实用教育演讲稿范文汇总5篇.docx
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【实用】教育演讲稿范文汇总5篇
教育演讲稿范文汇总5篇演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。
在当今社会生活
中,越来越多人会去使用演讲稿,那么一般演讲稿是怎么写的呢?
教育演讲稿篇1各位领导,各位同仁:
一提起教师,有人就会说:
“教师这个职业太平凡了。
”是啊,教师是平凡的,普通的就象一颗小小的铺路石,没有水晶
纯净,没有宝石艳丽,更没有钻石那般光芒四射。
但是教师的事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。
在的教师队伍中,更有许许多多的“教育排头兵”,用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。
“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹,他,为了自己的那份承诺,毕业后毅然放弃读研的机会,义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州;他,为了自己的那份牵挂,毅然放弃了那舒适的城市生活,甚至于自己光明的前程,做了山区孩子的知心大哥哥。
这一切,在常人看来难以割舍的艰难选择,在他,一个纯朴善良的大学生看来,是如此的坦然而欣慰,如此的自信而坚定。
他就像是角落里的一盏孤灯,默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。
徐本禺——当代青年的楷模,他躬身践行的正是“排头兵”的精神。
谭千秋,一双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间,承受住了千钧重压,从死神手中夺回了四个年轻的生命,铸写了一代师魂的高洁,他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。
谭千秋——这位来自湖南祁东县,1982年毕业于湖南大学,扎根四川27年的普通而平凡的教师,在生命的最后一刻绽放出的善良,感动了川湘,感动了中国……“走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤。
”当你看到这些细节的时候,你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里,只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。
没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭千秋——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。
从他们身上,我明白了:
一名教师就是一面旗帜,一个普通岗位就是一份责任。
“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸,共命运;
“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁,无私奉献;
“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。
今天,当我们将“创建文明城,争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候,我又在深深的思索,对于我们,一名普通的教师,,又如何去理解“排头兵”的含义呢?
我是一名年轻的教师,刚刚踏上工作岗位,学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地,我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过,为教师的清贫与平凡动摇过,正是许许多多的“教育排头兵”影响着我,感染着我,他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。
他们是“躬身捡起一片废纸,结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长,“严谨治学,恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长,“孜孜不倦,潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师…….或许,他们不像徐本禹,没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火;或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。
在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。
我决心要向这些“排头兵”看齐,发挥年轻教师的优势和力量,立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取,争做年轻教师“排头兵”。
老师们,青春是迷人的,迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的,有限的青春正期盼着我们无私的奉献。
“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步,“排头兵”的风采是我们学习的榜样,让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出我们的双手,擎起希望的火炬,让我们的青春在教育这片热土上闪光!
教育演讲稿篇2小时候,我最敬佩的人是老师。
我的愿望就是长大后要做一个好老师。
20xx年,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。
这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。
这意味着你将无私地付出很多,很多。
在这10年间我也跟着我的孩子们一起成长,在我和孩子们的成长过程中,发生了很多有趣而又有意义的事情!
这些事情让我到现在还记忆犹新!
记得刚走上讲台的那一刻,对于教学自己只在实习时听过几节课,根本就没有什么经验可言,所以我心里一直没底。
为了教好这门学科,在教学方面,我努力钻研教材,认真的备好每一节课。
但是,我总是因紧张而忘记下一个环节该进行什么内容了。
就算拿着备课本去上课,课也总上的疙疙瘩瘩的。
这样的状态大约持续了一个多星期。
直到星期一,我又象往常一样去上课。
上课时我无意中发现有个学生面带着微笑,正在津津有味的听我讲课,当时在我看来那个微笑是学生对老师的一种认可。
那个微笑无形间给了我自信,使我紧张的心情得以放松。
我终于顺利的完成了教学任务。
在以后的教学中,我慢慢的被我的学生所感染,并且也能在课堂上带着微笑,带着自信的完成每一节课的任务,这要感谢我的学生曾给我的那个微笑,曾给我的那份自信!
有趣的事情还有一次:
我可爱的孩子们还曾帮我订正过错别字,帮我纠正的方式你猜都猜不到,他居然跑到的办公室来找我,说:
“老师,我帮你借了本书,你看看吧!
”随后便跑了。
我走过去,发现书是敞开的,等我仔细看完敞开的这页后,我才明白,给我借书看是假,帮我纠正错别字是真。
原来粗心的我把“本”写成了一个“大”下面加了个“十”!
看完之后,我才知道原来这两个字的意思差别竟然如此之大!
瞧瞧我的学生又使我有了进步!
看看,我的学生是多么的可爱啊!
他们给予我的远远超过了我给予他们的。
我只能竭尽我的全力来培养他们,让他们在校园里健康快乐的成长!
于是,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:
对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。
用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱
而美丽。
母爱是伟大的,师爱是无私的。
对于孩子我们尽力的辅导,无私的关爱,每当我面对学生我感觉是无愧的,因为我已经尽我的全力;可每当面对儿子,我总感觉自己不是一位称职的好母亲。
每当想到这我都非常难过!
有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。
师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。
当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。
那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?
教育演讲稿篇3光阴似箭、岁月如梭,转眼之间,踏上工作岗位已是第16个年头。
自踏上三尺讲台以来,我以“忠心献给教育,爱心献给学生”作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,勇于创新,与时俱进;视教师为春蚕,无私奉献;视教师为红烛,燃烧自己照亮别人。
让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此,我将近几年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和老师做一下汇报:
一、政治素质与师德师风:
我热爱中国共产党,拥护社会主义制度,遵纪守法,忠诚党的教育事业,敬业爱岗,无条件服从组织安排,尊敬上级,团结同事,关爱学生,淡泊名利,任劳任怨。
在师德方面,我不断加强修养,塑造“师德”。
“学高为师,身正为范”,从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,自觉遵守教师职业道德规范,力争做一个有崇高师德的人。
在教学中严格要求自己,以身示范,工作细致认真,赢得了学校领导和学生的认可。
二、班主任工作:
我爱我的学生,多年初三班主任的`倾情付出,让我不仅收获了知识,还收获了纯洁的师生情。
在德育工作中,我善于科学地创新班级管理,善于利用好每周一节的主题班会课,针对学生特点,在不同时段,精心准备不同主题的班会,使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。
对待学生我倾情付出,竭尽所爱,即便是极为顽劣的后进生,都能像家长一样关心、鼓励他们,最终使他们转变了过来。
在我的眼中,没有教不好的学生,但是,要真正教好每一个学生,付出的心血是很多很多的,而我无怨无悔。
我一直都在实践我的教育价值观:
一片爱心为学生。
我相信,只要真心的对待学生,学生亦会回馈你无尽的爱。
因此,我成了学生们成长路上的知心朋友,看着他们的成长成材,体味着这来之不易的教育成果,我就由衷的高兴。
由于所带班级班风好学风浓,班级总成绩一直优异,因此,我于20xx年被评选为县级优秀班主任,20xx年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。
三、爱岗敬业、忠于职守在教学工作中,我兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责,做好本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。
作为语文教研组长,我带领大家群策群力,制定每学年度的语文教研计划,为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。
作为初三级部备课组长,我积极组织本年级的语文教师开展听课、评课活动,做到取人之长补己之短。
针对初三升学这一特殊时期,我和任课教师共同探讨、制定教学进度,为让学生顺利踏入高一级学府而不懈努力。
我还积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。
我自觉更新教学观念,与本年级组的教师们一道,认真研究初中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学,圆满完成教学任务。
最近几年,我的家庭生活可谓多事之秋,婆婆膝部韧带摔裂,母亲甲状腺切除,孩子眼部手术,一连串的困难我都一一克服,从未因此影响我的教学和班级管理工作。
就在去年9月,丈夫查出心脏病,需要手术,为了不影响我的工作,他选择了国庆节前手术,在丈夫出院回家后,我就把他交给了年迈的婆婆照顾,回到了学校。
因为,在那里,还有两个毕业班的学生等我去上课,一个班的学生需要我去管理。
一想起这些,我就感到非常内疚,因为我欠家里的实在是太多太多了。
四、教学成绩及荣誉:
我一直认为教书育人是教师的天职。
多年来,我始终工作在教育
教学的第一线,连续担任初三的语文教学工作,每天在校工作时间平均在十几个小时,教育教学成绩十分显著,历次平行班的质量分析和中考中,所教语文成绩和班级成绩均名列前茅,受到领导和老师们的一致好评。
由于教育教学成绩优异,领导也给予了充分的肯定,20xx年被评为镇优秀教师,20xx年被评选为县级优秀班主任和县级教学能手称号,20xx年被评为临朐县优秀教师,并荣获初中语文说课比赛一等奖,20xx年被评为镇优秀教师,20xx年被评为初中语文学科骨干教师和山东省初中教师新课程远程研修优秀学员,20xx年被评为“语文主题学习”优秀实验教师、临朐县百优班主任、临朐县特色教师,并获得全县中小学教师“说教材”大赛二等奖。
在教学之余,我根据自己的教学实践,进行教育教学研究,多篇教学论文发表在各级教育刊物上,教学论文和教学案例也多次获奖。
任职多年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了自己的成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水,我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。
面对着新学期的挑战,我会整装待发,总结经验,吸取教训,不辜负领导和家长对自己的期望,为教育倾尽全力而无怨无悔。
真心的感谢在座的各位领导和老师,为我的人生导航,也真诚的祝愿在座的各位领导和老师一切都好!
谢谢!
教育演讲稿篇4尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我今天演讲的题目是《我的中国心》在刻满甲骨文的龟甲上,品味文字的魅力;在流过万千豪杰血泪的万里长城上,看透千古情的荡气回肠;在抚育了中华儿女的黄河水中,我看见了河里有着黄皮肤的人儿。
“三十功名尘与土,八千里路云和月。
”岳飞用他的干云豪气诠释着他抗击金兵,收复故土,统一中国的强烈的爱国精神。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”南宋大臣文天祥创作的这一首首惊天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想的人生赞歌。
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”南宋诗人陆游在临终前写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘北定中原,统一中国的深挚的爱国激情。
对于爱国,古人已经给我们做了很好的榜样,那如今,我们应该怎么做呢?
现在是和平年间,各国之间相对友好,人民也是安居乐业,但不乏有这样的新闻报道:
某某某政府官员外出旅游护照丢失被游客捡到,却发现是美国国籍;还有类似某明星大放厥词,wu蔑我们的祖国。
作为公众人物理应以身作则,这种行为是背叛祖国,应该遭到社会的谴责。
还有像大假期间中国人在日本疯狂购物,一扫而空,犹如蝗虫。
中国人自己挣的钱都拿去给日本当军费了吗?
这是中国人民应该思考的问题。
下面这个事每次放假都会发生的,国家也在呼吁但作用不大,那就是类似于游客在故宫或者金字塔上刻“某某到此一游”等,这是在破坏中国文化,中国的历史,把脸都丢到国外去了。
这些都是不爱国的表现,会遭到人们的耻笑,过了三五百年,后人到此,不仅是惋惜古代文化,更是耻笑你们。
“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,就算身在他乡也改变不了,我的中国心。
”我喜欢这首与我年纪不相符的歌,当张明明老师第一次唱响这首歌时,十三亿华人华侨的眼泪夺眶而出,一些人沉默思考,思考着自己对于爱国的理念。
作为学生的我们又该怎么做呢?
我们首先要做到的是热爱自己的学校。
一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。
学校为我们提供了优良的学习环境,学校的老师为培养我们成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。
作为一名学生,我们没有理由不去热爱自己的学校。
学校里的每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师、尊重所有为学校提供服务的叔叔、阿姨们;我们要自觉地保护学校里的一草一木,美化自然环境,创造高雅的人文环境,使我们学校成为名副其实的花园、乐园;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去爱我们每一位同学。
所以,在此我呼吁全体同学:
珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,将来为祖国贡献自己的一份力量,以此来报答培育了我们的学校,报答我们敬爱的老师!
我的演讲结束,谢谢大家。
教育演讲稿篇5尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是高一班的李晓丹。
今天,我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象,总觉得只要自己过好每一天就可以了。
直到最近学习“三生教育”,回顾祖国历经一次次的磨难,看到人们经历一次次的坎坷,才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
对于个人而言,再也没有比生命更重要的东西了。
有了生命,才能学会生存的本领;学会了生存的本领,就影响着人们的生活方式和生活质量;生活的方式又直接决定着生命的价值。
这三者是互为条件,相互依存的。
生命是宝贵的,是美好的,也是脆弱的。
尤其是“独生子女”时代,生命对于一个家庭而言,是希望,是未来,是谱写幸福生活的音符。
生命,其实就是过程,是从诞生到消亡的生存过程。
生命的意义,在于过程的质量,在于生存的价值,在于生活的品位。
生命对每个人来说并不是永恒的,生命中的每一时刻都在向死亡移动。
08年的雪灾和千年难遇的汶川5.12地震,09年的猪流感,还有20xx年的旱灾和青海玉树的
4.14大地震。
这一切的一切,对很多人来说,生命是一个会戛然而止的不确定状态,所以我们一定要抓住生命的每一瞬间,利用好生命中的每一天。
很多人一辈子忙忙碌碌,要说他不努力吧,他比谁都努力,起早贪黑,拼命工作,然而努力了半辈子,却没有看到他有什么结果,无论在经济上还是在时间上,他都没有获得什么成就,更谈不上对生活的享受和感悟,唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影,终于有一天,他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。
仔细想想,人生真的是一场旅程。
有的碌碌无为、无所事事、一事无成;有的是为了别人眼里的社会形象而活着,终其一生没有为自己的感受而活过;有的渡过的是放浪形骸、玩世不恭的一生;当然也有大彻大悟,视俗世、名利如粪土的大悟之人……
不论我们选择什么样的生活方式,我们都应该为自己的选择无怨无悔。
记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。
是的,我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存,不论我们在什么样的生存状态,我们在谋求生存的同时,还应学会体味生活,学会感悟生命;学会欣赏人生旅途靓丽的风景,感受宇宙万物自然的奥秘;在春华秋实的四季交替中,体味这人生旅途中的百味变化。
生命、生存、生活的意义就是活着。
生命是根本,生存是桥梁,生活是目的,最后的责任是发展社会,繁荣祖国。
生命是生存和生活之根本;生存着才能使生命得以延续,才能继续生活;生活是为了生存,生存是为了生命的延续。
所以,为了来之不易的生命,我们必须好好生活,使自己很好地生存下去。
生命是我们得以生存和活下去的基础,活着,真好!
然而,人不可能永远活着,生命从它诞生的那一天就开始走向死亡,就开始与死亡做一生的搏斗。
所以活着,真的不是一件容易的事。
我们这一代青少年,生在幸福里,长在红旗下,正处于人生的黄金时代。
在这美好的环境里,我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习,在科学的道路上不断地探索、前进,为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量!
我的演讲完毕,谢谢大家!
教育演讲稿范文汇总5篇】
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