关于小学英语教师教学工作总结模板集锦十篇.docx
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关于小学英语教师教学工作总结模板集锦十篇
关于小学英语教师教学工作总结模板集锦十篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗?
以下是收集整理的小学英语教师教学工作总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学英语教师教学工作总结篇1本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。
本学期我担任四年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。
使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。
帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第
二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第
三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。
小学英语教师教学工作总结篇2本学期是我担任小学五年级英语教学工作。
在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第
二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第
三、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。
同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
小学五年级英语上学期教学工作总结本学期,我担任小学三至六年级英语教学工作。
作为长期从事小学数学、语文教学工作的我,可以说对英语教学毫无经验,为了更好地完成下学期的教学任务,现对本学期的英语教学工作总结如下:
一、教学任务的完成情况及学生掌握情况:
本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求,学生掌握情况如下:
1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成了良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能按四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到了大
胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话
语和录音材料。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某
项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
9.激发了学生学习英语的兴趣,培养了他们英语学习的积极态
度,使他们建立了初步的英语学习的自信心。
10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。
11.在一些英语教学活动中,学生能够运用英语进行交流或完成
教学活动。
12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程
中发展了综合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养了创作精神。
二、取得成绩的经验:
、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
2、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3、在听力方面。
为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
、在辅导学生方面首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却庇庇皆是。
有人曾说:
如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?
又谈什么基础的素质教育呢?
因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次是以平常的心态对待:
差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生,我真正做到以情动人:
首先做到”真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到”接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到”理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
、在教研方面我经常在网上听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平。
能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。
积极参加区英语课题组的研究,主动配合我校英语科有关课题的研究工作。
三、不足之处:
1、教学形式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用。
2、只注重了课堂教学,对学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够规范。
3、在课堂教学中,对差生照顾较多,却忽视了优等生的感受。
4、对学困生的转化工作,只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显。
5、教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使一部分学困生跟不上学习的进度。
四、弥补不足,提高教学质量的具体措施:
1.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能
2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
4、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助。
每个教学环节要有利于优等生的发挥,更要兼顾学习有困难的学生,给予及时的指导与帮助。
5、对学习暂困生要实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。
6、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误最佳辅导时机。
当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,争取使教学成绩更上一层楼。
小学英语教师教学工作总结篇3时间荏苒,半个学期不知不觉间已经结束。
转眼间,我已经上岗一学年了。
正是这一年的教学时间,让我享受到和孩子在一起喜悦,感受到作为一名小学教师的.纯真与美好,更可喜的是经过这段时间的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如。
本学期我仍旧在后屿子小学担任三个年级三个班的英语教学工作,现就该学期的情况,总结如下。
首先,我认为自己做的比较好的有如下几点:
1、激发兴趣,维持激情。
作为一名教师,我始终认为,兴趣是学生最重要的老师。
所以在教学过程中,我特特注意激发学生的兴趣和保持兴趣。
为此我带着学生做游戏,采用量化管理,不同的奖惩措施,小组学习,加入小组竞争和娱乐成分,吸引学生注意力。
同时,在上课时,我会发挥自己的激情,用我的热情感染每一个同学,而不是呆呆的读课本,机械的传授知识。
2、及时复习,反复操练。
这两个学期,后屿子的英语取得了非常大的进步,其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和充分的操练。
英语是一门语言,既然是语言,就需要说出来,所以,这个学期我才用了丰富多彩的操练形式,充分利用可以利用的每个时间段,让学生张开嘴巴,说英语,练英语。
3、严抓书写,打牢基础。
尽管是小学英语,可是四五年级已经有了书写的要求。
而刚到后屿子任教,看到学生的英语书写时,我知道书写到了高度重视的时候了。
所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。
重新教四年级同学正确书写26个字母,学习单词和句子时,我利用四线方格逐一单词教授。
众所周知,五年级书写内容比最多,要求最好,但是五年级的书写却不理想,所以五年级也重新学习26个字母,我多次强调让学生书写的整洁。
为了达到目的,我们采用了小组检查和监督,帮助学生打好书写的基础。
4、在英语教学中贯彻道德教育原则。
作为一名学生,首先他们都是一个活生生的人。
学习对学生来说很重要,但是学会做人更重要。
所以每每上课时,只要有合适的机会,我会给学生进行一些情感教育或者进行一些教育等,希望帮助学生形成正确的价值观和人生观。
5、认真备课。
根据里庄的备课要求,我们英语组在于老师的带领下认真备课。
首先,网络备课能够及时完成,并且按时上传至个人工作室。
除此之外,笔头备课我也认真完成,写好教案,每一课都做到让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词力度。
设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
对每一课都做到”有备而来”,课后及时对该课做出总结,写好教学的后记。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课,尤其是5年级的学生。
三、虚心请教。
由于学校英语师资力量的缺乏,平日在网上搜索名师课堂展示,有机会到杭州进行听课,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的存在的不足。
四、认真批改作业:
布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
对于四年级的学生,培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。
五、坚持用英语组织课堂教学。
目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,我坚持多用英语与学生交流,为学生营造良好的学习语言的环境。
具体做法就是:
1.给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级和五年级学生,经过两个个学期的训练,每个人都能说并写出自己的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名,叫学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。
不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。
总而言之,注意所用的语言略高于学生现有水平。
4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、在这一学期的教学工作过程中,除了对三四年级的学生进行
兴趣的培养外,对于五年级以及六年级年级的学生,培养他们自学的能力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,鼓励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读能力,为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。
所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。
小学英语教师教学工作总结篇5时间荏苒,半个学期不知不觉间已经结束。
转眼间,我已经上岗一学年了。
正是这一年的教学时间,让我享受到和孩子在一起喜悦,感受到作为一名小学教师的纯真与美好,更可喜的是经过这段时间的学习、积累、探索,我在英语教学上日趋成熟,逐渐收放自如。
本学期我仍旧在后屿子小学担任三个年级三个班的英语教学工作,现就该学期的情况,总结如下。
首先,我认为自己做的比较好的有如下几点:
1.激发兴趣,维持激情。
作为一名教师,我始终认为,兴趣是学生最重要的老师。
所以在教学过程中,我特特注意激发学生的兴趣和保持兴趣。
为此我带着学生做游戏,采用量化管理,不同的奖惩措施,小组学习,加入小组竞争和娱乐成分,吸引学生注意力。
同时,在上课时,我会发挥自己的激情,用我的热情感染每一个同学,而不是呆呆的读课本,机械的传授知识。
2.及时复习,反复操练。
这两个学期,后屿子的英语取得了非
常大的进步,其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和充分的操练。
英语是一门语言,既然是语言,就需要说出来,所以,这个学期我才用了丰富多彩的操练形式,充分利用可以利用的每个时间段,让学生张开嘴巴,说英语,练英语。
3.严抓书写,打牢基础。
尽管是小学英语,可是四五年级已经有了书写的要求。
而刚到后屿子任教,看到学生的英语书写时,我知道书写到了高度重视的时候了。
所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。
重新教四年级同学正确书写26个字母,学习单词和句子时,我利用四线方格逐一单词教授。
众所周知,五年级书写内容比最多,要求最好,但是五年级的书写却不理想,所以五年级也重新学习26个字母,我多次强调让学生书写的整洁。
为了达到目的,我们采用了小组检查和监督,帮助学生打好书写的基础。
4.在英语教学中贯彻道德教育原则。
作为一名学生,首先他们都是一个活生生的人。
学习对学生来说很重要,但是学会做人更重要。
所以每每上课时,只要有合适的机会,我会给学生进行一些情感教育或者进行一些教育等,希望帮助学生形成正确的价值观和人生观。
5.认真备课。
根据里庄的备课要求,我们英语组在于老师的带领下认真备课。
首先,网络备课能够及时完成,并且按时上传至个人工作室。
除此之外,笔头备课我也认真完成,写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
6.增强上课技能,提高教学质量。
英语组备课比较频繁,同事
之间听课学习的机会非常多。
结合其他老师经验、学生特点以及我自己的上课特色,我在课堂上特别注意调动学生的积极性,上课之余采用量化管理办法,小组学习,偶尔的节目表演等等,提高自己的上课技能。
7.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。
由于我教的三个班包括三个年级。
五年级的同学马上要升六年级,听说读写的要求相对高,所以相对应的读写作业稍微多一些。
而四年级初次接触单词和句子书写,作业量要有但切记过多,打击学生积极性。
对于三年级的同学,刚刚接触英语,充满了新鲜感,主要再听读上要求高一些。
作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,通过对作业的管理,帮助学生学习英语。
8.做好课后辅导工作,注意分层教学。
后屿子的英语之前由于各种原因,基础非常薄弱。
通过第一学期的努力,尽管取得了比较大的进步,但是仍然有不少的同学跟不大上学习步伐,所以在课后,为不同层次的学生,尤其是后进生进行相应的辅导,和学生进行交流,找到学生心结,让他们意识到学习英语的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
小学英语教师教学工作总结篇6x月级的英语教学工作已经结束了。
坐下来,静静回顾*月来所做的工作,有许多值得发扬的地方,也有一些不足之处。
为了使下个月的工作更加完善,现将工作总结如下。
一、政治思想热爱本职工作,热爱学生;以身作则,为人师表;严于律己,团结互助。
二、教学方面值得发扬的地方:
1、上有准备的课我能够做到每节课前批书,撰写教案,准备教具等等。
根据低月级儿童月龄特点,制定出教学目标;以培养学生们学习英语的兴趣为主,设计有趣的游戏活动,来调动孩子们的学习积极性。
2、采用灵活多样的教学形式和教法除了设计有趣的游戏活动外,采用灵活多样的教学形式和方法也能调动孩子们学习的积极性。
比如上课回答问题的方式有boys
answer、girls
answer、groups
answer、rows
answer、linesanswer等。
教学方法采用高效课堂所倡导的“小组合作学习”等等。
3、自制课件课件的制作助我教学一臂之力,使我在教学中省时省力。
课件的生动性和直观性使得孩子们兴趣浓厚,从而能够积极主动地学习英语。
4、“积分兑换奖品”制度效仿各大商场,我也采用了“积分兑换奖品”的方法,来提高孩子的学习欲望。
这种方法我已经采用了一月多的时间,感觉效果不错,达到了使大部分学生认真听讲,不说话,不回头,积极举手发言以及按时完成家庭作业的目的。
通过努力,本月学生们的期末成绩平均分达到95分,我感到很欣慰。
不足之处:
1、由于时间和个人精力等各方面的原因,使一些后进生的成绩上升幅度不大。
为了避免到高月级时出现两极分化现象,对这些学生应因材施教,多鼓励表扬,寻找他们身上的闪光点,增强其自信。
老师要和这些孩子们做朋友,让他们喜欢自己,从而喜欢英语学科。
2、应该利用课余时间,多学习专业知识,不断充实自己。
三、其他方面:
严于律己,不迟到、不早退,做到无事不请假。
四、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;
2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有更大进步。
小学英语教师教学工作总结篇7本学期我担任五年级三个班的英语教学工作。
由于刚修完产假回来,这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。
正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:
激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。
一、做好认真备课记得一位优秀的老师曾说过:
“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。
”每次上课前,我都认真钻研教材,根据学生的实际,整改教材。
认真做好每堂课的教学设计,让学生参与到英语学习中来,并体会英语学习的乐趣。
二、在课堂中交流,以促进他们的学习。
英语是语言。
因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
四、与家长的交流苏霍姆林斯基曾说过:
“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。
”这正体现了家校沟通的重要性。
而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻教师,更应当做好与家长的交流与沟通,让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力,让每个家长都充分的信任并配合我,一起共同努力,让每个孩子都能健康,全面发展。
这个目标是美好的,然而做起来并不容易,在与家长沟通的过程中遇到过问题,也苦恼过,但风雨过后美丽的彩虹必将出现。
在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心,他们分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”,总之,与家长的沟通是工作的需要,也是一门艺术,我们只有不断的学习和积累,才能为学生的成长提供良好的发展。
五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经验还不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。
以上是我在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,尤其是后进生工作,对于英语教学还存在很多教初中的思维等。
在此非常感谢各位领导的支持和理解,他们尽量将我安排在了高年级授课。
非常感谢三位班主任,他们帮我做学生的思想工作,及时联系家长反映学生在英语学习中的问题,并安排学生英语早读的时间。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上新台阶。
小学英语教师教学工作总结篇8回顾本学年来的工作,本人
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