教导处年终总结汇总8篇.docx
- 文档编号:1598765
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:26.29KB
教导处年终总结汇总8篇.docx
《教导处年终总结汇总8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教导处年终总结汇总8篇.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教导处年终总结汇总8篇
教导处年终总结汇总8篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情
况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们一起来学习写总结吧。
总结你想好怎么写了吗?
下面是收集整理的教导处年终总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教导处年终总结篇1一学期将画上句号,本学期是“十三五”开局的一学期,也是学校两项创建后事实教育教学新常态的一学期。
教学常规管理的精细化、部室管理规范化、教育现代化应用、教学改革深入开展是全面深化素质教育、提升教育教学质量对学校教育教学工作的新基点。
本学期,学校的每一位教职员工都在自己的岗位上为学校的建设和发展做出了自己最大的贡献,我校教育教学工作开展有条不紊。
现就教导处本学期期的工作回顾总结如下:
一、依据县局会议文件精神和学校安排制定了学期学校工作计划和教导处工作计划,进一步完善学校各项管理制度和教学制度。
在学校原有的管理制度的基础上,先后新增和修订了《高渠中学关于严禁教师有偿补课的规定》、《高渠中学关于推行电子教案的规划要求》、《高渠中学考试管理制度》等,新增处室制度的修定等工作,使得学校管理更加制度化。
二、严格落实课程标准,依据国家新标准和县局要求开齐开足各门课程,特别是体、音、美、信、综合、校本等课程,同时在上学年14个社团的基础上,根据学生需要和学校教师师资实际,合并3个社团,成立社团数11个,每周
二、周四坚持开展活动,学生每天两操一课时间都得以保证,为学生全面发展奠定了坚实的基础。
三、和教研处通力合作,及时安排、组织了各类听评课活动如开学初期的新任教师汇报课,中期的教研组长信息化应用能力的观摩示范课,后期的全员教师参与的“高效课堂”听评课活动,积极参与片区,县局组织的“同课异构”活动、各种听评课、专题研讨会及全员参与的“国培20xx”三个项目的学习与研修等多项工作。
使教师通过专家引领、同伴互助、自己反思及教研组活动、集体备课,微课题研究等形式不断提升自己的业务水平和课堂教学艺术、水平和效果。
四、业务方面:
一是推行电子教案,促进教师备电子教案,用电子教案上课,提升教师信息技术应用能力,推动教育信息化进程。
二是坚持常规业务检查工作。
一方面每周对六个教研组长的教案备课进行了一次审阅签字,既督促了教研组长的常规业务工作又带动了教师常规业务,二方面是坚持一月一次的常规检查工作,及时安排、组织,各领导下组、分块全面检查干事的政治学习、业务学习和听课情况、一线教师块检查教研组课题研究情况,教研活动情况和教师个人的教案、作业,作业批改等情况。
对检查结果及时反馈和整改。
五、在部室管理方面本着部室管理服务教学、服务一线的宗旨,做到配合主管副校长
共同做好干事的管理工作。
从干事例会总结安排工作进入部室检查、督促指导工作,及时解决部室管理过程中的实际困难,保证了部室的正常使用。
六、个人深入教学方面。
一方面是按时参加英语教研组活动,与一线教师共同研讨教学中的困惑、疑难,在自己力所能及情况下,运用所学理论和实践,指导教师教学工作;二是深入九年级一班,与学生面对面交流、了解学生学习、生活情况,与他们交朋友,解决他们学习上的困难和思想上的困惑,让学生们都能快乐地学习和成长。
七是配合其他部门和学校领导,主动完成各项临时性工作;
七、九年级中考备考工作扎实有序开展。
针对本届学生实际,学期初制定《高渠中学20xx级中考复习备考方案》,召开教师动员会,分析学情,明确目标和方向。
先后召开学生动员会、质量分析会、家长会、学科学法指导、优秀学生学习经验交流、等多种形式有力地促进了九年级学生中考氛围的营造。
八、存在问题及不足。
一是需要继续加强学习,不断提升教导处干事的业务知识和服务意识。
二是教学块,一些制度的落实督查力度还不够,管理的精细化程度还需加强。
三是工作创新精神有待加强;四是深入班级,深入师生了解学情、师情还不够,不能及时掌握师生教学和学习中的困惑和需要。
九、今后工作努力方向本人将在县局、学校的领导和指引下,积极进取,不断学习,勇于创新,搞好教学,为使学校教学工作迈上更高的台阶而努力奋斗。
教导处年终总结篇2本学期,教导处在校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格执行省市区办学规定,以深化课程改革为中心,以有效教学为主题,以课堂教学研究为主阵地,以优化作业设计为抓手,以提高教学质量为核心,积极投入教改实验,注重教师教学能力的培养,实施课堂教学的有效性,提高学生的综合素质,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、加强了教导处日常管理工作,使管理走向了规范化、科学化,提高了学校的教学管理水平。
1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理,教导处坚持组织教师业务月查制度,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈,帮助任课教师进行整改,资料作为个人业务档案进行存档;组织部分教师参加了区教研室组织的备课作业展评,取得了很好的成绩;及时了解各年级各科教学进度情况,要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划,提前预防,最大限度的避免了本学期课程调整所带来的冲击;学期末,学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动,促进了教师复习效率的提高。
2、落实课程计划,定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把
课开齐、上足、上好。
根据上级要求及时调整了课程表,加大了对地方课程、学校课程的管理,引导教师改变教学方式,努力提高课堂效率。
3、认真组织各类学生测验,及时进行分析总结:
根据教研室要求,作好各项准备工作,提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项,保证期中和期末考试的顺利进行,同时要求各教师和备课组作好质量分析,要求找出原因和对策,促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。
4、了解学生动态,积极引导学生努力学习:
根据教师反映和深入的学生调查,在期中考试后,学校组织了全校师生大会,对前一阶段的学习情况进行了总结表彰,对下一阶段的学习提出了具体要求,鼓励学生要端正学习态度,明确学习目标,为期末考试作好充分准备。
5、克服困难,严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。
6、规范了学籍管理工作,为九年级学生重新拍照录入,建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续,促进了学籍管理水平的提高。
7、组织
八、九年级学生参加了省市理化生竞赛,通过评选组织七年级学生参加了区英语学习水平展示活动。
二、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。
1、各教研组根据制订好的工作计划,由教研组长负责组织学习相关理论文章、集体备课、说课、评课等交流活动,并且做好了教研活动过程的记载。
2、做好老教师的传、帮、带工作。
指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导,促进了青年教师的尽快成长。
3、组织教师报名参加区教研室组织的新课程教师课堂教学达标活动,先组织教研组内评选,为教办初选和教研室终选安排好了相关事宜,通过理论水平考试,有12位教师顺利达标。
4、积极推荐教师参加了市区优质课评选并做好评选安排,有8位教师获奖。
5、创造一切条件,采用走出去,请进来的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。
发挥了骨干教师的带头作用,在学校开好示范课。
6、继续扎实有效的开展课题研究,全力支持教师参加各级各类课题研究活动,其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段,理化生学科的省级课题研究已经立项,这些课题的开展极大的提升了我校的教育科研水平,促进了我校教育教学水平的提高。
三、加强教师培训力度,加强校本培训。
1、加强教师的培训和继续教育工作。
学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修,不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,90%的教师已通过了本科学历的进修。
2、组织了新一轮教师继续教育培训工作,划分了学习小组,统一规定了学习内容,对教师的继续教育学习情况进行了检查验收,并填写好了继续教育登记证书。
3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。
四、精心准备,严格把关,集中精力做好了各项检查验收工作。
本学期时间短,检查验收特别多。
我们克服困难,认真收集各种资料,顺利通过了各项检查验收。
主要有:
省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测,教办的学期初、学期末检查、区教育科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。
五、工作中问题的反思本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是本学期实行新的课程设置方案后,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学研究的最大课题。
2、教师队伍建设难度增加由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近40岁,这是困扰我校发展的最大瓶颈。
3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。
如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。
怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
教导处年终总结篇3本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。
充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。
工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。
一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。
1、认真抓好各项教学常规。
每学期三次教学业务检查;每循环抽查教师业务,在教研会上通报;每循环召开一次教研组长、备课组长会议;每循环至少举行一次教研组、备课组活动;配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报,及时整改;不打招呼,推门听课;每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。
2、加强考勤检查。
教导处坚持每天抽查教师的在岗情况,严查擅自离岗,中途退岗现象;重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。
教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每天有检查,有记录,落实到人。
3、抓好质量检测。
各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行;考试中始终贯彻“降低难度,形成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和集体荣誉感。
加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。
每次考试结束后,每位任课教师必须写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,责任到人。
有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。
4、加强对教师教育教学能力的全面考核。
校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和建议,对教学过程中存在的问题,及时与相关老师交流,力争最大程度提高教师教学水平。
学期末,教导处依据优秀教师评选方案,对老师一学年以来的教学成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。
5、注重教学的过程管理。
不定期抽查教师的备课、作业、上课。
除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学情况。
发现问题,及时指出,限期整改。
6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。
要求资料的征订必须由备课组老师集体研究,并报教导处审核,经校长室、董事会审批后方可订阅。
7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。
为进一步提高教育教学质量,培养学生的学习兴趣,各级部结合学生的实际情况,由教研组、备课组命题,广泛开展学科竞赛。
每次竞赛均能做到:
提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。
把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。
做的较好的备课组有:
七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。
8、针对双休日时间较长,按校长室、教导处要求,各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业,并交教务处检查备案。
教务处每循环抽查双休日作业批改情况。
七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。
9、抓好循环过关考试,
七、八年级各备课组按教务处要求,在罗主任、邱主任的精心组织安排下,已形成常规。
10、抓好疯狂英语。
从材料的整理规范,检查、落实到位。
11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。
成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组,配足配齐各种仪器、药品,确保理化实验正常进行,要求制度上墙,仪器药品摆放有序,保持各室卫生整洁。
同时,加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。
图书室、阅览室、微机室均有专人管理,责任到人。
12、做好中考各项工作,做好报名工作做好体育加试和理化加试等各项工作
二、加强教研组、备课组队伍建设,注重教研活动的时效性。
1、提高认识,增强组织纪律性。
每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间,下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。
每次开会、活动前必须点名,如实记录,确保了活动的正常进行。
每次活动要定时、定点、定人、定内容。
2、各教研组能按教导处要求,认真组织开展公开课。
要求:
听课人数要齐,上课质量要高。
特别是语文、数学、英语三组,人数多、难度大,在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的精心组织下,活动开展有条不絮。
3、各备课组能认真开展备课组活动。
活动时,目标明确,准备充分,能以教材为中心,每次一个重点,每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。
评课时能认真及时,直言不讳。
基本达到了及时交流,如实反馈,团结合作,共同进步的目的。
如:
七年级的语文、数学、英语备课组,八年级的语文、数学、英语、物理备课组,能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。
九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师,工作默默无闻、踏实认真。
4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。
九年级的语文备课组,物理、化学备课组,能以确保中考出成绩为目标,脚踏实地的做好本职工作。
张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源,搜集整理资料,为本组老师、特别是新教师提供方便,做到资源共享,既减轻了老师和学生的负担,又起到了良好的教学效果。
七、八年级各备课组在竞赛的基础上,切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料,抓好疯狂英语;
七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真,能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下,体育、美术老师也上了公开课,上课质量明显提高,同时在学期末进行验收。
三、加强对青年教师的培养:
“青年教师的最大福利,就是培训”。
对青年教师的培养目标是:
“一年上路,两年过关,三年成才”。
1、加强理论学习,提高知识水平。
2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用,把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。
3、开展新老教师拜师结对活动,使青年教师学有方向、学有目标。
4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。
“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。
张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。
在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有:
闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。
四、教科研工作。
1、本学期教研课题《阳光高效课堂》,各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动,力争每一节课都做到阳光高效。
2、经过近一年的努力,教师的理论水平渐渐提高,特别是青年教师的教研能力较快,有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。
如:
吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。
3、围绕“有效教学”,
七、八年级数学备课组积极推行课改,实施“学案教学”,取得了一定成效,积累了部分经验。
五、加强学籍管理:
1、加强学籍管理,严格流生。
规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。
2、加强电子学籍的管理工作,加强电子学籍管理人员的工作责任心,确保输入的信息准确无误。
六、存在问题:
1、少数老师私自调课太多,甚至因调课出现旷课现象,应进行规范管理,填调课单,上报教导处。
2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课、听课、评课。
3、常规业务检查,部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课,或备课流于形式;作业批改不认真、不及时,缺乏敬业精神。
4、教师的论文水平整体不够高,很少有上档次的发表。
教导处年终总结篇4本年度,学校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》,继续深化课堂教育改革,加强校本培训力度,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神,在校长的正确领导下,结合本校实际,挖掘潜力,创设环境,科学合理地安排课外活动,丰富学生的校园生活,促进了学生生动、活泼、健康发展。
现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质,我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科新课程理念。
开学初,组织全校语文老师进行新课程培训,并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写1-2篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去,请进来。
本学年共组织听课70余人次,基本上做
到人人都有机会。
同时“请进来”,秋季开学初,邀请了县数学教研员韩洪灵、陈秀莲老师来校指导,深入课堂实践,使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度。
校长亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,积极提升青年教师的课堂教学能力;每两周定期开展一次教研活动,数学、语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动:
教师的校级公开课;组内教师的研讨课;涌现了较多的好课。
每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。
吴芬、高云峰两位老师分别开出了优秀公开课,展现教学个性,诠释全新的课题理念,受到了老师的好评。
这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得,研有所乐。
二、狠抓常规管理力度,使教学管理有序化本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查,及时公示记录并反馈本人,每次检查结果作为考核的依据。
从抽查效果看,许多教师能根据实际情况进行备课,内容详实,并每课做到有教学后记,达到规定课时数。
在检查过程中,我们欣喜的发现户俊良、张洪硕、范文霞、王梅梅、李虎等教师的备课质量有了较大的提高。
刘娟等教师备课课时量充足,王志民、王全义等教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。
同时,通过检查也暴露出了一些问题:
部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
期中考试后;教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析,要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施,调整教学计划。
总的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。
2、加强早自习、中午教师值班的管理。
大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。
3、加强巡课,每天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,特别是综合课的课堂,在学期结束期间特别关注。
4、加强听随堂课制度。
要求校行政人员每学期至少听20节随堂课,了解各位教师最常态的最真实的课堂,根据新课程标准的要求对照课堂,以学生的能力、素质发展为主,提出反馈意见,探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实了,抓到位了,提倡精讲精练,高质轻负。
在听课,要及时检查该教师的四认真情况,有问题当场指出,以时刻提醒教师认真对待各项工作,不要有拖拉的现象,反馈情况挺好。
5、教导处做了大量的工作,如听课、课务安排、测试训练等,教师在创建工作中,各方面的素质也得到了提高。
大家能围绕如何走进新课程进行实践研究,他们在研究中有方案、有过程、有总结,研究过程踏实、稳进。
教师们能深入钻研教材,研讨问题,精心设计教案,上课认真扎实,课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。
对一批学习上有困难的学生,学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作,以缩短学习上的差距,增强学困生对学习的信心。
活动过程都有计划,有记录,有成果展示和汇报。
三、教科研引领,提升学校品位
1、在教科研成绩方面:
本学期认真组织教师参加各项评比活动,通过各位教师的努力工作,取得了很好的成绩:
在市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教导处 年终总结 汇总