精华幼儿园美术教案3篇.docx
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精华幼儿园美术教案3篇.docx
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【精华】幼儿园美术教案3篇
幼儿园美术教案3篇作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总
的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢?
以下是精心整理的幼儿园美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术教案篇1背景说明:
在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣,他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。
一天早上,我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来,用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问:
“饶老师,为什么海里没有鱼呀?
”我看着墙,想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。
所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题,因此,特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动,让幼儿自己来完成一次墙饰设计。
活动目标:
1、乐意参加粘贴活动,体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
活动准备:
范画一份,幼儿操作材料人手一份。
活动过程:
1、导入,激发幼儿对粘贴的兴趣。
导语:
“哎~听,什么声音呀?
是谁在哭啊?
小鱼为什么哭呢?
原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?
”
2、出示范画教师:
“咦~怎么小鱼没有穿衣服呀?
我们来帮帮它,给它穿上漂亮的衣服。
”
3、教师示范讲解粘贴过程。
拿一片鳞片,在它的背面用二母弟沾一点胶水,然后沿着鳞片的边画个圈,手指在擦手巾上擦一擦,在把鳞片贴在小鱼的身上,它的衣服就穿上了。
小鱼的衣服漂亮吗?
可是小鱼还是不高兴,因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢,它希望小朋友们来帮帮它的忙,帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服,你们愿意吗?
4、幼儿动手操作,教师巡回指导粘贴画,重点指导粘贴的正确方法。
5、送小鱼回家吧!
哈哈,看,回到家的小鱼可开心了,这边游游那边游游,还有没有哭了呢?
6、布置成展览馆,一起欣赏海洋里的小鱼。
7、活动结束。
幼儿园美术教案篇2活动目标:
1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰,并对称的、有规律地涂色。
2、鼓励幼儿耐心细致地作画,养成清洁整洁的作画习惯。
3、表扬大胆表现,有自己独立想法的幼儿。
活动准备:
1、供幼儿欣赏用的范画:
四只不同装饰方法的孔雀。
2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。
3、构线笔、油画棒。
活动过程:
一、教师讲述短小的故事,引起幼儿的兴趣。
今天,森林里来了一群美丽的孔雀,他们聚到一起举行一个比赛:
比一比,谁最美!
他们都说自己是最美丽的,吵了起来。
最后,大象爷爷说:
别吵了,谁最美不是你们自己说了算的。
我们请小朋友做评委,来评一评,到底谁最美。
好吗?
二、出示范画,引导幼儿欣赏。
教师:
孔雀们来了!
小朋友,你觉得哪只孔雀最美丽?
为什么?
幼儿上来讲述自己的理由。
教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等,提醒幼儿除了可以用这种图案装饰,还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢?
三、幼儿作画,教师巡回指导。
出示未经装饰的孔雀,续编故事:
还有很多孔雀也想参加选美比赛,可是他们没有漂亮的衣服,怎么办?
小朋友,你们愿意帮助小孔雀做新衣服,把他们打扮的漂漂亮亮的去参加比赛吗?
小朋友在给孔雀打扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部,用什么图案、花纹装饰,选择漂亮的颜色有规律地涂色。
鼓励幼儿大胆想象,帮助能力弱的幼儿分割孔雀尾部。
四、讲评、结束。
1、展示幼儿的作品:
比一比,谁的孔雀最美丽。
表扬想法独特的幼儿。
2、一起跟着音乐《雀之灵》,跳一段孔雀舞。
幼儿园美术教案篇3活动目标:
1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态,尝试运用绘画的方式创造性的表征。
2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、感受色彩对比。
活动准备:
1、小鸟飞行视频,图片,鸟叫声音乐。
2、水彩、A4画纸若干。
活动要点:
1、鼓励幼儿创造性的个性表现,提示表现小鸟的各种变化。
2、要求画中有大有小。
3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。
活动过程:
一、倾听小鸟叫音乐,引发幼儿活动兴趣。
播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:
想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?
师:
小朋友你们想过没有,我们要是能变成会飞的小鸟,该多好啊!
那就可以飞呀飞呀,飞过城市、大海、森林。
飞到我们想去的地方,去和天上的彩云作朋友,去迷人的彩虹坐滑梯……
二、引导观察:
教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。
1、教师引导幼儿认识视频中的鸟,认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。
2、重点引导幼儿观察描述,并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态,加深印象,为幼儿绘画作准备。
。
师:
对了。
我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来,等我们真的变成鸟的时候,看看到底谁飞的漂亮。
三、教师指导幼儿进行绘画。
1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。
2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。
3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画,是鸟儿满天飞的画面更加生动。
4、组织幼儿交流分享作品。
教师可引导幼儿讲述画面,欣赏自己和同伴的作品,说一说自己最喜欢哪一只鸟,为什么?
活动延伸:
指导幼儿继续观看视频、图片,进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态,并用身体动作进行模仿。
活动反思:
鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友,当他们看到五颜六色的鸟儿时,他们为之惊叹:
哇!
麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇,所以他们观察的仔细、认真。
在绘画过程中,由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验,所以整个画面特别丰富,使“鸟儿满天飞”变得更加生动。
幼儿园美术教案3篇】
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