生物知识清单14册无答案版.docx
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生物知识清单14册无答案版
七上
1、已经被人们认识的生物有:
_____多万种,_____、_____、____(如蘑菇)____、____等。
2.生物基本的生命特征:
具有________现象,能够不断地从外界摄取____________同时不断地排出体内的____;生物能够________、________;成熟的生物个体能够通过____产生新的一代;其后代与亲代之间表现出____和________现象;此外,生物能够对来自周围环境的各种刺激作出有____________的反应;生物能对所生活的环境表现出一定的______并____环境;除____等少数种类,生物是由____构成的。
3.生物圈的圈层包括____________、________和____________,范围为海平面以下约__________千米和海平面以上约____千米之间。
生物圈为生物生存提供的基本条件分别是____、____、适宜的____和稳定的____供给。
4.栖息地是指:
______________________________。
5.威胁生物生存的关键因素是:
____________________生物栖息地遭到破坏的主要因素是:
__________________________________________________________。
6.探究生物学的方法有很多,________________________________________________
7.科学探究过程大致包括六个环节:
___________、________、________、________、________、________能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设,是探究成功的____________;制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的________。
巴斯德的成功之处,在于设计了______。
8.____________、____________、增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。
9.使用显微镜,取镜时____手握镜臂,____手托镜座;安放时把显微镜放在实验台略____的地方,____距实验台边缘______。
显微镜的使用包括_______、______、______、______对光时,依次调节的显微镜结构是:
__________________________________________________________________________________
观察时:
镜筒下降时,从____注视________;镜筒上升时,左眼注视____________________。
整理存放:
用______________将显微镜外表擦干净,若镜头弄脏则用_______________轻轻擦拭。
10.在显微镜中看到的物像是实物的______,因此,移动玻片标本的移动方向和物象的移动方向____。
显微镜的放大倍数是________和__________放大倍数的____。
(物镜有____,物镜镜身____,放大倍数____,目镜镜身____,放大倍数____)
11.细胞是生物体基本的____和____单位。
有的生物整个身体就是一个细胞,叫做__________;绝大多数生物由许多细胞构成,叫做____________。
12.动植物细胞的基本结构包括:
______、__________、__________,植物细胞还有______、
______,绿色部分含______,是__________的场所。
细胞壁具有____________细胞的作用;细胞膜能够保护和______________。
细胞质能够不停地_______,加快______与________的__________。
细胞核内含有__________,能传递____________。
溶解着酸味、甜味等多种物质的是________,它存在于___________中。
细胞中为生命活动提供能量的结构是______。
13.临时装片的制作过程:
(1)洋葱鳞片叶__表皮细胞:
__、____、__、____、__、____________。
(2)口腔上皮细胞:
__、____、______、__、__、__________。
(用______漱口)
14.制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时,分别在载玻片中央滴一滴____和________,目的都是__________________。
染色最深的结构是______。
盖盖玻片的方法:
用镊子夹起盖玻片,使它的____先接触载玻片上的____,然后________,以免产生____。
15.在生命的成长过程中,细胞通过分裂,使细胞的________;通过生长,使细胞________;通过分化,形成了不同的____。
__________________是生物体由小到大、由简单到复杂、由幼体到成熟的基础。
16.细胞通过______产生新细胞,在________的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了____,这就是细胞的____。
经过细胞分化形成了不同的细胞群。
____、____相似,____相同的细胞构成的细胞群叫组织。
________是形成不同组织的根本原因。
动物组织有:
________、________、________、____________________________________;植物组织有:
______________________、________________、______________________、__________________________________________________________。
17.由不同的____有机地结合在一起,形成具有一定功能的结构叫器官。
18.绿色开花植物体的结构层次:
由____、____和____三个层次,____器官构成。
其中,根、茎、叶与营养有关,称为________;花、果实、种子与生殖有关,称为________。
(不是所有的植物都有三个层次)
19.由多个____按照一定____结合起来.共同完成一种或几种生理功能,构成系统。
哺乳动物体由____、__________和______四个层次,____系统构成。
20、动物和植物在细胞结构上的区别是动物细胞没有______和____,如果与绿色部分相比,还没有______。
(如洋葱鳞片叶表皮、根尖、叶的表皮细胞无叶绿体);在结构层次上的区别是植物无____。
(大多数动物比植物多了系统这一层次,如草履虫只有细胞这一个层次)
21.绿色植物的主要类群分为________、________、________、__________。
22.藻类植物一般生活在__中,、大多__细胞个体,没有__________器官的分化,属于低等植物。
各种藻类植物的细胞中都有的一种色素是______。
藻类植物是大气中____的主要来源,大气中近______的氧气是由藻类植物提供的。
(海带、小球藻、石花菜为藻类植物)
23、苔藓植物生活在________的地方。
有______,没有真正的__,____短而细,起固着作用,没有能运输水分和养料的________,所以体型矮小。
苔藓植物对________等有毒气体十分敏感,可作为检测空气污染程度的指示植物。
(葫芦藓、地钱、墙藓是苔藓植物)
24、蕨类植物生活在________的地方。
有真正的__、__、__,而且分化出了能运输水分和养料的________,所以体型____,适应____生活的能力较强。
但是____离不开水,所以蕨类植物还需生活在阴湿的地方。
古代蕨类植物被埋在地下可形成____。
(肾蕨、满江红、桫椤、卷柏、贯众是蕨类植物)
25、____________________________都是利用孢子生殖,属于孢子植物
26、种子植物的个体一般比较____,根、茎、叶内都有非常发达的________。
种子植物根据__________________,分为________和________。
只有____而没有____,种子____的,为裸子植物。
例如______________________。
具有真正的__和____,种子的外面有____包被的植物称为被子植物,又叫____________。
它们是生物圈中最____的植物类群。
27.水分以____从植物体内散发到体外的过程,叫做蒸腾作用。
__(器官)是植物进行蒸腾作用的主要器官。
蒸腾作用能够促进植物体从土壤中吸收____,促进____________从__部运输到__、____等器官,还能使植物体有效地____。
蒸腾作用的强弱受________、________、________和________状况等因素影响。
(注意:
①蒸腾作用只能促进无机盐的运输,不能促进无机盐的吸收。
②植物不论在任何生长阶段,吸收的水分绝大部分都用于蒸腾作用)
28.徒手制作切片时,要用手捏紧__个并排的双面刀片,____切割载玻片上的叶片。
29.叶片的基本结构包括:
____、____、____(内含输导组织)。
气孔是由______细胞的空隙形成的,它们是植物体________的“门户”,也是植物体与外界进行________的“窗口”,它们的张开合闭合受________控制。
保卫细胞与表皮细胞最大的区别是细胞内含有______。
30.光合作用的实验:
把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜的目的是:
______________________。
用黑纸片把一叶片的一部分遮盖,另一部分不遮盖,是进行____实验,证明光合作用的条件是__。
把叶片放入____内是__________________,隔水加热可预防________出现危险,如不脱去叶绿素就不易观察到____________的现象。
叶片的见光部分遇碘变蓝,说明光合作用的产物是____。
用银边天竺葵做实验,叶片银边的部分不变蓝,说明______是进行光合作用的场所。
利用快要熄灭的细木条复燃的方法,证明光合作用产生了____。
将暗处理后的叶片主叶脉切断的方法,可证明光合作用需要__。
光合作用的另外一种原料是________(设置对照实验时往往利用________增加二氧化碳浓度,或________降低二氧化碳浓度)
31.绿色植物通过______,利用____,把________和__转化成贮存着____的有机物(主要是____),并且释放____的过程,就是绿色植物的光合作用。
光能
反应式是:
二氧化碳+水———→有机物(储存能量)+氧气
叶绿体
原料和产物的运输:
二氧化碳和氧气通过叶片的____进出,水通过____________运来,制造的有机物通过____________运走。
32.光合作用的实质:
(1)物质转化过程:
将简单的______(水和二氧化碳)转化成______;
(2)能量转化过程:
将______转化成储存在有机物中的____。
33.提高光合作用效率的方法有:
________,______________
可提高作物产量的方法:
①_________________②____________________③__________________④_______________________________________________________________
34.植物生长过程中重量增加(包括各个器官),其增重部分主要指______,因此主要来自光合作用的原料:
__________和____
35.观察种子呼吸作用的实验:
燃烧的蜡烛放入杯中,蜡烛熄灭说明种子呼吸,需要从外界获取____;往杯中加水,排出的气体能使澄清的石灰水变____,说明呼吸产生了________气体;温度升高,说明呼吸释放出____。
36.呼吸作用是指:
____________________________________________________________________反应式可表示为:
____________________________________________。
呼吸的意义:
植物通过呼吸作用________,除一部分转变成____散失以外,其余部分用于植物体的____________。
(如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长)。
呼吸作用的时间:
________都进行。
呼吸作用的场所:
所有______的______
呼吸作用的实质:
物质转化:
将____________________能量转化__________
37.呼吸作用的应用:
农作物的________和________有利于根的________。
贮藏粮食、水果和蔬菜时,要在_____________________的环境中,以____呼吸作用,减少______的消耗。
38.能在光下进行的是____________________________;能在黑暗中进行的是____________________;能时时刻刻进行的是________。
39.植物体内积累的有机物=____________________—______________________
40.绿色植物吸收____光能,通过________将它转化为____________________。
为自身和其他生物的生命活动提供____。
所以绿色植物是绿色的“__________”。
41.绿色植物不断地进行着________,消耗大气中的________并产生______进入大气,从而使生物圈的空气中____和________的浓度处于相对的平衡状态,(简称____________)。
所以绿色植物是自动的“__________”
42.绿色植物一方面通过________提高大气的湿度,增加降水量,从而促进生物圈的______;另一方面减缓陆地水径流,增加地下水含量,对维持________起着重要作用。
所以绿色植物是天然的“______”
43.动物学家把动物分为__________和________两大类。
44.无脊椎动物主要包括__________________________________________________________
45、腔肠动物是一类结构简单的______动物,身体________,体壁仅由______________构成,消化腔有__无____。
(水母、海蜇、海葵、珊瑚虫是腔肠动物)
46、扁形动物是一类有__无____的动物,因____________而得名。
(涡虫、血吸虫、绦虫)
47、线形动物的身体一般细线形或圆筒形,两头__,有__有____。
(线虫、人蛔虫)
48.环节动物的主要特征:
身体由许多相似的________构成。
蚯蚓通过____和____配合运动;依靠__________进行气体交换。
__________也是环节动物。
49、扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内有____,它们主要依靠________________
缓慢地蠕动。
18世纪,瑞典分类学家林耐把这些身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物,统称为________。
50.节肢动物的主要特征是:
身体分____不是都分头、胸、腹三部),躯体、足和触角均分__,体表有______。
外骨骼既__________了内部结构,又有效地________________,这是节肢动物适应____生活的重要原因。
(节肢动物____受精,生殖脱离了__的限制,也是适应陆地生活的重要原因。
)环节动物和节肢动物相同的特征是:
身体都由____构成。
51.鱼类适应水中生活的特点:
身体呈__形;它的体色背部为________,腹部为____;体表覆盖着____;用__呼吸;用__游泳;侧线有________和________的作用。
鱼类的体温通常随着环境温度的变化而____,因此是____动物。
四大家鱼是:
______________________。
鱼游泳的动力:
______________________。
胸鳍、腹鳍的作用:
保持鱼体____;尾鳍:
________________________。
52.两栖动物的主要特征:
幼体生活在水中,用__呼吸;成体既可以生活在____,也可以生活在____上,用__呼吸,皮肤裸露且湿润,能够________。
53.爬行动物的主要特征:
与两栖动物相比,爬行动物皮肤__________,体表覆盖着角质的________,用__呼吸,陆地上产卵,其卵有坚韧的____,是真正摆脱对水的依赖而适应____生活的脊椎动物。
54.鸟类的主要特征:
有角质的__;前肢变成__;体表被覆____;身体呈______,可以减少飞行时的阻力;____时为________,可以提供足量的____;有的骨愈合,有的骨____;直肠很__,能减轻体重;心脏____;体温____。
鸟类适于飞行的特点:
①外形:
______________________________________。
②骨骼:
有的骨____,有的骨很__,长骨____。
③肌肉:
____发达,牵动两翼飞行。
④呼吸:
有气囊,________(气体交换只发生在肺里)⑤消化:
食量大,消化能力强;口内____,________,减轻体重。
55.哺乳类的主要特征。
体表____,有保温作用;牙齿____________________________________________________________________________,食性复杂;大脑______适应复杂的环境__;________的生殖和发育特点大大提高了____________;体内有________________________,将体腔分为胸腔和腹腔两部分;用__呼吸;心脏____;体温______。
(只有____和______体温恒定,为恒温动物,鱼类、两栖类、爬行类为变温动物)
56.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的共同特点是:
身体背部有__________________,属于________;而环节动物、节肢动物身体内则没有____,属于__________。
57.常见的动物运动方式有__________________________________。
58.关节的基本结构包括______、______和______。
关节面又分为______和______,在它们的表面都覆盖有光滑的________,在关节腔内还有____,使关节具有____性;______的里面和外面都有坚韧的____,使关节具有____性。
59.骨骼肌由____________组成,受到____,会____变短,产生拉力。
屈肘时,肱二头肌____,肱三头肌____;伸肘时则相反。
(一块骨骼肌是一个____,肌腱为结缔组织,肌腹为肌肉组织。
一块骨也是一个____)。
任何一个动作的完成,都是由__、______和____三者协调配合,在________的支配和其他系统的辅助下完成的。
在运动系统中,关节是____,骨骼肌提供____,骨是____。
60.先天性行为是__________,是由______________决定的;学习行为是通过__________
逐渐表现出来的,又叫______行为。
鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙等行为属于__________;动物的绕道行为、小狗做算术属于______行为。
61.动物的学习行为是在________的基础上,通过________的作用,由______________获得的。
动物越____,形态结构越____,学习行为越复杂。
62.具有社会行为的动物,群体内部有明显的____,成员之间有明确的____,有些哺乳动物的群体内部还存在明显的____。
群体内部利用____、________、____及____来传递信息
63.各种动物通过____、____等生活方式,促进生物圈中的________,影响植物的________,对维持生物圈中生物的种类和数量的________起着十分重要的作用。
64.动物为人类提供____,保护我们生存的____,动物在______、__________________等方面也有重要作用。
“生物反应器”往往通过改造生物的________,生产人所需要的药物或营养物质。
例如,携带人血清白蛋白基因的转基因牛就是一个生物反应器。
65.病毒的形体________,只能借助于__________才能观察到。
形态主要有__形、__形、____形等。
病毒是一类没有____结构的特殊生物,其结构由______外壳和内部的________组成。
病毒必须____在其他生物的______细胞内。
病毒在自己________的指挥下,以________的方式进行繁殖。
66.根据病毒侵染细胞的不同,可分为____病毒、____病毒和__________________病毒
67.病毒对人类既有益处也有害处,如______________可治疗大面积烧伤病人的绿脓杆菌引起的感染,__________引起人患艾滋病。
68.细菌的个体________,形态有__状、__状和______状等。
细菌都是单细胞,其一般结构包含________、______、______和________________。
有些细菌还具有特殊的结构,如__________、____________等。
不良环境条件下,细菌能形成______,叫做____。
69.大多数细菌的营养方式为____,它包括____和______两种。
细菌通过____方式进行繁殖。
70.大多数细菌对人类是____的,如医学上用于消炎灭菌的抗生素药品约有85﹪是利用_______产生的抗生素制成的;但有些细菌对人类是_____的,如结核杆菌能使人患结核病。
71.真菌中有少数属于______生物,如酵母菌;大多数真菌属________生物如霉菌、蘑菇等。
72.单细胞真菌的结构包括细胞壁、____________________________等;霉菌等多细胞真菌则由____构成,其结构包括细胞壁、______、______、______。
蘑菇则由____组成菌盖、菌柄。
真菌的营养方式为____,有__________两种,大部分真菌依靠产生________进行繁殖。
酵母菌在环境适宜时则进行____生殖。
73.许多真菌对人类是____的,如平菇、香菇等可食用,____可产生青霉素等;有的真菌使人或其他生物患病,对人类是____的。
74.土壤中的细菌、真菌等微生物能将动植物尸体、粪便中的______分解成__、________、______等,归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造________。
75.生物圈中的一些微生物能够把空气中植物不能直接吸收利用的____固定下来,转变成可以被植物利用的___________,这个过程叫做____作用,这样的微生物叫_____微生物。
76.通过生物分类可以弄清不同生物类群之间的____关系和______关系。
分类的依据是生物在________等方面的特征。
在被子植物中,__、____、____的特征常作为分类的重要依据。
77.生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。
由大到小的顺序依次为__________________________;基本单位是__。
分类单位越小,所包括的生物共同特征____,亲缘关系就____;分类单位越大,所包括的生物共同特征就____,亲缘关系就____
七下
1.食物所含六大类营养物质中,属于有机物的是______、________、______、和______,属于无机物的是______、__________。
________被称之为“第七营养素”。
2.糖类、脂肪、蛋白质既是
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