幼儿园班级工作计划锦集十篇.docx
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幼儿园班级工作计划锦集十篇.docx
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幼儿园班级工作计划锦集十篇
幼儿园班级工作计划锦集十篇时间稍纵即逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在
就让我们好好地规划一下吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢?
下面是为大家整理的幼儿园班级工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园班级工作计划篇1行政事务:
1、公办教师上交新发展规划,园部撰写审核。
2、撰写幼儿评语并发园部审核。
3、做好学期结束工作。
4、组长整理教研组相关资料,准备期末上交。
教育教学:
1、做好中心骨干教师考核。
2、中心内行政示范课。
3、参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。
4、教育学会展示课。
5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练,为基本功竞赛做准备。
后勤保育:
1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
2、做好幼儿龋齿预防的宣传工作。
3、全园幼儿体格评价表下发到班级。
4、完善本学期保健资料。
5、各班级上交给类总结。
6、进行本学期期末安全演练。
幼儿园班级工作计划篇2在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师,我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规、师德规范。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。
一、班级情况分析本班幼儿总人数有37人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性、主动性、探索性,生活行为习惯好、文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
二、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:
开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。
教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
认识自己的标记。
学会正确的洗手方法。
能安静午睡,不吵醒别人。
培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习常规。
愿意参加各项集体活动,注意力集中。
爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。
学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。
在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时
间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
三、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己
是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。
做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。
坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。
经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。
四、安全工作尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。
搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不人。
五、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
六、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
七、自身素质的提高
1、不断挑战自我。
一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。
教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。
2、善于合作,具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。
3、充满爱心,受孩子尊敬。
用爱心将孩子的心留下。
我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中班的孩子的心留下。
让他们爱老师、爱中班、爱幼儿园,但不是溺爱。
幼儿园班级工作计划篇3一:
情况分析本班共有25名幼儿,其中男孩15名,女孩10名。
通过在园内半年多的学习,生活以及各位家长积极的配合,基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。
如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。
生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭,擦脸,漱口。
体育技能上掌握了跑,跳,爬等的基本动作。
本学期我们制订了各项措施,进一步培养幼儿。
发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育,是我班幼儿有更大的进步。
二:
指导思想认真学习贯彻学前教育纲要,进一步实施二期课改的内容。
根据本学期院务计划,结合本班的实际情况,参照本年龄段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导。
把握教育的时机,并制定积极生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三:
本学期主要工作任务以及实施措施合理安排日常教育教学活动,具体措施如下:
1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务
计划2,创造和谐宽松的教学环境,促进幼儿认知能力的发展3,根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游偶尔戏作为幼儿活动的
基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并尝试图形的匹配
4,教师在活动实施前做好充分的教学准备锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展,具体措施如下:
1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2,每天坚持做操,能跟上音乐3,注意平时的观察,让幼儿在走跑跳,平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理,形成良好的常规,具体措施如下:
1,根据本班得情况,制定合理的,科学的班务工作计划,并在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2,运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规3,积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作,取得家长信任,具体措施如下:
1,开学后,利用接送幼儿机会和家长进行沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展
2,每周发放亲自手册,是家长更好的了解幼儿在园情况3,每周更换家园之窗内容,内容体现丰富性,教育性,实用性。
培养幼儿英语兴趣,发展本班特色,具体措施如下:
1,利用本班环境,创设英语氛围2,每周开展英语说说说,培养幼儿兴趣3,区域角展示各种英语卡片,一边幼儿复习巩固以上是我班新学期的版务计划,在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。
工作安排如下:
三月份1,认真做好家访工作2,完成班内环境创设3,常规训练4,植树节爱绿护绿活动5,开展“我爱妈妈”活动6,开展“”的主题活动四月份1,组织幼儿参加美丽的春天,春游活动。
2,继续加强常规工作训练3,开展“”主题活动五月份1,结合“五一”劳动节,开展系列活动2,为庆“六一”做准备3,开展“”主题活动六月份1,开展庆“六一”活动2,幼儿发展评估3,开展“”主题活动4,收集资料,整理物品,做好新学期来前的各项小结工作。
幼儿园班级工作计划篇4
一、班况分析经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园。
入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理潜力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了。
透过一学期的教育教学工作,发现以下问题:
由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入群众生活。
根据以上状况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育。
本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务:
1、幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有礼貌的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮忙下,能按顺序将衣服,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
2、教育管理方面:
根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式、在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题。
三、幼儿教育教学工作:
合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。
我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,用心讨论,吸取其他班的长处。
认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。
认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,用心并准时参加各种培训,提高自身素质与业务潜力。
1、重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展。
2、环境布置根据主题资料及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探究资料相结合,材料尽量丰富。
教师相互协调,共同完成。
并且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系。
3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。
鼓励家长用心参加志愿活动,发现本班的用心分子进行表彰。
透过网页,让更多的家长了解幼儿园。
向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。
透过家长园地,使家长了解我们的教育资料,并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。
做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育好幼儿。
幼儿园班级工作计划篇5
一、指导思想依据幼儿德育分层目标,利用一日活动中各个环节及各种节日,采用游戏、活动、教学等多种形式,培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力,促进幼儿全面发展。
二、目标和措施有爱心
1、目标:
爱老师,喜欢上幼儿园。
措施:
认真做好家访工作,让师生间有初步的了解。
带领幼儿参观幼儿园,使幼儿萌发对幼儿园的爱。
利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。
关爱每一位幼儿,让幼儿感受到老师像妈妈。
2、目标:
知道自己是中国人,知道尊敬国旗,在他人影响下升
旗时会立正。
措施:
带领幼儿参加每周一的升旗仪式,在大班的哥哥姐姐和老师的影
响下,升旗时能立正。
通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人,初步了解自己
住的地方。
3、目标:
爱护动植物措施:
通过让幼儿观察自然角,来培养幼儿要爱护动植物。
、利用游戏
等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。
4、目标:
爱自己措施:
通过“智力训练”让幼儿认识五官,并知道要爱护它。
在日常生活中,以儿歌、故事等形式让幼儿初步懂得如何来保护自己的五官。
在日常生活中,能及时纠正幼儿的不良习惯。
讲文明
1、目标:
学习声音响亮的讲话,了解简单的礼貌用语。
措施:
鼓励幼儿在回答问题时声音响亮,让每个小朋友都能听到。
通过“看看谁最有礼貌”的活动,让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语:
早、好、再见。
2、目标:
初步懂得个人仪表整洁,乐意在成人协助下,学穿脱衣物。
措施:
利用一些儿歌,让幼儿初步学会穿脱衣物,让孩子乐意自己尝试。
利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教育。
3、目标:
初步懂得食物卫生,环境整洁,学习独立进餐。
措施:
通过故事、儿歌等形式,让幼儿知道要爱护周围的环境,保持清洁。
做到饭前便后要洗手。
通过评选“好孩子”的活动,鼓励幼儿学会自己进餐。
幼儿园班级工作计划篇6
一、班级情况分析:
我班共有幼儿30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼儿外,其他均为独生子女。
其中一半幼儿年龄偏小,而且都是第一次离开家人,因此,入园初孩子的情绪很不稳定,在老师、阿姨的悉心照料下,一段时间后,幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了,并且喜欢老师、同伴,喜欢上幼儿园。
在与幼儿的接触中,我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差,因此,为了发展幼儿的手部小肌肉,锻炼手指的灵活性,增强幼儿的动手能力和自理能力,我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。
另外,我班家长中做教师的较多,他们非常注重孩子智力方面的教育,许多幼儿对书籍,认字非常感兴趣。
因此,我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特色,并制定了《多元阅读》的课题,旨在通过该课题,提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力,养成良好的阅读习惯,促进孩子语言表达能力的发展。
现根据班级孩子的具体情况,并结合《纲要》的精神,制定计划如下。
二、教学工作要求学期总目标深入贯彻新《纲要》精神,依据苏州市幼儿园常规细则,结合本园,本班实际情况,对幼儿进行素质教育。
实行保教结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进身心和谐发展,注意集体教育与个别教育相结合的原则,注重个别差异,促进幼儿在不同基础上的提高。
培养幼儿具有良好的学习习惯,激发幼儿对学习的兴趣和欲望,发展幼儿的象形力与创造力,能积极参加多种形式的语言活动,培养幼儿认真倾听的习惯,并用完整的语句连贯地表达自己的见解。
具体要求:
健康教育目标:
1、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。
5、能指定方向走和跑。
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
7、能轻松地双脚交替跳着走。
8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。
9、能单手自然将沙包投向前方。
10、能手、膝着地自然协调向前爬。
11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。
12、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。
13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。
14、培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动。
语言教育目标:
1、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。
能听懂并愿意说普通话。
2、能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。
理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。
3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。
4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。
能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。
5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。
能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
社会教育目标:
1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。
2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力。
3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范。
科学教育目标:
1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。
2、教幼儿学习按物体量的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序。
3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。
4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系。
7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。
艺术教育目标:
1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情、动作、姿势与他人沟通的方法和乐趣。
3、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯。
4、引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工
具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。
5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。
三、教育手段和具体措施教学活动运用直观,形象的教具,进行深入浅出的教学,为幼儿创设交往的环境和条件。
发展语言表达能力,丰富幼儿的生活经验。
通过多种教学手段,运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法,帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容,注重综合性,趣味性,活泼性,寓教于生活,从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。
教育内容既要贴近幼儿的生活,又要幼儿感兴趣的事物,具有一定的挑战性,有利于幼儿的长远发展,有助于拓展幼儿的经验和视野。
环境结合主题活动,季节变化,布置环境,让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活,学习。
并培养幼儿爱护环境,讲卫生的好习惯。
游戏充分尊重幼儿的游戏意愿,丰富游戏材料、内容。
在角色游戏中,发展幼儿的交往能力,提高合作性,增强游戏与游戏之间的联系,充分发挥幼儿的主体作用,让幼儿保持轻松愉快的情绪。
不断提高游戏质量。
家长工作
1、开辟家长园地,家园碰碰车,家长学校等帮助家长了解幼儿园的各个情况,提高教育的互动性。
2、召开家长会,向家长介绍幼儿园的教育要求,以得到家长的配合。
3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”,让家长共同参与活动,充分了解孩子了解幼儿园。
本学期开展的各项活动都将结合《生活美劳》
《多元阅读》的课题研究。
在实际操作中,不断的调整,修改,使课题方案不断的完善。
让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。
幼儿园班级工作计划篇7新的一学期来到了,小朋友们度过了愉快的寒假,又回到了我们的身边,迎接快乐的集体生活。
新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。
本学期仍由我和谷老师继续担任班级的教育教学工作,侯老师担任保育工作,我们三位教师将以“一切为了孩子”的宗旨来对待幼儿,以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作,让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。
我们三位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验。
针对本班幼儿情况我们制定了以下一些计划:
一、班级情况分析:
我班共有幼儿39名,经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上是有一定的提高。
在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,较好的卫生习惯。
但还存在问题,幼儿的行为常规还需要培养,大部分孩子在生活自理方面表现不错,可以自行穿衣脱衣,也能很准确的穿对鞋子。
但在吃饭方面,有个别小朋友无法做到吃饭不撒饭粒,不讲话,左手扶碗右手拿勺的好习惯。
午睡方面,小朋友已经养成了午睡的习惯,在午睡时,知道衣服脱下整齐叠好,被子盖好,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,愉快的在集体中生活。
二、工作思路:
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位,增强工作责任感。
3、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
4、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
5、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
6、妥善、合理的管理好班级财产。
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- 幼儿园 班级 工作计划 锦集十篇