八年级物理下册第九章《力与运动》易错题特训.docx
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八年级物理下册第九章《力与运动》易错题特训
八年级物理下册第九章《力与运动》易错题集训
一.选择题(共16小题)
1.如图所示与惯性有关的做法中,属于防止因惯性造成危害的是( )
A.
系安全带B.
旋转生、熟鸡蛋
C.
跳远助跑D.
撞击锤柄
2.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙,会被墙向左推开。
下列说法中正确的是( )
A.人先对墙施加了推力,然后墙再对人施加推力
B.墙对人的推力大于人对墙的推力
C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力
D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
3.在凉山州举行的中小学运动会中,来自各校的运动员们奋力拼搏,取得了优异的成绩。
比赛中涉及到一些物理现象,下列说法正确的是( )
A.乒乓球比赛时,球在空中飞行,所有力全部消失,球一定落向地面
B.百米比赛时,运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性力的作用
C.跳远比赛时,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更远
D.足球比赛时,抱在守门员手中的足球也具有惯性
4.如图所示,剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上,则易拉罐( )
A.竖直方向受的是非平衡力B.水平方向不受任何力作用
C.受到水平向左的摩擦力D.受到水平向右的摩擦力
5.第24届冬奥会将于2022年2月4日至20日在北京市和张家口市联合举行。
关于冬奥会的部分比赛项目,下列分析正确的是( )
A.被推出的冰壶在水平冰面上滑行时受力平衡
B.短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
C.滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用
D.冰球运动员向后蹬冰面就会前进说明物体间力的作用是相互的
6.如图所示,一个滑雪运动员沿着斜坡匀速向下滑行,下列说法正确的是( )
A.运动员所受的重力与斜坡对运动员的支持力是一对平衡力
B.运动员所受的重力与运动员对斜坡的压力是一对平衡力
C.运动员所受的摩擦力与运动员所受的重力是一对相互作用力
D.运动员对斜坡的压力与斜坡对运动员的支持力是一对相互作用力
7.如图是西安某技术研究院为西安高新区义务支援的无人智能防疫车,除了自带的广播系统,还有多媒体屏幕,一小时能够消杀6万平方米,车辆的智能感应功能遇到障碍物和行人会自动停下避让。
下列有关说法正确的是( )
A.防疫车匀速转弯时运动状态不变
B.防疫车消杀作业后与消杀作业前相比惯性减小
C.防疫车的轮子有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
D.防疫车关闭动力后会停下来,说明力是维持物体运动的原因
8.如图所示,一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动。
若斜面和水平面的粗糙程度相同,则下列说法正确的是( )
A.木块在斜面上滑下时受到的重力方向平行于斜面向下
B.木块在水平面上继续滑动是由于木块受到惯性作用
C.木块在斜面和水平面上受到的摩擦力大小不相等
D.木块在水平面上滑动时越来越慢,受到的摩擦力越来越大
9.如图所示,小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动。
此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是( )
A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力
B.狗受到的重力与地面对狗的支持力
C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力
D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力
10.在水平路面上行驶的公交车内,某时刻悬挂在横杆下的拉手突然向公交车前进方向摆动,据此现象可以判断公交车可能正在( )
A.直行急加速B.直行急刹车C.向左急转弯D.向右急转弯
11.健身者在没有其它辅助的情况下,下列姿势不可能在水平地面上保持的是( )
A.
B.
C.
D.
12.惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是( )
A.物体运动状态改变时才有惯性
B.物体速度越大惯性也越大
C.静止或匀速运动的物体没有惯性
D.物体受力或不受力时都具有惯性
13.如图用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黑板上静止,下列说法正确的是( )
A.书对黑板的压力与黑板对书的支持力彼此平衡
B.黑板对书的摩擦力为4N
C.书受到摩擦力的方向竖直向下
D.书受到两对平衡力的作用
14.排球是我市中考体育测试项目之一,同学们在排球考试时,下列分析正确的是( )
A.排球上升到最高点时受平衡力的作用
B.排球下降时速度增大,说明力是维持物体运动的原因
C.假如正在上升的排球所受的力全部消失,它将做匀速直线运动
D.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
15.汽车在公路上加速行驶,下列描述正确的是( )
A.汽车速度越大,汽车的惯性越大
B.汽车前行紧急刹车时,乘客身体将向后倾
C.汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力
D.汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
16.下列说法不正确的是( )
A.力是改变物体运动状态的原因
B.放在水平桌面上的书,受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C.刹车时人会受到向前的惯性力
D.人沿杆竖直向上匀速爬行时,所受摩擦力方向竖直向上
三.填空题(共11小题)
17.毛泽东诗词《沁园春•雪》中有句为“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”其中“弯弓”能把箭射出去,是因为拉弯的弓具有 能,射箭时是 能转化为 能。
18.如图所示,为静止悬挂在藤蔓下的葫芦瓜,此时葫芦瓜受到藤蔓的拉力和 作用。
采摘时将葫芦瓜上端藤蔓剪断,若剪断藤蔓的瞬间,所有的力消失,葫芦瓜将 。
19.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,2~4s,物体所受的摩擦力为 N;4~6s,物体受的合力为 N。
20.如图所示,一氢气球用细绳系在玩具车上,静置于广场的光滑水平地面上。
当有匀速的风沿水平方向向右吹来,气球和玩具车在风力作用下向前运动,说明力能改变物体的 ;一段时间后玩具车匀速前进,此时细绳 (填“向左倾斜”、“向右倾斜”或“保持竖直”)。
21.在探究二力平衡条件时,如图甲把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码,此时小卡片保持静止。
(每个钩码重相同)
(1)实验中选择小卡片,是为了忽略小卡片 对实验的影响。
(2)为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”,小华和小红在图甲所示实验的基础上,又分别进行了图乙、图丙操作。
①正确的操作是 。
A、乙B、丙C、乙和丙D、都不正确
②正确操作后,观察到
的现象,从而验证了实验结论。
22.公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带,如图所示。
汽车匀速行驶时,坐在座位上的乘客相对于汽车是 的。
如果不系安全带,汽车一旦发生碰撞突然停止运动,乘客由于 继续向前运动,就会与车身发生碰撞,对人身造成伤害。
行驶的汽车受到碰撞停止运动,说明力可以改变物体的 。
23.网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过。
其实只要细心操作,在任何时候你都能成功,扫把能静立于水平地面主要是利用了 原理,之所以细心操作是为了满足原理中 的这一条件,这与地球引力大小并无关系。
24.在探究运动和力的关系实验中,让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下,其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度 ;此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同,说明力的作用效果与力的 有关。
25.2020年6月23日9时43分,我国用长征三号乙运载火箭,成功发射北斗系统第55颗导航卫星,提前半年完成全球组网部署。
火箭加速升空时,火箭推力 重力;卫星脱离火箭时,由于具有 ,能保持原有运动状态。
26.如图甲所示,完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在12N的水平推力F1作用下,A、B一起做匀速直线运动。
若将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动(如图乙所示),则拉力F2= N;此时木块A所受的摩擦力为 N。
27.如图所示,锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。
这是因为锤柄下端受到撞击时, 先停止运动,利用 ,使锤头套紧锤柄且锤头质量越大越容易套紧。
四.作图题(共5小题)
28.如图,观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动,画出车中重物A所受力的示意图。
29.如图所示,轻质弹簧一端固定在墙上,物体M沿粗糙地面水平向左运动,压缩弹簧运动到A点时,速度为vA,在方框内以点代M,画出M经过A点时的受力示意图(图2中已标示了弹簧对M的弹力F)
30.小明推铅球,球离手后在空中运动的轨迹如图所示,如果推出的铅球在刚离开手的瞬间,不再受任何力的作用。
请在图中画出此时球的运动轨迹,用虚线表示。
31.用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。
如图所示,是小钢球摆动过程中某时刻的位置,画出此时小钢球受力的示意图(不计空气阻力)。
32.按照题目要求作图。
如图所示,物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,画出物体A的受力示意图。
五.实验探究题(共5小题)
33.小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止开始自由下滑,在粗糙程度不同的水平面上滑行。
小车在水平面上滑行的距离,如图所示。
(1)小丽每次让小车从斜面上同一高度由静止开始自由下滑,目的是为了使小车到达水平面时的速度 (选填“相同”或“不同”)。
(2)根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)由此可以推得:
如果运动的物体不受力,它将做 运动;同时也说明力是改变物体 的原因。
34.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的重力来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是 。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。
其主要原因是:
【拓展】①甲图中,若两个滑轮的位置没有在同一高度,则 (选填“能”或“不能”)完成此实验。
②乙图中,每个钩码重0.5N,左边挂三个钩码,右边挂1个钩码时,木块沿水平方向匀速向左运动。
此时再在右边挂 个钩码,木块就可以沿水平方向向右匀速运动。
35.小明使用斜面探究“阻力对物体运动的影响”,他在木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端由静止开始滑下。
请回答下列问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是 。
在木板上铺上粗糙程度不同的材料是为了改变 的大小。
(2)若水平面绝对光滑,则 (选填“能”或“不能”)完成该实验探究。
(3)小明利用第三次实验中器材添加木块后继续探究“动能大小与速度的关系”,实验中应控制小车从斜面 (选填“相同”或“不同”)高度自由下滑。
(4)小明想比较毛巾表面与棉布表面的粗糙程度,他选用同一物体在两种表面上滑动,实验中应使弹簧测力计拉着物体沿水平方向做 运动。
若物体做加速直线运动,则弹簧测力计读数 摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
36.在探究“二力平衡条件”的实验中,实验装置如图所示。
(1)实验时,向左盘和右盘同时放入等重的砝码,这时木块保持静止,说明一对平衡力的 ;但小明在实验时发现,若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态,则产生这一现象的原因是 ;
(2)现保持F1与F2相等,将木块换成小车,然后扭转一个角度,松手后,小车将 ,设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ;
(3)如果将木块换成弹簧测力计,左右两盘各放入重5N的砝码,则弹簧测力计的示数为 。
A.10NB.5NC.0N
37.如图是研究牛顿第一定律的实验,请回答:
(1)三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,是为了使它在平面上开始运动的速度 。
(2)实验为了让小车受到不同的阻力,采用的做法是:
。
(3)实验结论是:
平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,速度减小得越 。
(4)根据实验结论,可推理得出:
运动的小车如所受的阻力为零,小车将做 运动。
(5)牛顿第一定律是建立在:
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上
(6)汽车在快速行驶过程中,突然前方有行人横穿马路,司机紧急刹车,坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带,才没有破窗飞出,请你解释这一现象。
答:
刹车前人和车都是 的,刹车后车速突然减慢,坐在副驾驶位置的人由于具有 要保持原来的 状态,因此,若不系安全带就可能会破窗飞出。
(7)一辆小型汽车的质量是1.2t,在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍,此时汽车的牵引力大小是 。
(g=10N/kg)
参考答案
一.选择题(共16小题)
1.A2.D3.D4.B5.D6.D7.B8.C9.A10.B
11.A12.D13.D14.C15.D16.C
三.填空题(共11小题)
17.弹性势、弹性势、动。
18.重力;保持静止状态。
19.2;0。
20.运动状态;保持竖直。
21.
(1)重力;
(2)A;卡片转回原来位置。
22.静止;惯性;运动状态。
23. 二力平衡;重力与支持力作用在同一条直线上
24.相同;大小。
25.大于;惯性。
26.12;0。
27.锤柄;锤头的惯性。
四.作图题(共5小题)
28.如图所示:
29.如图所示:
30.如图:
31.如图所示:
32.如图所示:
五.实验探究题(共5小题)
33.
(1)初速度;
(2)慢;(3)匀速直线;运动状态。
34.
(2)不能;相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上;(3)把小卡片剪为两半;(4)消除摩擦力对实验的影响;①能;②4。
35.
(1)使小车在水平面上运动的初速度相同;阻力;
(2)不能;(3)不同;(4)匀速直线;大于。
36.
(1)大小相等;木块与桌面间存在摩擦力;
(2)转动回来;在同一直线上;(3)B。
37.
(1)相同;
(2)使水平面的粗糙程度不同;(3)小;慢;(4)匀速直线;(5)D;(6)运动;惯性;运动;(7)2400N。
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- 力与运动 年级 物理 下册 第九 运动 易错题特训