团结友爱的事迹六年级精选700字.docx
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团结友爱的事迹六年级精选700字
世界是美好的,但这美好不仅要个人的努力,还要许多人的团结,俗话说的好:
“众人拾柴火焰高”,这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
今天在这给大家整理了团结友爱的事迹作文,接下来随着一起来看看吧!
团结友爱的事迹作文1团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。
某国一位女士来到中国一所小学,找了五位小朋友,要求他们配合做一件事情。
这位女士拿出一只瓶子,里面有五个小球,每个小球有一根线牵着。
女士对五位小朋友说:
“你们每人拽住一只小球,在7秒钟内必须全部从瓶中拽出,否则就会被瓶中的水淹死。
记住,瓶口只容得下一只小球,谁的小球出得慢,谁就有被淹死的危险。
”五个小朋友中的一位想了想,然后和其他四个小朋友耳语了几句,之后示意女士可以下令了。
女士说:
“开始!
”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出,第
二、三、四个小球随后出来,最后拽出来的是那位年龄的小朋友。
7秒钟内5只小球全部拽出。
这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了,接着便流出感动的泪水。
她说:
“这个试验我在其他国家做过好几次了,那些小朋友都争着往外拽,结果挤在瓶口谁也出不来,全淹死在里面了。
中国的小朋友了不起!
”上面例子中的五位小朋友,若都为自己的利益着想,不团结合作,那么一个也活不了;相反,若团结起来,则全部可以生还。
由此引申到一个民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么这个民族必须有极强的凝聚力。
以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,就是因为“窝里斗”,团结精神不强,这样怎能不衰落呢?
我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神,因为“团结就是力量”
团结友爱的事迹作文2鲁讯说:
“友谊是两颗心的真诚相对,而不是一颗心对另一颗心的敲打”。
由此,我想到了一个故事。
有两个好朋友,在沙漠中旅行。
在旅行中,一个朋友打了另一个人一个耳光。
这个人就在沙子上写道:
今天,我的好朋友打了我一耳光。
而他的朋友救了他时,他却用小刀在石头上刻下:
今天,我的好朋友救了我一命。
他的好朋友非常好奇:
“为什么我打了你以后,你要定在沙子上,而现在却刻在石头上呢?
”他笑着说:
“当我们被一个朋友伤害时,写在易忘的地方,风会抹去它。
如果得到了帮助,则要把它刻在心灵的深处,那是任何风都不能抹掉的。
”从这个故事,使我想起了我的一个好朋友她对我只有帮助,没有伤害,她就是我的好朋友——黄冉。
她用她的聪明和智慧解开了一个又一个难题。
有这么一件事,那是一个夏天的中午,天气炎热,我家的麦子晒在场上,不断地有麻雀来吃。
我生气极了,可又不知该怎么办。
我思来想去,一眼看见旁边的稻草。
突然来了灵感。
当我正抓起一把稻草正想做稻草人时,黄冉突然站在我背后问了一声:
“你在干什么?
”她摆出一副很有经验的样子:
“现在扎稻草人已经不管用了。
我有一个好办法。
”说到这儿,她便不再说下去了。
我急切的问:
“你别卖关子了,到底是什么办法?
”她不紧不慢地说:
“你家不是有只鸟吗?
把它抓住对准录音机录下它那叽叽喳喳的叫声,再拿到这儿来播放,麻雀们不就以为同伴被抓住了,不就都吓跑了吗?
”我觉得她说得很有道理,就赶忙跑回家去,照黄冉说的做了果然有效。
集体生活中,就算最要好的朋友之间也会有摩擦,使你感到不开心。
朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的。
忘记那些无心的伤害,铭记那些真心帮助你的朋友,你会发现,在这个世界上,你有很多真心的朋友。
团结友爱的事迹作文3一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱。
在一个团结友爱的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。
在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的“家”,有着强烈的集体荣誉感和归属感。
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。
这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。
给大家讲一个真实的故事吧。
在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。
她们一个双目失明,一个双耳失聪。
然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。
他们为什么会取得成功?
那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。
像她们一样在学习上团结友爱,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班级常规来说,按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等,这些都是团结的行为。
也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。
还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?
还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?
还有多少同学在下课时大声喧哗?
还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?
同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐。
让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵。
让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂。
团结友爱的事迹作文4社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。
在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,同学们欢呼阿,跳跃阿!
靠的是什么?
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。
不容易呀!
这就是团结合作的力量!
以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。
让我们小学生多一份爱心,伸出援助的手,让那些贫困的同龄人也和我们一样,在鲜花和快乐中读书,也接受同样的教育。
听到这消息后,同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱,1元、5元、10元......有的同学甚至捐了100元!
虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。
我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福,可想想在那些偏远山区里的同学,别说读书,有的连吃饭都困难,这对他们多么不公平!
也给社会带来不和谐,真希望全社会都来关心、帮助他们!
同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!
让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已。
这种感知时常在我的心中静静的流淌……
团结友爱的事迹作文5夏日的阳光明媚地照射在大地上,黑板上的“小升初倒计时”已悄然停留在了“13”。
一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着,吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇,朝气蓬勃的美景上。
一切看起来都是那么的井井有条,像一个和谐美好的童话般让人心旷神怡。
“啪”!
一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起,引得同学们频频侧目。
转眼间,教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。
“究竟怎么了?
”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。
原来都是“月亮”引起的事端。
刚才,她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。
。
可谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”。
就在那电光火石之间,一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上,把她浇了个“透心凉”。
只见雪倩的作业本顿时也“血肉模糊”。
刚刚反应过来的雪倩一怒之下,扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。
打听明白后,大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。
霎那间,教室里热火朝天,像要把屋顶给翻了一个个儿似的。
只见月亮泪如泉涌,一个劲的给雪倩道歉,可雪倩现在正是怒不可遏,根本听不进去。
扬起手又要给月亮再来当头一棒。
“够了,你俩到底闹没闹够!
”一声大喝,不禁让大家一怔,定睛一看,原来是我们班的“假小子”悦心。
只见她大步走向雪倩,威风凛凛地说:
“大家都是朋友一场,都说‘同室为朋,同志为友’大家何必如此伤了和气呢?
还有13天就要毕业了,彼此留下一个好印象不好吗?
”
悦心说得她俩面红耳赤,彼此道了歉。
“物以稀为贵,人以和为贵”。
和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。
现在日本和我们争“钓鱼岛”和韩国争“独岛”其实,就是因为日本不和平的民族劣根性,才引发的一场场国家中的斗争。
可到头来,受伤的却还是人民。
就说说“少年智则国智,少年强则国强。
”吧。
青少年,也就是说我们影响着我们祖国的未来。
那就让我们从小事做起,来齐心改变当前东北亚局势吧!
朋友们,你们愿不愿意和我一起在《少年中国说》的结尾加上一句“少年和则国和”呢?
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- 团结友爱 事迹 六年级 精选 700