四年级班主任工作计划范文4篇.docx
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四年级班主任工作计划范文4篇.docx
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四年级班主任工作计划范文4篇
在长期的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。
在本学期中,我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,将本学期的工作安排如下:
一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。
把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标:
建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年。
三、具体工作做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学生交谈,课下多与学生交流,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。
在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。
使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。
所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。
为达到这个目标。
首先我要选拔、培养和使用班干部。
让学生初步学习自己管理自己。
在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
同时还要培养良好的班风。
在学习上我要把工夫下在平时。
通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。
当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮助他赶上去。
尽努力的调动每一位学生的学习积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。
并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。
首先,我的教学目标和教学方法得有所改变,毕竟学生们已经是四年级的孩子了,不能再以之间的模式去教学了,所以我得加快教学的节奏,而且教学的内容也得加深,要让学生们自己去思考,而不是被动的获取知识,不然他们的进步永远都是微小的。
在本学期,我准备了不少的教学方案,其中的重点是如何抓住孩子们的学习兴趣,要是我的讲课索然无味,那肯定没多少学生喜欢听我的课,那他们成绩的提升必然也是缓慢的,我作为班主任,当然不允许这样的情况发生,要知道,我背负的不仅仅是学生的期望,也背负了家长们的寄托。
除了教学工作要做到位之外,还得把班级的管理做好,在本学期开学后,首先进行班干部的选举,班干部是一个班的骨干,要是班干部没选好,那肯定会引发班级内的诸多矛盾,所以班干部一定得是大家共同选举出来的才行,这样才能让孩子们有所信服,要是哪位班干部做的不好、不到位,被人替换下去也是属于正常情况。
在确定好班干部之后,就得划分学生们的座位了,每学期因为座位的问题而闹出的矛盾是不少的,作为班主任的我也是挺头痛的,毕竟要照顾这么多的学生,他们高矮胖瘦、成绩、视力都不一样,我也只能尽力去分配适合的位置。
当这些较为基础的事情完成后,我就得抓学生们的成绩了,毕竟孩子们的成绩是老师、家长们所看重的,所以本学期,我将会联合其他的老师共同抓好咱们班的学习,贪玩虽然是孩子们的天性,可学习是未来立足的根本。
在这个学期内,我会更加频繁的检查学生们的课文背诵情况和作业完成情况,一旦发现哪位同学喜欢偷懒或者有人包庇他人,那我肯定会一并进行处罚,对于考试亦是如此,因为一个班的班风是极其重要的。
对于那些成绩好、表现好的学生,我们会有奖励,对于那些表现不太好的学生,我将会加大关注的力度,力争让他重回正轨。
以上便是我作为四年级班主任的工作计划了,希望在本学期里,咱们班能成为四年级里最好的班级!
作为四班的班主任兼数学教师,我感觉任务重,压力大。
为了让班级学生得到全面健康的发展,也为了使新学期班级能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、班级目标:
1、通过师生共创班级文化和课堂行为,形成良好的班风班貌。
2、通过思想教育及引领,使学生能形成积极的集体意识,劳动意识,主动学习意识。
3、通过自身的示范和督导,使学生具备良好的德智能力,身心得到全面发展。
二、班级班规:
通过自读,与学生共读崇高路小学德育评价手册,我意识到班规是一种言行标准,班规是形成良好班风的保障,有了全面严格的班规,学生的行为才会有所规范,人格才能得到健全发展,因此我特制定以下班规:
1、遵章守纪不迟到,树好形象入学校
2、见到老师同学要问好,保障礼仪肯做到
3、沿线安稳走步调,上下楼梯靠右侧
4、入班即静,入座即学,清静班级风貌好
5、自觉劳动,积极有效,教室,大区,小区要干净扫
6、进班主动交作业,按师要求好好学
7、课堂认真听,记,写,不吵不闹保质保量完成各科教学作业
8、课间文明游戏,不追逐喧华,定时准备下一课堂
9、两操动作要规范,积极锻炼做好操
10、爱护班级和公物,维护集体人人有责
11、尊重老师有礼貌,团结同学友谊牢
12、来校回家路队要走好,人人戴好领巾小黄帽
三、班级措施:
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
建立健全评比制度,班里建立小组评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,同时也为小组争得了分数。
课堂上老师发放卡片,便于记录,这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然,并根据评比兑换奖品。
另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
建立本班的“学习小组”,前后位4个同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的4位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后入生的一条有效途径。
4人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为参与评选,详细做法如下:
学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。
定期对学生进行道德行为以及轻声文化的教育。
利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自
己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。
设立班级事务记录本,进一步完善班级小家务。
本学期建立“班
级记录本’,将针对两操、路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面:
学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:
进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
卫生委员要分工明确,把教室内外检查整理干净,物品摆放整齐,警告卫生习惯不好的同学,做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
4、其它方面:
鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
注重育人环境的美化,充分发挥其育人功能。
开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
开展每周一则小故事和一篇例文活动,锻炼学生的口语表达能
力,给每一名学生表现自己的机会。
5、学生心理健康教育班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健
康教育,正确地给予教育。
对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计
划的教育。
要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。
同时也要及时做好班主任工作手册的记录。
加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
6、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊家庭的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中,批评时笑容可掬,不能清楚地认识到自己的不足,且缺乏耐心。
针对上述情况,转化措施如下:
班集体内形成“比、学、赶、帮、超’的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。
对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬,发现问题及时指出并让其承担一定的责任,直到改正。
多给他们在同学面前展示自己的机会,以促入他们积极严格地要求自己。
多与家长联系,了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
7、安全教育安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。
利用班队会、黑板报、等形式开展安全知识教育。
用班会课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。
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