幼儿园儿童手工活动方案.docx
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幼儿园儿童手工活动方案.docx
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幼儿园儿童手工活动方案
a;在幼儿教学内容中,手工活动属于有一定难度的环节,当然不同手工活动难度也有一定不同,因此在应用中,应能够因材施教,幼儿园儿童手工活动方案1活动目标:
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
活动准备:
1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。
引导幼儿观察纸杯花的材料:
“看,这是什么?
这朵花有什么特别的地方呢?
”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:
从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
回忆对比色和渐进色。
探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
幼儿沿直线见出花瓣。
教师:
可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。
5、集体展示作品,教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。
悬挂起来。
幼儿园儿童手工活动方案2活动目标:
1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备:
1、白纸、彩色纸人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程:
1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。
教师:
听,娃娃怎么了?
娃娃为什么哭?
肚子饿了吗?
怎么办呢?
对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。
教师:
米粉是什么样子的?
像什么?
教师:
米粉是怎么做出来的?
展示提前撕好的一盘米粉。
重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。
教师交代撕米粉的要求。
教师:
今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?
教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。
幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。
也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。
教师:
米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!
我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!
5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。
幼儿园儿童手工活动方案3活动目标
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴,音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。
活动过程
一、活动导入:
请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容:
花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问:
花朵好看吗?
你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结:
我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如:
长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
幼儿园儿童手工活动方案4
一、活动目标:
1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备:
美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程:
导入――操作――欣赏导入师:
我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?
小结:
我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
操作:
幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。
1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。
如:
用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。
欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。
教师给予鼓励和肯定。
幼儿园儿童手工活动方案5活动目标:
1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。
2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。
活动准备:
1、废旧材料:
饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等
2、背景图:
草地、树。
3、制作蜗牛的流程图活动过程:
一、出示礼物盒子师:
今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?
师:
我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。
师:
哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。
瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。
A:
师:
还有没有不一样的玩法。
B:
这么好玩的玩具大家都想玩可是李老师只有一个,给谁玩好呢?
你们有什么好办法呢?
二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。
师:
嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?
师:
有了这些材料,我们该怎么做呢?
谁来说说我们可以先做什么?
在做什么?
幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。
教师小结:
有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:
先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。
三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛①师:
蜗牛的贝壳你们会做吗?
呀,多出来的怎么办?
②师:
瓶子会剪么?
看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?
谁来试一下。
师:
剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。
剩下来的谁来帮我完成?
③师:
剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。
然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。
师:
现在会了吗?
④师:
那么身体会做吗?
记得蜗牛的身体上面还有什么?
⑤师:
现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。
操作前的要求:
师:
现在我们小朋友一定都知道怎么做了。
现在告诉我先做什么?
装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。
三、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。
幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》帮助个别能力差的幼儿一起完成。
四、幼儿自由玩蜗牛转珠。
师:
做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。
师:
你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。
现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。
幼儿园儿童手工活动方案
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