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【精华】班级工作计划汇编7篇
班级工作计划汇编7篇
时间流逝得如此之快,又解锁了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?
什么样的工作计划才是好的工作计划呢?
以下是整理的班级工作计划7篇,希望能够帮助到大家。
班级工作计划篇1上月情况分析幼儿经过中班一学期的生活和学习,孩子们在生活自理能力、常规方面都有了一定的进步。
又经过了新的一年,孩子的各项常规和自理能力又会有所下降。
所以,这学期的第一个月,重点加强幼儿的常规训练和安全教育,使各项工作走入正轨。
本月工作重点
1.做好各项计划,认真扎实的开展教学活动。
2.召开新学期家长会,使家长明确教育方向。
3.加强幼儿的常规训练,养成良好的生活学习习惯。
4.布置单元、课题墙饰、区域角,认真做好家长园地的更换。
5.做好幼儿的每日晨检工作,加强幼儿户外活动,提升幼儿身体素质。
教育目标主要教育活动内容参考环境创设体育:
学习穿越障碍行进,初步获得竞赛概念;学会倒退走;发展四散跑的能力。
健康:
学习帮助家人做简单的家务。
心理健康:
知道没实现愿望不要灰心,遇到不愉快的事保持良好情绪来解决。
语言:
理解故事并感知故事的特殊幽默感;用短句表达对故事的理解;学念古诗和儿歌,感受其韵律。
科学:
积极参与观察和统计活动;发展路线图与实际的对应概念;了解家的外部和内部结构,自己家的四周环境。
社会:
有礼貌的拜访,有礼貌的接待客人。
学习帮助家人做简单家务,感受家人在一起的乐趣。
美术:
尝试用绘画表现家人和房子;
初步建立空间与方位概念的认知;学习折叠和粘贴的方式。
音乐:
学会儿歌感受韵律;学唱歌曲,欣赏三拍子歌曲抒情的旋律;理解儿歌,学会用形容词表达。
中班整合课程其他教学活动布置整合单元墙饰区域活动内容结合教学活动体育:
来我家的路上;
健康:
情绪温度计;小鸡是怎么来的;
“我”从哪里来;
心理健康:
我没得到五角星;玩具被抢后;
语言:
会唱歌的生日蛋糕;小兔子过生日;小蝌蚪找妈妈;想妈妈;
科学:
生日列车;和朋友比高矮;小青虫变魔术;蝴蝶怎么来;
社会:
我的生日;亲亲好朋友;妈咪宝贝亲又亲;兔宝宝找家;
绘画:
生日祝贺会;我和朋友手拉手;彩蛋涂色;美丽的蝴蝶;
手工:
小丑面具;做灯笼;折青蛙;指偶蝴蝶;
分享阅读竹篱笆和牵牛花去超市铁马英语教学:
Unit
1:
It’sColdOutside!
Unit
2:
WhereAreYouGoing?
智力活动卡:
认识和复习圆形;认识和复习正方形;认识和复习三角形;认识和复习长方形;认识和复习椭圆形;认识和复习半圆形;认识和复习梯形;
家长工作
1、召开新学期家长会,介绍本学期的课程内容,请家长做好配合工作。
2、配合幼儿园做好幼儿环保、健康、安全教育工作。
3、开展多种形式的家访工作,并与家长及时沟通。
4、填好每位幼儿的家园练习册,做好本月测评记录。
观察评估
1、能够积极参加班级各项工作。
2、养成良好的学习生活习惯。
班级工作计划篇2含义班级计划是学年或学期开学前根据国家培养目标和学校要求以及班级的具体情况,为了实现某种目标、完成某种任务、达到某种状况而制定的工作安排和行动步骤。
所谓”凡事预则立,不预则废”说的就是这个道理。
制定科学的、切实可行的班级工作计划是班主任工作的重要内容,制定一份好的班级工是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶。
班级工作计划是学校工作计划的必要延伸和具体补充。
结构一般分为三个部分,即标题、正文、结尾。
标题。
应点出计划的单位、时间、内容。
正文。
这是计划的主体一般应包括如下内容:
基本情况分析。
班级概况班级现状;以及学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等。
本学期的目标要求。
根据学校工作计划和班级远期奋斗目标的要求,结合班级基本情况分析,提出本学期为之奋斗的目标要求包括思想政治工作的重点;提高学生学习质量的目标以及组建班集体的规划等等。
这部分应写得简明实际、重点突出。
既要注意目标要求的挑战性又要注意其可接受性和可达成性。
活动安排、时间顺序、方法步骤、具体措施。
这是班级工作的施工图,是完成本学期目标要求的保障,要写得明确具体,条理清晰。
注意事项、检查办法。
这部分要写得明确具体,力求简洁。
结尾即计划的落款部分,要交待制定计划的日期。
要求一是标题要简明扼要一目了然。
二是正文,重点要突出,安排要具体,要有长远的目光和超前意识,既不是脱离学校的工作重心,又要使班级工作有自己的特色。
三要有明确的分工以便检查落实。
3.制定计划应注意的事项顾全大局,服从整体党的教育方针、国家的培养目标、教育行政部门及党和行政的政策法规、计划要求,是制订计划的重要依据,不得唱对台戏,计划一旦成文要呈送学校审阅批准。
实事求是,量力而行班级实际情况是确定目标任务的基础。
任务、指标过高了影响成果的到达度,使成员难以接受,从而会影响积极参与的行动;过低了就会失去挑战的意义,从而难以起到鼓动激励的作用。
群策群力,集思广益要把制定计划的过程作为发动群众与组织群众的过程。
只有广泛听取了各任课教师的意见,尤其是班级干部和广大学生的意见,才能使计划更贴近实际、更趋于合理,也更便于实行。
机动灵活,留有余地实际情况,往往是计划赶不上变化。
在保证计划严肃性的同时,如果情况确实有变,计划也可以根据实际情况加以修改,使计划服从变化。
另外,还要注意留有余地。
一、班级存在的主要问题及原因:
问题:
从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是:
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5.身体素质存在问题:
男女学生肺活量和中长跑均值均低于85年市同龄同性水平。
6.班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
原因:
1.学生对集体目标管理的参与度不够:
小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感;学生参与管理的成功体验不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够:
科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一;有些学生视学习为”交作业账”,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修;学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律;有的学生尊师不够。
4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:
学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习;锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够。
6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。
7.家庭教育上的问题。
宠爱多,对子女的学习和体育锻炼严格要求少;少数家长对子女期望值低。
二、班级的主要目标及操作变量目标:
1.学生为实现目标而经常努力者由84.6%上升到90%以
上。
2.学生对学生干部全满意和多数满意者由51.9%上升到6
0%以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由32.69%上升到5
0%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者由28.85%上升到40%以上。
4.学习态度优秀和良好者由67.3%上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由48.1%上升到55%以上。
5.身体素质方面,男女学生肺活量均值分别由-248.39毫升、-344.20毫升上升到持平;1000米和800米跑均值与85年市同龄同性均值相比,分别由+20.19秒+4.31秒上升到持平。
6.学生班级一贯能和经常能重视并发展学生的兴趣、爱好由38.46%上升到50%以上。
操作变量分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量:
1.完善组织机构操作原因:
①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性发展创造条件。
操作要求:
①完善学生集体的自我管理机构;A.根据学生要求和班级需要,以和谐结合的.原则为每个学生安排适当的班级管理位置;B.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在集体中展示特长的机会;C.试行班干部轮换制度;②完善班级科任教师集体的协调机构;A.在学校领导和年级组长的支持下,健全科任教师集体组织机构;B.根据教师特长和班级需要,统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;③完善家长集体参与民主管理机构;A.召开家长大会,建立家长委员会,明确班级共同目标及达标要求;B.依靠家长帮助,优选和组建校外辅导员队伍,建立校外实践基地;C.组织家长参与班级管理,包括推行班级家长日记、组织家长
听课、举办家长报告会等。
2.完善教研会制度操作原因:
①科任教师确认班级共同目标,协调教学行为,有利于形成共向
合力,提高班级教育、教学和管理效能;②加强教师对于班级教学工作的共同研究,有利于增加彼此协作
和交往的机会,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、发展和巩固;
操作要求:
①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会。
班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因,寻找每个学生学科学习的”最近发展区”,提出最近目标及达标建议;③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平,认同班级共同目标及达标要求,统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动,研究如何打通学科,改革课堂教学以促进集体建设;④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求,形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识,并拟定积极有效的导向;⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
3.榜样示范操作原因:
①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;②借助具体形象说理,说服力强,易于使初中学生获得积极的情感体验;③体现正面教育为主,有利于发扬积极因素,克服消极因素。
操作要求:
①精选榜样,根据班级需要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;②分析榜样,引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的表面的模仿上;③寻找身边的榜样,表扬本班在上述方面的先进典型;④组织行动,落实解决上述问题的措施。
4.集体的积极性评价操作原因:
①评价是目标管理的重要环节,它不仅对班集体建设的结果做出鉴定,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向,从而改进工作,促使集体结构及其功能的发展水平的提高;②强调评价的集体性,有利于形成集体的正确舆论,充分发挥集体的教育作用;③强调评价的积极性,有利于体现评价的激励功能,调动广大师生的积极性。
操作要求:
①重视形成性评价,将评价贯穿集体教育的全过程,发现问题及
时矫正,同时重视搞好期中性评价,对一个阶段的工作做出总结;②在自评的基础上搞好集体性评价,最后由教师做重点评价;③不仅评价目标的达成度,而且评价各自实施目标的参与度和科
学性,即A.评价结果,看到在原有基础上取得了哪些进步,与预期目标
存在多大差距,实施目标的方案是否切实可行;B.评价集体教育的过程,看集体教育工作是否符合教育科学规
律;C.评价教和学的态度和发展趋势,看师生是否努力,集体有多
大潜能。
三、主要活动安排根据操作变量的操作要求,拟定本学期实施集体目标的主要活动
为:
开学常规教育1.提出”四个一”要求:
上好第一天课;做好第一天作业;开好第一次校、班会;出好第一期黑板报。
2.学习《行为规范》与学习常规,要求:
校内外基本一个样:
各课一个样:
交通安全教育:
交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。
防课间意外的教育:
课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,不大声喧哗,讲文明话。
不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。
做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。
也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。
体育课认真听取老师的要求,注意安全。
防溺水教育:
虽然这学期将进入春夏季节,还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。
要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。
防触电的教育:
对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
防食物中毒的教育:
不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。
以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。
养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。
二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。
让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。
防病、防体育运动伤害的教育:
重视同学身体健康教育,体育活
动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。
防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:
检查班里的防电设施,落实专人负责。
同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。
不玩火,不在校园内外私自生火。
不在指定的地点外燃放烟花。
在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。
尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。
三、实施措施
1、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。
。
4、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。
接送孩子的家长应注意交通安全,给孩子做好榜样。
雨天路滑,请您多加小心!
5、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。
6、利用黑板报、宣传栏教育学生加强安全防火意识。
7、检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
8、严格执行学生安全事故报告制度,做到及时、准确。
妥善处理各类突发事件。
9、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造平安班级,做到无意外事故发生。
总之,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造平安班级,做到无意外事故发生。
班级工作计划篇6
一、特色班级名称及奋斗目标及座右铭:
特色班级名称:
七彩中队奋斗目标:
勤学乐思敏行友爱座右铭:
用七彩的心创造七彩的乐园
二、班情分析:
共34名学生,男生18人,女生16人。
多数学生已经养成了较好的校内习惯。
多于三分之一的学生有一定的特长学习。
三、建设目标:
家教协会建设)
1、继续进行习惯养成教育。
2、继续建设特色班级,通过各种活动彰显精神文化,和学生一起制定班规。
3、发挥家长委员会的作用,促进班集体建设,开展促进班级积极向上的活动。
四、具体措施:
1、针对学生特点,继续进行习惯养成教育,开展相关活动。
2、建设特色班级:
和学生一起制定班规。
设立“心愿墙”。
3、发挥家长委员会的作用,促进班集体建设。
拟开展的活动:
“欢迎新学期”班会。
储蓄好习惯,评寻十星好少年”。
建立生物角。
积累文明礼仪童谣。
交流评价手册的使用。
班级工作计划篇7
一、指导思想新的学期开始了,我们班要继续坚持把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
中班幼儿虽然有了基本的安全意识,但自我保护意识较差,这就意味着教师要制定合理的安全计划,并及时进行安全教育和安全提醒,以预防为主的原则更好的开展教学活动。
这学期为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订了以下安全工作计划。
二、班级情况分析《幼儿教育新纲要》指出:
“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
”保护幼儿的人身安全并让幼儿了解如何保护自己是我们最基本的工作。
我班现有42名幼儿,其中男孩25名,女孩17名。
通过上学期安全教育的宣传,班里的幼儿对安全知识有了部分的了解。
三、工作目标
1、班级中各位教师必须要在坚持把幼儿的生命安全放在首位的原则。
做到在日常生活中不断渗透安全教育,并在幼儿活动时候,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防护工作。
2、通过教育教学活动和日常生活活动向幼儿传递安全信息,让幼儿建立初步的安全防范意识。
四、具体内容及措施各位老师互相配合,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。
每天认真检查幼儿出勤状况,做好出勤登记,对缺席幼儿及时了解原因。
每月根据幼儿的生活实际需要,进行至少两次的安全教育教学活动。
如:
让幼儿记住家长的姓名及手机号码,知道火警电话、急救电话等,并知道遇到地震或火灾等危险情况如何自我保护的安全常识。
做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,帮助幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。
盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。
教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿对安全的事物与危险的事物有更深的认识。
首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不做危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次,教育团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。
午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进卧室等。
教师加强巡视,发现异常情况及时报告。
严格执行接送制度,提醒家长凭接送卡接幼儿,接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。
对班级的设施设备做到经常检查,每周上报安全隐患排查表,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记。
利用校讯通、“家园之窗”、家长接送孩子的时间等,向家长宣传幼儿安全教育的内容和重要性,使家长也能重视对幼儿进行安全教育。
对于一些好动、行为散漫的幼儿,更要加强家园之间的联系。
幼儿自由活动时,防止幼儿打闹而出现磕碰现象。
进行教师交接班记录制度,更好的保证幼儿一日生活安全有序的进行。
以上,只是针对本学期的安全工作做出的计划,在具体实施中,班级三位老师必须共同协调配合,才能做到防范于未然。
让孩子在一个安全、舒适、愉快的氛围中学习、成长。
班级工作计划汇编7篇】
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