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学习雷锋好榜样读后感
向雷锋学习,做新时代的好少年学生看电影《雷锋》。
学生们给小树浇水。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神,在校园内形成“人人天天学雷
锋,永远有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推进学校文明礼仪教育,上河县第二实验小学开展了“雷锋活动月”,以“学雷锋,做时代少年”为主题,开展了一系列活动,让学生深刻理解“雷锋精神”,让
本报记者李记者孙洁杨洁篪讲故事,看电影,唱歌紧密联系雷锋精神“学习雷锋好榜样,忠于革命,忠于党……”20日下午的班会上,高唱回荡在二实验小学的校园里。
记者走访发现,每个班的学生都充满活力,随着音乐唱起了雷锋歌曲。
“对于这样的歌,我们上学的时候就很熟悉了,后来唱的就少了。
没想到我们学校的孩子唱歌特别难听,连一年级的孩子都唱得一塌糊涂。
”王老师说。
最近,“雷锋”成为上河县第二实验小学出现频率最高的词汇。
据了解,从3月份开始,第二实验小学开始了为期一个月的“学雷锋活动月”。
据负责学校德育工作的孙老师介绍,从3月6日开始,学校组织了一个以“学雷锋”为主题的小组会议,讲雷锋故事,读雷锋名言,学唱雷锋歌曲,看雷锋电影……让学生了解雷锋,走近雷锋。
在一系列活动中,看电影《雷锋》成为学生们最喜欢的活动。
多媒体播放的黑白电影会向同学们解释雷锋短暂的一生。
雷锋利用休息日上学参加义务劳动;下雨天雨中送老奶奶和孩子,在鲁豫换公交车备胎.生活的一件小事,向四面八方的学生展示“雷锋精神”。
虽然和学生熟悉的漫画不一样,但学生还是很喜欢。
教五年级的陈老师说:
“一开始我就担心孩子们不喜欢看。
没想到他们看起来很认真。
孩子们看完,写了一篇读书的感想,说要向雷锋叔叔学习。
”
清扫街道和植树的义务劳动把雷锋精神付诸行动该校德育系教师孙表示,在新时代,学生对“雷锋精神”的理解有点片面。
根据小学生的年龄特点,组织儿童参加活动,他们在活动中充分理解和领会了“雷锋精神”。
上河二实验小学的学生在全面了解“雷锋精神”的基础上,通过“小雷锋文明街”等活动,将“雷锋精神”付诸实践。
据了解,学校大队部发起号召,
四、五年级少先队员自发组成绿色保护队走出校园,开展“文明街”活动,进行环境卫生清洁维护。
活动期间,队员们一丝不苟,清理绿化带里的纸屑。
学生家长刘老师说:
“孩子很少在家打扫卫生。
我没想到在活动中会如此小心。
孩子们回家后,也告诉我们要保护环境。
”此外,植树节期间,六年级少先队员自发组织植树和护绿活动,并签署了《我将与小树一起成长》。
周末,孩子们和父母一起去田野和庭院社区种植“爱心树”,真正做到了“小手大手一起筑起碧水蓝天”。
让雷锋激励永远的自我提升据学校杨老师介绍,配合3月8日妇女节,学校各中队自主开展了“我给妈妈洗脚”、“我想对妈妈说……”等活动,引导学生体验父母的辛劳。
学生家长王老师说:
“活动当天,老婆不在家。
我的so负责学校的老师也发现,最近教室课桌上没人要的铅笔和橡皮少了,孩子懂得勤快节约;下课后,教室里混乱少了,更多的孩子在积极准备学习用品,预习下节课要学的内容。
他们可能已经意识到雷锋珍惜时间和勤奋学习的良好品质。
“我以前以为雷锋精神就是帮助奶奶过马路。
通过最近的学习,我发现我以前对雷锋叔叔和雷锋精神的理解太片面了。
勤奋、无私奉献、感恩父母等许多精神都值得我和同学们学习。
”五年级学生马文秀说。
“我们迫不及待地想告诉别人,我们以前做过一些好事。
和雷锋叔叔一起学习后,我觉得我们都低调多了。
和雷锋叔叔比起来,我们做的什么都不是。
今后,我们应该以雷锋叔叔为榜样,激励自己成为优秀的青少年,”六年级学生黎思嘉说。
学校负责人讲:
接下来,学校将表彰一些优秀的学生和集体,通过现有的激励措施调动学生的积极性。
让雷锋精神内化为学生生活中的一种生活态度、生活方式和价值观,希望学生通过进入“雷锋活动月”,更好地将“雷锋精神”融入自己的生活和学习中,真正实现“学雷锋,做时代少年”的德育目标。
”
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