新华区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案_1379.docx
- 文档编号:168390
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:28
- 大小:15.01KB
新华区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案_1379.docx
《新华区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案_1379.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新华区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案_1379.docx(28页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
新华区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、为人的身心发展提供前提的因素是()。
A、成熟
B、环境
C、遗传素质
D、教育
【答案】C
2、保育员应该具备的心理素质不包括()。
A、合作精神
B、自卑感
C、良好的自我认识能力
D、耐心细致
【答案】B
3、桑代克提出的学习迁移理论是()。
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
【答案】C
4、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。
A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
【答案】C
5、就教师的工作目的而言,教师的使命是()。
A、教书育人
B、科学研究
C、社会服务
D、管理学生
【答案】A
6、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
A、社会性需要
B、爱的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
【答案】D
7、班主任了解学生的基本方法是(),班主任的中心工作是组织和培养班集体。
A、观察法
B、问卷法
C、谈话法
D、调查法
【答案】A
8、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
A、O~
6、7岁
B、O~12岁
C、O~15岁
D、0~18岁
【答案】A
9、在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。
A、课程计划
B、课程实施
10、“师者,所以传道授业解惑也”出自()。
A、《春秋》
B、《学记》
C、《论语》
D、《师说》
【答案】D
11、义务教育法规定,教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A、相当于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
【答案】B
12、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【答案】B
13、《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这句话体现了()。
A、教育与政治的关系
B、课内与课外相结合
C、启发性教学
D、教学应遵循学生的心理发展特点
【答案】B
14、()标志着规范教育学的建立。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、杜威的《民主主义与教育》
D、凯洛夫的《教育学》
【答案】B
15、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。
A、基因复制
B、自然本能
C、种群回归
D、直接环境
【答案】A
16、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。
A、孔子
B、老子
C、荀子
D、孟子
【答案】C
17、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()。
A、态度特征
B、意志特征
C、情绪特征
D、理智特征
【答案】B
18、运用惩罚要做到“三要”。
()
A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短
B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短
C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长
D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
【答案】A
19、运用惩罚要做到“三要”。
()
A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短
B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短
C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长
D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长
【答案】A
20、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】B
21、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。
A、性格
B、气质
C、能力
D、兴趣
【答案】C
22、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域,可以分为()。
A、综合教学与分科教学
B、集体教学和小组教学
C、集体教学与个别教学
D、表现性教学和体验性教学
【答案】A
23、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。
A、课程
B、课程标准
C、课程计划
D、课程目标
【答案】B
24、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
【答案】B
25、受学生欢迎的教师特征有()。
A、幽默
B、善解人意
C、宽容
D、以上答案都对
【答案】D
26、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。
A、安置性测验
B、形成性测验
C、诊断性测验
D、总结性测验
【答案】D
27、美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。
A、父亲
B、同龄人
C、母亲
D、教师
【答案】B
28、不仅仅是讲与说,而应使其成为一种独特的艺术是指()。
A、教师的语言
B、教育智慧
C、教师的交往
D、教育反思
【答案】A
29、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的:
()。
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说
【答案】A
30、下面属于教学准备能力()。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
【答案】C
31、桑代克提出的学习迁移理论是()。
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、相同要素说
D、关系转换说
【答案】C
32、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。
A、裴斯泰洛齐
B、卢梭
C、夸美纽斯
D、福禄培尔
【答案】D
33、学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。
A、规则学习
B、辨别学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
【答案】A
34、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()。
A、测量
B、测验
C、考试
D、评价
【答案】B
35、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力,二是()。
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
【答案】C
36、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
【答案】C
37、长时记忆的容量()。
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±2个组块
【答案】B
38、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。
A、理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后
B、理解语言和语言表达同时同步产生
C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后
D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的
【答案】A
39、班级管理的主要对象是()。
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
【答案】C
40、教师的()是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
【答案】A
41、出现喃喃语声的阶段在()。
A、0~2个月
B、3~4个月
C、4~8个月
D、9~12个月
【答案】C
42、专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的()。
A、过程
B、工具
C、目的
D、手段
【答案】D
43、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
A、思维方式
B、认知风格
C、思维风格
D、性格特征
【答案】B
44、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色()。
A、社会福利性和教育性
B、社会福利性和保教性
C、保教性和辅助性
D、辅助性和社会性
【答案】B
45、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
【答案】C
46、在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是()。
A、《学记》
B、《大教学论》
C、《雄辩术原理》
D、《普通教育学》
【答案】C
47、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是()。
A、实验法
B、测验法
C、观察法
D、作品分析法
【答案】D
48、英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
【答案】D
49、具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。
A、热情
B、心境
C、激情
D、应激
【答案】B
50、()是学校文化的主体。
A、物质文化
A、政治经济文化
B、遗传
C、儿童身心发展
D、教育
51、我国学校的教学以()为基本组织形式。
A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课
D、讲座
【答案】C
52、儒家思想的创始人是()。
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、淮南子
【答案】A
53、教学技能的学习包括()。
A、言语表达能力
B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力
C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力
【答案】B
54、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】D
55、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、高速度原则
D、高难度原则
【答案】A
56、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
【答案】C
57、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的()。
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、人格尊严权
【答案】D
58、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
【答案】B
59、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()。
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
【答案】B
60、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。
A、学科中心课程与活动中心课程
B、必修课程和选修课程
C、核心课程和广域课程
D、接受课程和发现课程
【答案】A
61、主张教学的主导任务在于传授有用知识,至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是()。
A、传统教育理论
B、现代教育理论
C、形式教育论
D、实质教育论
【答案】D
62、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()。
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
【答案】D
63、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、直接性动机
D、志向性动机
【答案】A
64、儿童易模仿影片中反面人物行为,导致不良品德。
根据班杜拉社会学习理论适当做法是()。
A、避免学生看这种影片
B、对有误行为说服教育
C、减少描写反面人物
D、影片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【答案】C
65、我国第一个正式颁布的学制是()。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、甲午学制
D、癸卯学制
【答案】A
66、中班幼儿思维的特点是()。
A、感知运动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、形式运算思维
【答案】B
67、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的()。
A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
【答案】B
68、教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公告,或让学生分发试卷即侵犯学生的()。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
【答案】A
69、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象()。
A、有些孩子经常会生造一些词语
B、在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
C、有的幼儿在看图说话时,能说出许多图上没有但与主题相关的内容
D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而来理解音阶
【答案】C
70、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?
()
A、“图上有些什么呢?
”
B、“图上的小松鼠在做什么呢?
”
C、“这张图告诉我们一件什么事呢?
”
D、“图上讲的是个什么故事?
”
【答案】B
71、下列强化中,哪种强化所花时间少,但是行为减退快?
()。
A、连续强化
B、间歇强化
C、变化比例强化
D、变化间隔强化
【答案】A
72、建立良好的班集体有利于()。
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
【答案】D
73、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A
74、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
A、行动对抗
B、不团结、不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
【答案】A
75、教师职业行为的首要标准是()。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、热爱学生
D、严谨治学
【答案】C
76、C、问题刺激的阈值水平
D、问题数量的多少
【答案】C
C、教学内容
D、教学媒体
【答案】C
77、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。
A、幼儿园
B、小学
C、中学
D、大学
【答案】C
78、直接影响活动效率的因素是()。
A、气质
B、性格
C、能力
D、兴趣
【答案】C
79、我国全面发展教育的组成部分是()。
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
【答案】C
80、智力技能形成的三个阶段依次是()。
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
【答案】C
81、一个人的基本素养包括()。
A、身体、精神
B、道德、学识
C、德、智、体
D、知、情、意
【答案】A
82、选拔性考试一般是典型的()。
A、能力测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
【答案】D
83、课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩,形式多样
【答案】B
84、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A、校训
B、班风
C、校风
D、校存
【答案】C
85、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平,
D、权威水平
【答案】B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合基础知识及应用 新华 教师 招聘 考试 综合 基础知识 应用 试题 答案 _1379
文档标签
- 综合基础知识及应用华龙区教师招聘
- 综合基础知识及应用新会区教师招聘
- 综合基础知识及应用新华教师招聘
- 综合基础知识及应用新抚区教师招聘
- 综合基础知识及应用新都区教师招聘
- 综合基础知识及应用华容教师招聘
- 综合基础知识及应用新荣区教师招聘
- 综合基础知识及应用裕华教师招聘
- 综合基础知识及应用新区教师招聘
- 综合基础知识及应用新青区教师招聘
- 综合基础知识及应用华州区教师招聘
- 综合基础知识及应用新邱区教师招聘
- 综合基础知识及应用华阴市教师招聘
- 综合基础知识及应用龙圩区教师招聘
- 综合基础知识及应用龙泉驿区教师招聘
- 综合基础知识及应用云龙县教师招聘
- 综合基础知识及应用九龙县教师招聘
- 综合基础知识及应用龙口市教师招聘
- 综合基础知识及应用龙泉驿区教师招聘