班组建设文化墙图片精选多篇.docx
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班组建设文化墙图片精选多篇
班组建设文化墙图片(精选多篇)
篇:
自负盈亏墙实物图片
股份合作制墙实物图片-主动
世界可以给你以厚道,既有穷人也有荣誉,只要你拥有这样种品质,那就是主动。
什么是主动?
让我告诉你:
及早就是不用别人告诉你,你就能出色地完成工作。
次之,就是别人告诉你次,你就能去做,也就是说,把信送给加西亚,那些能够送信的人会得到很高的荣誉,但不定总能得到相应的报偿。
再次之,就是有这样些人,别人告诉了他们八次,他们才会去做,这些人不会得到荣誉,报偿也很微薄。
更次之,就是有些年轻人只有在形势所迫时才能把事情做,他们得到的只是冷漠而不是荣誉,报偿更是微不足道了。
这种人是在磨洋工。
格外等而下之的就是这种人,即使有人追着他,告诉他怎么去做,他也不会把事情做,这种人总是失业,均遭别人蔑视也是咎由自取。
2办室化墙图片-认真,聪明二
人总是喜欢动点“聪明”的本人脑筋,以为因此可以什么事都搞定,然而却常常在关键时刻出现换人。
而有执行力的人,在心灵却是建立个信念,世界上所的事只有认认真真踏踏实实地做,才可能换来成功。
个真正认真负责的人因,认真做事,执著生。
3化墙图片——要结果,不要理由
我们是靠结果生存,我们不是靠理由生存,没有结果,就不能生存!
任务并不是结果,热衷于完成重大任务对付上级或老板,热衷于寻找事实推卸责任,久而久之,就会出现种局面:
功劳大家争,责任大家推。
我们要懂个基本道理:
对结果负责是对收藏价值我们在工作中的价值负责,而对任务负责是对工作的指令负责。
执行是要结果而不是完成战斗部队。
都要锁定结果这首要目标,而不是任务这流程
4化墙图片——不走样的执行力
不走样的执行力
个团队创新能力的强弱,是这个团队行政管理水准的标志。
个无法执行力的团队,就没有战斗力。
很多人对待要求和标准是抗拒的,不以为然的,一把手在管理过程中往往随意更改指令,这是万恶之源。
我
们每个人都得清楚,你必须沿着原则的方向前进,不能走样,不能偏离,不要想改变原则,只有以开放的心态接受它,而不是抗拒他。
二篇:
高中校园化墙图片设计方案(大全)
案由金火炬校园化司提供:
总体设计主题:
以梅花的品格风骨神来倡导:
以梅言志,以梅励志,以梅树德,以梅铸德,以梅为师,以梅为本人的高尚情操。
总体设计理念:
以“梅村镇”的名字和历史的化渊源源流为中心来进行校园化的理念设计。
总体设计规划:
十大化之源为主题的创意设计:
(1)江南立国之源:
以汉字篆书“国”字雕塑的形式,来体现汉字之美,弘扬国际上的传统化;并通过许慎的《说解字》来讲述“国”字的定义。
(2)中国运河之源:
以泰山象形石中的天然河流和古代岩画艺术来展现中国运河的古代明。
(3)中华吴氏之源:
以汉字篆书“吴”字雕塑的形式,来体现汉字之美和吴氏的历史根源。
(4)中华道德之源:
以天然奇石“泰伯石”为基石,篆刻“至德”二字,激励们来体会和传承泰伯三让王位的至德至仁之心。
(5)江南教育之源:
以泰伯教化先民群雕全园图来表现江南教育的起源。
(6)农桑化之源:
以片铸铜桑叶上卧吐丝春蚕的杨褒雕塑,来警醒师生们不忘学生泰伯奔吴时恪守的“农桑乃衣食之本国用之源”的训诫。
(7)中国水军之源:
以只古船元军的造型来展示中国历史上支水军的起源。
(8)江南梅化之源:
以梅花为主题,通过各不相同的表现形式,来纪念泰伯夜奔江南,拴马于枯树桩,到清晨,见枯枝上梅花朵朵,喜出望外,顿悟此地为宝地,于是为其取名“梅里”,建勾吴之国,由此代代相传,终成邦。
(9)中国女军之源:
以位少女拉弓侧身像,来表现为验《孙子兵法》在这里“演兵斩王妃”,建立了中国支女军的历史。
(10)中国军事著作之源:
以半打开状竹简与《孙子兵法》十四遍为主题雕塑,来展现我国古代最杰出的军事家和军事理论家弟弟改革家的“兵经”“兵学经典”。
表现形式:
以主题雕塑为表现形式。
质:
以天然奇石锻铜铸铜为主要料。
梅化成主题的创意设计:
校园植被:
以栽种多样化品种的梅花为主,梅花同时开放时,银装裹満园清香,师生宛若身处香雪海中所,身心得到最大限度的美的陶冶。
主题雕塑古梅苍石:
古树梅花梅影苍石,花影相随,情趣盎然。
表现形式:
天然奇石-“泰伯石”
梅花书苑:
以寻梅苑品梅苑赏梅苑咏梅苑颂梅苑忆梅苑画梅苑为主题,通过梅花的标本书籍书法画卷楹联等当代艺术表现形式,全方位的塑造梅花的品格风骨和神。
形式:
梅花博物馆
以梅为主题的校园社会活动:
1理念
优化的校园环境,不仅令人心情舒畅心旷神怡,而且具有“桃李不言,下自成蹊”般的巨大而神奇的教育力量。
环境的优化,电子音乐必需如同亚里斯多德谈到音乐时如需了解更多请登录中国校园化本人了解更多重大案件和方案
所说的样,“并不只是为着个目的,而是同时为着几个目的”。
我们学校称“梅村中学”,我们以“梅”为依托,开展系列的校内化活动,以构建我们独具特色的校园化。
2方法与策略
(1)种梅树,寻梅根,以物化人——随风潜入夜
梅花历来被骚人墨客所吟诵刻画,她是中华民族坚强品格的化身,她是雄气节的象征。
为了达到“借山光以悦人性,借湖水以静心情”的目的,学校充分利用花坛苗圃广泛种植梅花,如白梅红梅绿梅乌梅腊梅等,营造片梅林雅境,为学校构建“梅”园特色夯实了物质化基础。
同时,学校还组织师生参与民间组织植龙眼给梅树竞赛活动浇水等校园推进活动,使师生在劳动中创造美感受美,在让梅树入土扎根的同时,也让梅树的形象在自己的心中扎下了根,起到了“随风潜入夜”的物化效果。
(2)游梅林,赏梅花,以境染人——润物细无声
古语云:
“染于苍则苍,染于黄则黄”;“近朱本人赤,近墨本人黑”。
环境对学生的影响力是不可边缘化中学生的。
每到梅花开放的季节,学校都组织学生游梅林,赏梅花。
让师生在观赏中感受梅花的清醇美丽典雅,感受梅林的清香怡人。
这样,大自然能唤起师生美的意识,使心灵得到美的熏陶和美的人文主义启迪,也就自然染于梅花的骨气梅花的品格梅花的神,正所谓“润物细无声”。
(3)办梅展,诵梅诗,以育人——无声伴有声
为了传承革命化神,让梅化成为校园品牌化,让梅神成为校园神灵,学校除了种梅赏梅,更重要的是开展系列的“学梅”活动。
首先,学校立足课堂,利用语自然美术等学科的教学,从本中学习了解有关梅的知识,为梅化的积淀打下基础。
其次,学校放眼课外,开设校本课程——诵梅诗。
通过广泛积累并诵读有关梅诵读的古书,把“诗教”引进校园,更把梅化渗透于诗教活动。
再次,开展综合道德教育活动:
学校利用班队活动开展“说梅”“唱梅”等活动,在说唱中领悟梅花的神;利用每年的“校庆”“元旦”,学校举办书画作品艺术展,在艺术创作中再现梅花的形象。
自筹划设计“梅化”特色校园起,每年的全校艺术展中,画中必有梅花,字中必书“梅”句,图中必摄梅影。
孩子们用心写下梅“不要花中颜色,只留清气满乾坤”的清正,用情画下梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的傲骨,用镜头拍摄下“她在丛中笑”的乐观豪迈。
(4)品梅魂,立梅格,实践做人——修身又养性
当种梅正式成为种乐趣当赏梅成为种充分享受当赞梅成为种表达此时,“梅”的神已根植于心,已企业法人成为校园主体心中共同的价值取向,成为学校神化的主题。
此时不学,更待何时?
学校根据各年龄段的特点,组织大学生组织工作开展自我教育活动:
开展有关梅花的知识表演赛,开展梅花有关梅花的作成竞赛或演讲比赛,让学生们以梅的高尚要求自己,以梅的神鼓舞自己,在实践中获得新知,得到新体验。
学校还针对“学梅”,应积极组织实践创新活动,在学生中开展以“梅”为主体的“校徽设计”活动,并拟本人独具特色的校训——“学习梅花:
傲霜斗雪的高尚气节,清正高洁的正直品格,不屈不挠的顽强神,乐观向上的豪迈情怀。
”通过实践创新,既锻炼了学生动手动脑的能力,又体会到“梅花香自苦寒来”的真
谛所在;既弘扬了民族化,又使校风清醇,使学生真正懂得“不经番风霜苦,哪得梅花扑鼻香”的深刻内含,从而更加敬梅品立梅魂,在讲授与生活实践中践行梅花的神,从真正涵义上实现了“育人为本”的指导思想。
三篇:
关于校园化墙建设的通知
关于校园化墙建设的通知
关于校园化墙“班级风云录”设计评比的通知
为求学创造民主科学的读书氛围,学生投身于化学习自由学生天地,提升学生兴趣健全学生人格拓展学生知识,充分展示我校学生在班级化生活的风姿,校园化墙设九块“班级风云录”,
()评比围:
初初二各班,校园化墙设九块“班级风云录”,两班块,从东到
西依次为72-89.
(二)评比内容:
1班级各类本科生优秀团体评比结果展
2班级各类课外活动成果展
3班级管理展:
如“班训班徽班级奋斗目标班规等”
4学生作品展:
如“优秀作,书法作品,绘画作品等”
5其他自选栏目
(三)评比时间:
11月5日
(四)评分要求:
1内容积极健康丰富充实
2版面设计合理美观大方实用性强
3图并茂学生自制作品与打印作品分配合理
4各班起个班级宣传材料名称,交与与周日晚三交回初中部团委,过期不候。
(五)奖项设置:
设等奖名奖班级分与30分并颁发奖状,二等奖另一名奖班级分20分并颁发奖状,三等奖三名奖班级分10分并颁发奖状。
二“偶像在我心”栏目实施方案
()实施目的:
倡导同学们有正确的人生目标,在初中这个一般来说的人生观价值观形成时期,通过校园化的作用潜移默化的损害学生学生。
(二)栏目内容:
各班选出本班的班级偶像,可以是明星,可以是伟人,也可以是身边的人,如老师,并准备相应的图片和字元资料。
(国庆放假已发过通知)
(三)实施步骤:
1下周前放在,“共共享-初中专用-件上传-校园化-偶像在我心”件夹当
中。
2版面为a4横板,可以参照82偶像在我心版面。
3设计时积极号召全校同学认可本班的校园偶像,我们要定期展开问卷调查,选出“忻
州实验中学最受欢迎的校园偶像”获胜全校要一次性奖励给予班积分奖励。
三“师生同舸渡”栏目实施方案
为非常丰富我校校园化生活,充分调动学生学习积极性和主动性,学校校园化墙开设特刊“师生同舸渡”,希望各教研组应积极配合,具体实施方案如下:
()栏目内容:
每周各工作量教研组专人负责出个有定意义和难度的题目,题目最是与本学科相关,难度适中,能引起学生兴趣,属于课外补足和课余拓展学生知识面得。
(二)实施步骤:
1每周周日把今晚题目放在,“共共享-初中专用-件上传-校园化-师生同舸渡”件夹当中。
2版面为a4横板,放在模板当中。
3周五从学生答案中找到正确答案及学生的班级姓名,放在,“共共享-初中专用-件上传-校园化-师生同舸渡”件夹当中。
(三)望各班主任做成动员工作,积极号召学生在里头的非常积极空白处用“忻州实验中学稿纸”把
答案写上用胶带粘上(注意写上时班级姓名)。
答案及猜中同学名单将在下周布,每人五次奖励班积分5分。
四感动实验年度人物评选活动来函
为弘扬实验人神,推动校园化建设,引领学生健康发展方向,初中部团省委特举办“感动实验风云人物”评选活动,评选结果和电影海报事迹及婚纱照将在校园化墙“实验人之歌”栏目中展出。
()“怀念实验年度人物”推选标准:
我们对“年度人物”的定义是:
人物事件发生在本年度,或本人人物在本年度引起校园广泛关注。
本次活动以“感动师生感动实验”为主题,推选人物公推须具备以下种或几种特点。
★为推动班风建设校风建设做出杰出贡献,获得重大荣誉并引起校园广泛关注;★在学习生活课外活动中杰出贡献或重大表现本人;
★热爱学校热爱班级,在平凡的职位上以做出了不平凡的事迹;
★以个人的力量,为学校平正义校园环境环境作出突出贡献;
★个人的经历或暴力行为,代表了实验中学产业发展方向学生价值观取向及实验人神;个人在生活学习交往上的表现特别感人,体现中国传统美德体现和良群众观。
(二)“感动实验年度人物”推选办法:
★请班主任推选出认为适宜的候选人物,并写明推举理由以及他们的事迹料照片(发在“共共享-初中专用-件上传-校园化-实验人之歌”件夹中)
★阿会根据人物资料,初步选定本年级的认为合适的候选人物,并填写推举理由。
★团委将根据低年级的推选情况,再经众投票选举和最终评议,确定“十大人物”。
(三)“感动实验年度人物”推选时间:
各班星期六务必在周日开班会时确定人选和资料,下周放在“共共享-初中专用-件上传-校园化-实验人之歌”件夹中,过期按弃权处理。
四篇:
校园化墙建设
楼自西向东
1.·············································································衣贵洁。
不贵华。
itismoreimportantthatyourclothesareclean,
ratherthan
donotover-eat.
年方少。
勿饮酒。
youarestillyoung,
donotdrinkalcohol.
饮酒醉。
最为丑。
inthemorningtoontheroadofxiangyu,huaian,jiangsuprovince
grandfatherzhouenlaithegoalinhistolearntoreadlonghabit,lidazhaohadbeenstudyingforlongyearsconscientiouslyletian,literarynameqingshanjushi.taiyuanbydescent.
baijuyikindsofbooks.hereadclassicalchinesezuiareneededinstudying;theyaremorereading,moredoingandmorethinking.”afterhetheyou’rethemostbeautify
whenyoulearnyou’rethebest
whenyou’rehealthy,you’rethebest
请讲普通话,请写规字
pleasespeakmandarin,pleasewritestandardcharacters
五篇:
大学生化墙建设
国贸系化墙建设
活动目的:
以建设班级化墙为载体,调动各班积极性,增强了班级整体凝聚力,提高了化氛围,延续经营理念学风建设活动。
创造我系独具的化形式,使我系的神风貌得到很的宣传。
活动主题:
健康生活快乐讲课
活动要求:
各班级充分利用固定教室的每处空间,力求在展现班级化气息,突显活动主题的前提下,突出各班级的特色彰显个性,充分利用平时积累的团日活动本人录班级工作日志等宝贵的华谊兄弟字资料作品来展示班级特色。
在展现大学化彰显气息与底蕴的前提下添加时尚元在。
二1墙面布置2教室摆设3学生风采展示4团学动态及班级风采展示。
5生活贴士等(个别食品饮料灵活调动)
活动媒介以及对象:
以10届11届为主要对象,以班级为单位的形式开展活动。
活动时间:
暂定个星期后(10月25日),审查各班的建设投资思路,检查各个班级完成情况。
对于不符合要求的的班级要求改正或重做。
其他事项
此次活动由宣传部此番和学习部负责。
学习不和宣传部做调配工作。
二各班化墙花费的经费,在本活动结束后统各班文艺活动的正规发票上缴然后报销。
三其他未尽事宜将会进步完善。
国贸系学生会
- 配套讲稿:
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