是每个人都有自己的打算。
(1)你的人生理想是什么?
(2)你准备怎样增强自己的实力,实现自己的理想?
小结:
自信的人最美,自信的民族终究会强大。
同学们对“神舟”五号知多少?
知道外国人对我们怎么评价?
小结:
可见我们国家在航天方面也展现了民族自信。
自信之歌,回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗之中。
我们只有把个人的命运与祖国的发展洁合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有意义很和价值。
这节课你学到了什么?
有哪些收获?
请每人写一句自信格言,学习委员收集起来,每天在黑板一角写出一条,作为我们的座右铭。
【七年级政治下册《唱响自信之歌》教学设计】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 唱响自信之歌 年级 政治 下册 自信 教学 设计