—学第二学期德育工作总结.doc
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五峰中学2008—2009学年度第二学期
德
育
工
作
总
结
德育处
2009年7月10日
2008-2009学年度第二学期德育工作总结
德育教育工作是素质教育的重要组成部分,是学校教育教学工作落实的前提和基础。
我校德育工作以师为本,提高德育队伍,特别是年级组长、班主任思想政治道德素养和业务素质;以学生为本,加强学生的“世界观、人生观、价值观”教育和行为规范养成教育及心理健康教育;以文化建设为核心,创建文明、和谐、向上的校园氛围”为指导思想,全体工作人员与年级组长、班主任以及广大教职工一道,群策群力,积极配合,认真工作,努力完成学校各项工作任务。
我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点,以培养学生的能力为目标,以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施,加强了我校的德育教育工作的力度。
通过本学期的德育教育工作,使学生的各方面能力有了一定的提高,我校的德育教育取得了显著的成绩。
为了进一步促进我校的德育教育工作的开展,更好地做好学校的德育教育工作,现特对我校本学期的德育教育工作总结如下。
一、加强德育队伍建设,注重加强和突出师德建设,树立师表良好形象,特别是年级组长和班主任队伍建设。
一年来,我校实施了“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路。
学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,还组织学习了《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等一系列与教育教学相关的法律法规。
让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己的言行。
结合“师德建设月”开展系列活动,每学期定期召开的师德教育讲座及师德标兵表彰暨先进事迹报告会,让全体教职工以身边的模范为榜样,进一步认清教育的地位,坚定育人信念进一步矫正自己的人生座标,取得整饬队伍,提高修养,重塑形象的良好成效;我校还全面实施“内铸师魂、外塑师表、精练师能”的活动计划,举行青年教师师德演讲比赛,这些充分展示了年青一代敬业爱岗,无私奉献、奋力拼搏的师德风范,学校还建立健全了一系列的师德建设制度,这样在广大教职员中之中,形成了“辛苦我一个,培育一代人”的思想共识和育人氛围。
1.本学期组织教师学习相关政策法规、校规,使年级组和班主任进一步明确学校德育的功能,提高了年级长和班主任的德育理论水平、政策理解水平和管理水平。
认真贯彻《五峰中学班主任工作量化考核细则》,加强班主任工作规范化管理,培育班主任工作先进典型,认真做好五峰中学优秀班主任的评选工作。
每学期末,顺利做好班主任的考核评比工作。
2.进一步端正了年级组长和班主任的工作态度,提高了年级组长和班主任的思想认识和培养了科学有效的工作方法,大大提高德育的实效性。
3、加强对班主任工作方法的指导,通过加强班会、晨会和常规工作方法的指导,本学期德育处进行了班会签字和登记制度,使年级组长、班主任采取多种方法、通过多种途径开展年级、班级的德育工作。
二、把规范的管理与多种活动结合起来
在管理上,我们充分发挥学生会在德育工作中的独特作用,利用学生们积极好胜的上进心,在班级中开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。
值周老师通过轮值检查督促,班级实地检查、(内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等),把每天检查结果逐日公布。
做到每日有检查登记,每周又有小结评比,学期有总结表彰。
这样,各班都不甘落后,各方面力争上进,每周的“文明班级”评比热火朝天。
全校形成了人人不服输、人人积极向上,人人讲文明礼貌的新风尚。
在形式上,我们一方面进行广泛的宣传。
通过大会、小会、班会、黑板报、班级礼仪教育为内容的主题活动、把合格小公民的具体内容,中学生行为守则进行广泛宣传教育,创造浓烈的教育氛围。
另一方面,我们要求每位学生都必须会熟知《中学生日常行为规范》、知晓合格小公民的具体内容、礼貌语言用语及礼貌体态用语的常用语言。
由于我们宣传到位,为开展规范教育活动创造了良好的氛围。
为此,本学期我们结合不同时期有针对性的主要做了以下各项工作:
1、开学初,各年级组分别针对初一学生的行为养成教育、初二学生的学风建设和初三学生的纪律教育,召开了本年级的开学典礼。
并结合三教宣传月活动重点宣传了《义务教育法》和“两免一补”政策。
2、三月份利用植树节进行了种花、种草和植树活动,特别要求初三学生做好“毕业树”的管理工作,美化校园育人环境。
3、四月份结合“和谐校园建设”开展了一次“创建和谐校园”征文大赛和学校“三风”建设问卷调查。
4、五月份,利用“母亲节”开展了感恩教育。
七
(2)班组织了《感恩》教育主题班会观摩课。
学校利用母亲节和“五一”劳动节,让学生通过节日,为妈妈做饭,为妈妈洗洗脚,给父母写感谢的心里话,学校组织语文教师撰写了感恩母亲的温馨话语,打印下发给学生,要求每个学生从中挑选一句符合自己实际的语句送给母亲。
同学们受到教育后,深深地懂得了他们的成长离不开父母等很多人的关心,教育和培养,学生从生活中小事中为父母着想,从行动上孝敬父母、感谢父母。
五月底团支部针对“三风建设”学生调查问卷中所出现的突出问题进行了以《做一个文明之人》为主题的心理健康教育。
5、学校如期召开了田径运动会和校园文化艺术周活动;六月份七年级组学生参加了中心校举办的“六一”庆祝活动,由国彩虹老师和何植福老师精心编排的舞蹈《鼓娃》和《闹金秋》荣获了一等奖;六月初由团支部组织举行了以《成长中学会感恩,奉献中托起成长》为主题的成人仪式教育。
6、学期末,德育处及时发放《五峰中学致学生家长暑假安全教育倡议书》。
7、采取预防措施,保障师生安全。
在安全自查、安全教育的同时,学校还制定了各项安全制度、突发治安事件应急预案,进行了公共突发事件自救应急演练和学校周边环境、管制刀具、食品卫生专项检查,定期召开各项安全工作会议四次,以加强校园安全工作。
8、认真做好晨检工作和季节性传染病的预防工作,加强学生宿舍卫生和学生个从卫生管理工作。
四月份发现有个别学生患有疥疮,德育处及时组织学生进行检查防治,定期进行被褥的凉晒,有效的防范此病的传染。
9、利用“两会”和学校全体师生参加的大型集会(每月一次)进行纪律、卫生、安全、礼议等方面的常规教育。
10、充分发挥橱窗的宣传教育作用,定期做好报纸的更换,使师生及时了解信息,受到了良好的教育作用。
以上这些活动的开展,锻炼了学生体质,丰富了学校生活,陶冶了学生情操。
使我校的德育工作上了一个新的台阶。
三、存在的不足与问题分析
在这一学期的工作之中,虽然在很多方面取得了一些成绩,但也存在着不足。
1、德育常规工作需要进一步抓实、抓细、抓精、抓小。
2、班主任的责任心、事业心和科研意识需要进一步提高。
3、德育处在有些问题的处理欠方式方法,德育工作没有新思路,今后要加强自身的业务素质。
四、今后的努力方向
(一)调整评价方案、建立竞争机制,全面提高德育管理、教育的时效性。
(二)充分发挥年级的轴心作用,建立班级管理责任制,强化班主任的责任意识。
(三)配合年级狠抓问题生管理、教育,建立班主任家访制度,全面了解学生思想现状,实施有针对性的教育工作,在今后的工作中,我们要进一步地加大德育教育工作力度,更好地做好学生的德育教育工作,争取德育教育工作取得更优异的成绩。
德育处
2009年7月10日
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