瓯北七小秋季兰韵杯学生科技节.docx
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瓯北七小秋季兰韵杯学生科技节
瓯北七小2015年秋季“兰韵杯”学生科技节
暨系列“科技十佳”评比活动方案
为了深入实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,提高青少年的科学素养,加快普及青少年科技教育。
经学校研究决定于2015年9月—12月份,举办七小2015年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动。
请各班级根据《瓯北七小2015年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列“科技十佳”评比活动方案》,加强领导,精心组织,周密计划,突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则,使我校学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者,更成为科技节活动的真正主人。
同时,各地各班级要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作,确保本届科技节圆满成功。
为了办好瓯北学区第十三届学生科技节活动,使学区校园系列“科技十佳”评比工作规范化、制度化,特制定本方案。
一、指导思想
为全面推进素质教育,提高学生创新精神和实践能力为目标,本着普及与提高的原则,通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程,使学生学会探究,学会创造,整体推进我校学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办 “科技十佳”活动的根本宗旨,在于推动学校科技活动的蓬勃发展,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养,迎接未来挑战。
三、评比条件与要求
1、各班级要认真贯彻《方案》精神,积极创造条件,周密计划,精心组织,面向全体,更深层次地开展“班级选十佳,学生争十佳”的活动,营造人人参与科技活动的良好氛围。
2、严肃评比程序,由下而上,层层选拔,务必按规定的时间、地点、要求上报并参加评比,杜绝弄虚作假的现象。
3、为了体现既面向全体,又发挥特长的宗旨,每生限报一项(小小发明家可以兼报)。
4、本届学生科技节暨系列学生“科技十佳”评比活动主题是:
“创新、合作、成长”。
5、比赛项目分四类:
(一)科学类:
实验能力竞赛、科学创新项目(科技小论文、科技小发明)、科技实践活动;
(二)美术类:
少儿科幻画;
(三)信息技术类:
电脑机器人创意设计;
(四)七巧类:
多幅七巧板组合、美画板。
6、系列“科技十佳”评比,各项目将分别评出单项十佳、十优小实验家、小发明家、小实践家、小发现家、科技创意小画家、小小编辑、七巧小能手、美画板小能手各十名,同时在学校级比赛的基础上,积极推选优秀选手(或优秀作品)参加县级比赛。
(注:
如小论文、小实践、小发明比赛人员达不到要求,则相应减少十佳和十优的名额。
)
四、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”科学创意小画家
比赛内容:
科幻画
比赛形式:
作品送审
作品要求:
1、作品形式:
油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种均可,作品风格及使用材料不限;
2、作品规格一律为4开或其它材料上绘制(油画作品自备画框)
3、作品涉及以下条款将被淘汰:
(1)出现科学性错误;
(2)画幅尺寸不符合规定;
(3)神鬼迷信内容;
(4)抄袭他人作品;
(5)非画类的其它美术品与工艺品;
(6)作者超过一人;
评审标准
1、想象力:
选题、创意和新颖程度(40%)
2、科学性:
科学依据、逻辑思维(30%)
3、绘画水平:
画面设计、色彩处理、绘画技巧(30%)
(二) “十佳”小发明家
科学小发明:
是指中小学生在日常学习、生活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法,运用自己学过的科学知识,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
1、比赛组别:
三--六年级
2、比赛形式:
作品(实物)
3、比赛要求:
① 作品应是制作好的实物,要求外型美观,耐展示交流;
②参赛作品要求有一定的科技含量,要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写) 和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则;
③科技创新发明作品的申报:
申报表一份、查新报告一份、实物作品一份、作品的详细介绍(包括作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等,并附作者姓名、学校、年级、指导老师)一式五份。
(4)作品必须是自己的原创,严禁抄袭,一经发现做弃权处理,不予参赛。
4、评比标准:
科学性(35分)、先进性(35分)、实用性(30分)。
(三) “十佳”小发现家
1、参赛组别:
三--六年级
2、参赛形式:
以文本形式送审参评、答辨(集体或个人参赛,集体项目取第一作者)。
3、参赛要求:
① 要求立足于学生生活,通过观察自然界现象,发现问题、分析问题、探索问题、解决问题,并以文字与图片的形式加以叙写。
② 体裁以科技小论文为主,主要内容可以是研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。
可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③ 发现的问题要求体现:
真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。
④ 活动实验成果要求体现:
活动的主题、活动的目的(问题的发现)、活动的内容(问题的分析过程)、活动效果(问题的解决、启示和建议)。
⑤ 文本要求:
用a4纸打印,标题:
黑体3号加粗,正文:
楷体小四号的活动方案,内容:
有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
⑥科技创新论文的申报:
申报表一份、查新报告一份、论文正文一式五份、附件一份。
(四)“十佳”小实践家
1、参赛组别:
三--六年级
2、参赛形式:
以文本形式送审参评、答辨(集体或个人参赛,集体项目取第一作者)。
3、参赛要求:
① 要求立足于学生生活,通过观察自然界现象,发现问题、分析问题、探索问题、解决问题,并以文字与图片的形式加以叙写。
② 体裁以调查报告为主,主要内容是调查报告,可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。
③ 发现的问题要求体现:
真实性、科学性、实践性。
④ 活动实践成果要求体现:
活动的主题、活动的目的、活动的内容(问题的分析过程)、活动效果(问题的启示和建议)。
⑤ 文本要求:
用a4纸打印,标题:
黑体3号加粗,正文:
楷体小四号的活动方案,内容:
有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。
(6)科技实践活动作品的申报:
申报表一份、项目报告一式五份,附件一份。
(五)“十佳”小编辑
1、比赛形式:
现场操作。
2、比赛内容:
现场编辑电脑手抄报,由组织者确定主题,提供部分素材。
学生独立进行设计、组稿、排版编辑,作品以word格式保存在指定的目录下。
3、比赛时间:
电子小报3小时。
4、工作平台:
一人一机,提供网络环境, windows工作平台,学生不得携带参考书籍、光盘等资料进入赛场。
比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)。
如果需要其他制作软件请自带,事先要与组织者联系,并在名单上报时递交组织者安装。
6、作品要求:
电脑小报:
①应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、导读栏等报纸类刊物所包含的要素,在导读栏中应该设置超级链接。
②大小规格为a3幅面的手抄报文稿,版面数,1至2个版面以上。
7、电脑小报评比标准界定:
项 目
内 容
分值
思想性
科学性
(28分)
主题明确,内容积极、健康向上
7
能科学、完整地表达主题思想
7
内容切合作者的学习和生活实际
7
文字内容通顺,无错别字和繁体字
7
创造性
(27分)
素材获取及其加工属原创
10
主题表达形式新颖,构思独特、巧妙
5
具有想象力和个性表现力
7
内容、结构设计独到
5
艺术性
(25分)
反映出作者有一定的审美能力
4
版式设计生动活泼,各页风格协调
7
版面设计合理,色彩运用得当
7
图文并茂,文字清晰易读
7
技术性
(20分)
选用制作工具和制作技巧恰当
7
技术运用准确、适当、简洁
7
包含报纸各要素
6
(六)“十佳”小实验家
1、比赛形式:
现场操作评比
2、比赛内容:
设计、操作一个指定实验和一个自选实验(内容不限)。
3、比赛时间:
40分钟
4、实验设计操作要求及评分标准:
序 号
评 分 指 标
分值
1
写出实验名称
0.5
2
实验设计正确
1
3
操作步骤合理,过程清晰
4
4
实验记录清楚、正确,表格设计合理,实用
1.5
5
实验结论科学,表达准确,简明
1
6
实验习惯,严谨、有序、规模、遵纪,完毕及时整理复原
1
7
设计新颖,不喻书、不落套,具有创新性
1
6、两个实验成绩相加,取前10名。
(七)“十佳”七巧小能手
1、比赛内容:
“七巧科技”系列活动一:
智力七巧板。
“七巧科技”系列活动二:
智力美画板。
2、活动项目及比赛形式:
(1)“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷);
(2)“智力七巧板多副组合”创新作品评比(拍成照片);
(3)“智力美画板”主题创意竞赛(试卷)
3、“智力七巧板多副组合”比赛主题:
我是小小故事王
要求:
阅读或观看一本(部)中外经典的通话故事或寓言故事,对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意,用续写、修改、创新等多种形式进行创作。
创作的主题要正面、积极、健康向上。
内容必须紧扣故事主题,使故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。
4、“智力七巧板多副组合”作品要求:
①用多套颜色不同的七巧板进行组拼创作。
②申报材料为纸质作品,纸张大小为50cm*38cm,或者拍成照片或彩色打印。
(等评出参加学区比赛时再统一按学区规格制作。
)
③作品涉及以下事项将淘汰:
a、作品尺寸不符合规定。
b、作品表达的思想不健康。
c、抄袭他人作品。
d、缺板多板。
作品必须符合多副组合创作的基本规则,即各板块之间不能重叠,必须是完整的多副七巧板的组合。
评审作品说明:
1、必须用现代智力七巧板进行创作。
2、背景或非主体部分可以运用其他的辅助手段予以加工。
3、评分标准
项目
内容
分值
创造性
(60分)
作品主体部分及其加工属原创
15
主题表现新颖、构思独特、巧妙富有情趣
20
主体部分具有想象力和个体表现力
10
作品创作的人物、情景、事件应形象生动妙趣横生
15
主题
(10分)
主题与命题一致
3
内容是否健康、思想是否积极上进
3
内容富有欣赏性和教育性(或宣传性)
4
美感
(20分)
各部分造型和谐
6
主体与背景颜色协调,整体布局合理
6
作品体现强烈的审美感染力
8
文字说明
(10分)
书写工整,无错别字和繁体字
3
创作内容、意图简单介绍200字以内
7
瓯北七小2014年秋季“兰韵杯”学生科技节暨系列“科技十佳”
评 比 活 动 安 排 表
评比项目
送审和比赛时间
送审或
比赛地点
负责人
参赛对象
科学创意小画家
10月23日送评(1、2年级4开或8开,3-6年级4开)
10月28日现场作画
美术办公室
金菁菁
1—6
(每班送四人)
电脑机器人创意家
四楼电脑室
王俊
5—6
(每班3人)
小发现家
小实践家
11月5日送评
科学办公室
郑盈盈
3--6
(每班至少2篇)
小发明
11月2日送评
科学办公室
金双柱
3--6
(每班至少2个)
小实验家
10月23日现场
下午12:
20开始
科学实验室
朱圆圆
5—6
(每班3人)
七巧小能手(多副)
11月3日送评
一年级语文办公室
李雄杰
1—6
智力七巧板和美画板
11月3日现场
阶梯教室
食堂
李雄杰
1-6
(注:
等学区通知出来,比赛时间可能需进行调整,届时作另行通知)
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