冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册下.docx
- 文档编号:15496338
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:42.46KB
冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册下.docx
《冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册下.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册下
冀教版《信息技术与综合实践活动课程相整合》第二册(下) PowerPoint篇
第一课 我的漂亮封面
教学目标:
知识目标:
1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;
2、认识PowerPoint窗口;
3、学习制作、播放、保存幻灯片的方法;
4、学会利用艺术字制作标题;
5、学会插入图画,调整图形的大小位置;
6、学会设置背景颜色。
能力目标:
简单设计与制作封面
情感目标:
培养学生收藏乐趣。
教学重点:
设计制作封面
教学时间:
三课时
教学过程:
第一课时
一、与综合实践活动课相整合,提出活动主题
1、师:
收藏是一种高雅的乐趣,它不仅是人们文化休闲的一项内容,更是投资理财的一个热点。
常言道:
“宝藏,宝藏,越藏越宝,”那么,你了解收藏吗?
你的家人喜欢收藏吗?
想知道关于收藏的故事吗?
让我们一起走进收藏的小天地吧!
2、学生分小组讨论
A.小学生收藏哪些合适?
B.收藏需要什么学问。
C.我们打算收藏什么?
二、制作封面。
师:
我们确定了收藏哪些物品,现在我们一边收藏,一边把收藏的资料制作成电子作品。
如何制作,今天我们学习一种新的软件:
Microsoft PowerPoint
(一)学生自学下面内容:
1、启动Powerpoint,单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。
然后会出现一个对话框,选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。
2、认识Powerpoint界面。
A、提问:
想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?
(word)
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Powerpoint的五种不同的视图
PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。
(1)幻灯片视图:
可处理个别的幻灯片。
(2)大纲视图:
直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。
(3)幻灯片浏览视图:
重组幻灯片的顺序及选定播放效果。
(4)备注页视图:
可建立演示者的参考信息。
(5)幻灯片放映模式:
以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
(二)教师演示
1、新建一幻灯片,用艺术字制作标题:
如:
邮票的学问、我的门票集等,初步设计封面。
利用Word复习:
A谁能讲一讲艺术字的加入方法
B插入了艺术字后,还要学会艺术字的
移动
改变大小
修改内容
修改形式
删除
C在PowerPoint中字体与艺术字是两个不同概念。
字体的修改是属于文字一类,而艺术字属于图片一类,是一种特殊的图片。
2、保存。
3、播放。
三、练一练:
1、学生练习制作封面。
四、作品欣赏:
展示学生优秀作品,让学生间进行点评
五、小结、质疑:
今天,我们认识了PowerPoint,可以使用它制作电子作品,操作过程中遇到什么困难,还需要解决?
六、布置作业
我们确定了活动的主题,请同学们在课下,把自己的收藏品收集好,进一步展示给大家。
第二课时
一、复习导入,观看上节课学生制作的封面。
1、师:
同学们,哪位愿意把自己的作品展示给大家?
2、拿出自己收藏的东西,大家一起欣赏。
二、组建小组,确定收藏方案
1、通过展示,把相同爱好的同学组建成小组,分工合作;
2、确定收藏的对象与内容
三、继续制作封面
1、网上搜索与收藏相关的图片。
2、在封面的标题下插入一张与活动主题相关的图片。
插入——来自文件,如果有剪贴画里有主题相关的图片,也可插入。
小提示:
此时,可把两种插入图片的方法,学生都应该掌握,(可通过复习WORD来学习)
A如何在PowerPoint中插入图片?
B如何删除图片?
C如何调整图片?
D如何删除图片?
三、放映幻灯片。
四、集体欣赏,展示学生制作的封面。
五、布置作业:
我们继续收藏自己确定的物品。
第三课时
一、对比欣赏,激情导入:
1、播放学生上节课的作品,进行评价,指出不足。
2、欣赏教师作品
3、师:
你们通过观欣赏,觉得哪个更漂亮?
(引出背景)
二、学生看书自学下面内容:
如何设置背景呢?
请大家研究一下
A.如何改变背景的颜色?
B.如何使背景有一些特殊的过渡效果?
C.如何设置背景的纹理效果?
D.如何设置背景的图案效果。
E.如何设置背景图
三、找一名学生到前面演示,教师精讲点拔
四、学生练习练自己的封面加背颜色。
五、欣赏作品,共同提高
六、布置作业
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第二课 精彩的前言
一、欣赏范例,明确目标
师:
今天我们欣赏一份完整的电子作品,大家看一下,我们的作品下一步需要制作什么?
学生欣赏并讨论
二、制作刊首语
1、教师演示
A.在第三张幻灯片里插入“自选图形”,并调整好大小与位置
B.在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“自选图形”处,输入
“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”。
C.用同样的方法在“自选图形”处插入“水平文框”,输入“刊首语”。
D.将自选图形填充为黄色。
2、学生操作。
A. 自编刊首语
B.练习输入并进行设置字体、字号、字形与字色,不必要求和教师的一样,可根据学生的爱好自定。
三、欣赏作品,学生可互相交流。
四、课堂小结,布置作品
调查主题
调查对象
调查方法
小组分工
调查的记录(收藏知识和故事等)
成果形式
交流方式
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第三课条理分明的目录
教学目标:
知识目标:
1、学会添加幻灯片;
2、用文本框插入文字,并进行设置字体、字号、字形、字色;
3、学会“超级链接”设置
能力目标:
根据内容编排目录
情感目标:
感受收藏的乐趣,使我们的生活丰富多彩。
教学重点:
根据内容编排目录
教学时间:
一课时
教学过程:
第一课
一、与综合实践活动课相整合,展示自已的作品1、展示自己的收藏品;
2、为什么收藏它?
3、有什么价值?
4、今天我们就自己收藏品进行归类,制作目录。
二、学生讨论,根据内容编排目录
如:
邮票的种类、历史、自己喜欢的邮票等栏目,同时讨论如何加上页码。
三、教师演示:
1、打开上节课学生作品;
2、新建一张幻灯片;
3、插入文本框,输入标题,如邮票的分种。
4、设置字体、字号、字型、字色。
5、师:
用同样的方法,把其它栏目文字的栏目加上。
三、学生练习,初步制作目录页。
(此处要给学生大量的上机时间)
四、说一说你的目录包括哪些栏目。
五、布置作品:
课下我们按自己的目录进行整理信息,准备制作完整的作品。
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第四课 丰富的资料库
教学目标
知识目标:
1、在利用XX搜索功能,搜集资料,建档案;
2、进一步学习下载文字与图片的方法;
能力目标
培养学生自己解决问题的探究能力
情感目标
激发兴趣,养成合作探究的习惯。
教学时间:
一课时
教学过程
一、交流课下的作业
交流上节课的表格,学生可到前面展示自己的成果,同时质疑。
二、建立自己的收藏夹
1、在电脑的D盘建立文件夹“我的小小收藏夹”
2、利用XX网,进行搜索有关资料。
A在地址栏里输入
B点网页,在搜索栏里输入关键字:
如“邮票的历史”
C按搜索的地址,点击进入,进行下载资料,并保存到自己建的文件夹里面。
D在里,点图片,输入搜索的图片关键字,进行查找。
E在图片上单击右键,选图片另存为,保存到自己的文件夹里。
三、学生网上搜集资料,处理在收藏过程中存在的问题。
四、小组内讨论,解决实际问题。
五、欣赏学生的小收藏夹,介绍自己的成果
六、课堂小结。
第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第五课 完成我的作品
教学目标:
知识目标:
1、进一步学习文字的编辑与版面的设计
2、插入图片,实现图文并茂。
能力目标:
进行信息的处理与加工的能力
情感目标:
明确收藏的意义与价值,使学生更加热爱自己生活,体验生活的乐趣。
教学重点:
如何把收集的信息进行加工整理并制作
教学时间:
五课时(可根据学生实际情况,自行设计)
教学过程:
第一课时
一、展示学生在收藏过程中最有一或两件最漂亮,最喜欢、最有纪念意义的物品,与大家一起分享。
交流:
拿出自己喜欢的作品,说一说为什么要收藏它,有什么价值?
二、进一步整理目录
1、提问:
你想把收藏到的哪些成果展示给大家?
2、打开自己的作品,看一下自己的目录页,进行补充。
三、制作作品
1、学生自学下面内容:
插入新的幻灯片,按目录中内容设计制作幻灯片4、幻灯片5、幻灯片6,张数不限,可根据学生收集的内容与目录内容进行制作,给每张幻灯片加上合适的标题。
2、完成每一张幻灯片的制作,可插入文字与图片,进行美化。
(教师可演示一张幻灯片的制作,其它方法同上)
3、以下课时根据学生制作情况自定。
四、欣赏作品。
五、课堂小结
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第六课 修饰我的作品
(一)
教学目标:
知识目标:
1.学会设计按钮,
2.学会设置超链接;
能力目标:
进一步创作美,体会制作作品的过程
情感目标:
养成合作创新的好习惯
教学重点:
学会设计按钮,实现超链接
教学时间:
两课时
教学过程:
教学过程:
一、欣赏导入,激发兴趣
1、欣赏学生上节课的作品。
2、出示范例,师:
请同学们看,这份电子报的目录添加了一条下划线,它有什么作用?
(单击放映幻灯片)你们知道了吗?
对,这个功能就叫做超级链接,当我们的电子报版面越多,信息容量也越大,将信息分类,就便于阅读。
超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关键。
你们想学会这本领吗?
好,我们这节课我们就学习超级链接的方法。
二、学习超级链接
(1)让学生思考:
建立超级链接需要什么条件。
(2)自学下面内容
A、打开“邮票大全.PPT”
B、选中“邮票的分类”
C、单击右键,出现快捷菜单,然后单击“超级链接”
D、在“插入超链接”对话框中,单击左列“本文档中的位置”
E、选中对话框中幻灯片标题中“邮票的分类”,单击确定。
F、按F5,播放映幻灯片,单击“邮票的分类”,即可接到“邮票的分类”页面。
(3)找一名学生到前面演示自学的效果
(4)学生试着操作,把自己的作品添加超级链接。
三、播放,集体欣赏。
四、课堂交流:
超链接在什么情况下使用,需要学生多次尝试使用超链接,体会超链接的作用和优点。
在PowerPoint中使用超链接的一个特点就是利于浏览观看演示内容,通过设置超链接,浏览者可以自主选择要观看的内容。
五、课堂小结:
今天我们学习了什么?
第二课时
一、问题导入:
欣赏上一节课的作品,评价在播放过程中,存在哪些问题?
二、学习制作按钮
(1)打开文档“我的集票册”的第四张。
(2)单击幻灯片放映,选择动作按钮。
(3)将鼠标移到右下角,轻轻拖动,放手时出现“动作设
置”对话框。
选择超级链接到哪一张幻灯片。
(4)在新的对话框中选择“幻灯片2(目录页)”,单击“确定”。
(5)再单击“确定”,设置结束。
(6)放映一次,检查效果。
三、练一练:
将你的作品每个页面间建立热字或按钮链接,并保存文件。
四、交流:
使用按钮的好处,你能制作各种各样的好看按钮吗?
五、课堂小结,把交流后的结果回去试一试?
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第七课:
修饰我的作品
(二)
教学目标:
知识目标:
1、用模板修饰页面
2、学会插入声音
3、学会制作放映切换效果
教学时间:
一课时
教学过程:
一、对比欣赏,激发兴趣
欣赏带有模板,同时又有不同放映效果的作品。
学生评价,明确本节课的目标
二、学习制作模板:
1、师:
为了让我们的作品有统一的风格,今天我们使用模板进行统一规化作品的风格。
2、自学:
A自已动手,点击“格式——应用设计模板”,选择自己喜欢的模板,但不要求一至,对于作品背景不错的,可不用更改。
三、学会插入声音
1、教师演示:
插入声音,为单张幻灯片插入声音
2、学生练习。
四、学习制作放映切换效果
1、教师示范
A、 单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。
B、 在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。
C、 选择“切换速度”为中速。
在“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项并输入10秒,还可以在“声音”列表中选择换页声音(制作背景音乐)
D、 单击“全部应用”按钮,切换设置将应用于每一页幻灯片。
E、 选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令,在打开的对话框中设置“循环放映”,“按ESC键终止项”。
2、学生尝试操作。
四、练一练:
为自己的电子作品设置背景和放映切换效果并存盘。
四、作品欣赏
五、小结、质疑:
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第八课 欣赏我的作品
教学目标:
知识目标:
1、展示自己的作品,体验收藏的意义
2、体验完整制作电子作品的过程
能力目标:
培养学生感受美,体验美,创作美
情感目标:
与大家分享的作品时,受到教育与感染
教学时间:
一课时
教学过程:
一、开门见山,直接导入
今天这节课,我们每个人从自己收藏中选择一两件最漂亮、最喜欢、最有纪念意思的物品展示给大家,同时,在展示的过程中,把你的电子作品也展示给大家。
二、学生分组展示,评出小组内最优秀的作品
例:
A:
我收藏信封和邮票,和国内外不朋友通信,既可交流,又提高写作水平,丰富自己的收藏;
B:
我把自己从小到大的书做为收藏品,因为这不仅可以提高自身的文化修养,还能记录自己的成长;
C:
我喜欢门票,我收藏各式各样的门票,这不仅有美丽的风景,有的还包含着历史文化,我的电子作品还配上自己的说明和拍摄的照片。
D我的电子作品不但网上收集的资料,我还把自己的收藏日记也发表到作品里,时时鼓励自己不断进步。
三、在全班内展示小组的优秀作品,评出“最佳收藏电子作品”“收藏之星”
评出一、二、三等奖,进行奖励,同时好的作品上报各种比赛中。
四、把作品传到学校综合实践活动网站。
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第九课 我的第二个作品
教学目标:
知识目标:
利用PowerPoint制作电子作品。
能力目标:
再一次体验完整作品的制作过程,教会学生制作方法。
情感目标:
通过制作作品,激发学生爱国主义情感
教学重点:
完整作品的加工制作过程
教学时间:
自定
教学过程:
一、谈话导入:
师:
东岳泰山天下雄,西岳华山天下险,中岳嵩山天下峻,北岳恒山天下幽,南岳衡山天下秀。
中华五岳,江集中华历史文化之圣,尽现中华自然风景之美,属名胜之代表,今天这节课我们一起制作电子作品,展示五岳的风采。
二、设计制作结构图:
三、网上搜索资料。
每座山的:
地理位置、海拔、气候、
特点、地位:
如:
五岳独尊
自然景观
历史文化景观
名诗佳句
四、按结构目录制作
五、课下开展“五岳在我心中”的综合实践活动,征集图片、诗歌、故事等资料。
冀教版第二册(下)适用于四年级学生
PowerPoint篇
第十课 共享我们作品
教学目标
知识目标:
1、展示自己的作品,体验收藏的意义
2、体验完整制作电子作品的过程
能力目标:
培养学生感受美,体验美,创作美
情感目标:
与大家分享的作品时,受到教育与感染
教学时间:
一课时
教学过程:
一、开门见山,直接导入
今天这节课,我们每个人从自己在综合实践活动“五岳在我心中”收集到的资料展示给大家,同时,在展示的过程中,把你的电子作品也展示给大家。
二、学生分组展示,评出小组内最优秀的作品
三、在全班内展示小组的优秀作品,评出“最佳电子作品”“活动之星”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息技术与综合实践活动课程相整合 冀教版 信息技术 综合 实践 活动 课程 整合 第二