小班音乐游戏设计开始和停止教案.docx
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小班音乐游戏设计开始和停止教案
小班音乐游戏设计开始和停止教案作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利
于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢?
下面是精心整理的小班音乐游戏设计开始和停止教案,欢迎阅读与收藏。
目标:
1、通过欣赏音乐《开始和停止》,让幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的’特点。
2、在游戏中,幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
3、通过感受音乐、表现音乐,体验与同伴、教师一起游戏的快乐。
准备:
图谱,红、绿灯标志。
过程:
一、感受音乐
1、听《开始和停止》的音乐,引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。
师:
翟老师今天给小朋友们带来了一首有趣的音乐,我们一起来听听。
师:
这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样的地方吗?
2、幼儿再次欣赏音乐。
师:
这首音乐中有好多停顿的地方,就好像我们在路上看到什么要突然停下来?
我们再来听一听是不是这样的。
3、幼儿对照图谱边拍手边欣赏音乐。
师:
真的耶,这首音乐中有许多停顿的地方,就像在绿路上看到红灯要立刻停下来。
我们也来做一次司机,好吗?
4、幼儿再次对照图谱,边欣赏音乐,并做开车状。
5、拓展:
生活中还有哪些开始了,又会突然停止的?
二、表现音乐
1、师生尝试表演。
现在我们把自己变成洗衣机,一起来转起来吧。
2、跟着音乐跳舞。
师:
听着这有趣的音乐,我都想跳起舞来了。
你们想不想和我一起跳舞呀?
记住,音乐停止了,我们的动作也要马上停止,并且不能发出声音,摆出一个漂亮的动作,能做到吗?
三、音乐游戏
1、抢椅子师:
宝宝们跳得真棒,来为自己鼓鼓掌。
翟老师发现这段音乐不但可以跳起舞来,还可以玩许多好玩的游戏呢。
记得我们以前玩过的《抢椅子》游戏吗,我们要不要来跟着音乐试一试?
音乐停下来,我们就要立刻去抢椅子哦。
2、开汽车师:
今天玩得开心吗?
我们也把这首有趣的音乐带给班上其他的宝宝们,和他们一起去做游戏,好吗?
好,开着我们的小汽车回去喽。
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