四年级数学练习题及答案.docx
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四年级数学练习题及答案.docx
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四年级数学练习题及答案
四年级数学练习题及答案
1.声音的传播速度是340米/秒,那么,50秒一共能传播多少米?
分析:
利用“速度×时间=路程”来解决。
340×50=17000(米)
答:
一共能传播17000米。
2.一块长320米,宽250米的长方形草场,它的面积是多少平方米?
合少公顷?
分析:
1公顷=10000平方米
320×250=80×4×250
=80×1000
=80000(平方米)
=8(公顷)
答:
它的面积是80000平方米,合8公顷。
3.一盒蛋黄酥有6个,售价24元。
买这样的150盒蛋黄酥需要多少钱?
分析:
该题中“一盒蛋黄酥有6个”是无用的干扰信息。
150×24=150×2×12
=300×12
=3600(元)
答:
需要3600元钱。
4.课桌椅278元/套。
学校总务处需要采购58套,带18000元钱够吗?
分析:
要判断“带18000元够吗?
”可以利用估算解决。
278×58<300×60=18000,够
答:
带18000元钱够。
5.某公司去采购一批单价为138元/套的工作服42套,带5000元钱够吗
分析:
要判断“带5000元钱够吗?
”可以利用估算解决。
138×42>130×40=5200>5000,不够
答:
带5000元钱不够。
(题目内容)
一、填空我能行!
14%
1、83.07扩大100倍是,再缩小到原数的是8.7。
2、0.9、0.39、0.903、0.9四个数中,最大的是,最小的是。
3、一个数,十位、十分位和百分位上都是5,其它数位上都是0,这个数是,精确到十分位是。
4、三角形按角来分,分为三角形、三角形、三角形。
5、一个等腰三角形,顶角是120度,底角是度。
6、王刚在张婷的东偏北35°的方向上;张婷在王刚的偏的方向上。
7、一个两位小数四舍五入后是9.5,这个两位小数最大是,最小是。
二、是非我能辨!
对的打“√”,错的打“×”10%
1、计算小数加、减法时,小数的末尾要对齐。
2、4.5和4.50的大小相等,计数单位也相同。
3、因为0和任何数相乘都得0,所以任何数除以0都得0。
4、折线统计图能较好地反映数据增减变化。
5、任意两个相同的三角形都可以拼成平行四边形。
三、选择我喜欢!
把正确答案的序号填入括号内14%
1、下面各数中,要读出两个“零”的数是。
A.202108B.805.07C.0.06D.190.07
2、下面各数中把“0”去掉大小不变的是。
A.7055B.7.05C.70.55D.7.550
3、从三角形的一个顶点到它的对边做一条,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
A.直线B.射线C.线段D.垂线
4、下面可以用乘法结合律进行简便计算的算式是。
A.52×25×4B.125+90×8C.258十45十55
5、小猴要给瓜地围上篱笆,的围法最牢固。
A.B.C.
6、大于0.2,小于0.4的小数有个。
A.1B.10C.100D.无数
7、从长分别是3厘米、6厘米、7厘米、9厘米的小棒中取三条小棒拼成三角形,最多有种不同的拼法。
A.1B.2C.3D.4
四、计算我细心!
%
1、直接写出得数。
6%
4+1.7=5.5-2.4=2.5+0.9=
3-1.4=0.6十0.49=7.6-3.9=
2、列竖式计算,打☆要验算。
6%
☆29.9+13.06=7.01-4.5=
3、脱式计算,怎样简便就怎样算。
18%
10÷25÷419×14+48÷3823×25+75×23
99×1361.3-6.83-3.173.8+2.523-3.8
五、操作我最棒!
6%
1、学校在市政府的偏方向上,
距离是米。
2分
2、少年宫在市政府的偏方向上,
距离是米。
2分
3、张婷家在市政府的西偏北40°方向400米处,
请你在图上标出她家的位置。
2分
六、问题我不怕!
20%,每题5分
1、20xx年瑞安市城镇居民人均收入约为2.27万元,农村居民人均收入约为0.93万元。
城镇居民人均收入比农村居民人均收入多多少万元?
2、张婷看一本280页的故事书,用了7天时间看完,前3天共看了120页,后4天平均每天看了多少页?
3、一堆货物,运走了28吨,剩下的比运走的5倍少15吨,这堆货物原来有多少吨?
4、总务处王老师到商场里买塑料桶,原价是18元/只,由于买的数量较多,现价是16元/只。
这样原来买24只塑料桶的钱,现在可以买买几只?
七、小小统计家。
6%
四1班王刚同学本学期各单元考试成绩统计如下:
单元一二三四五六七
分数95909585807050
成绩/分100908070605040
01234567单元
1、根据统计表完成上面的统计图。
2分
2、从统计图中可以看出王刚第单元分数最高,第单元分数最低。
2分
3、根据以上信息,你想对王刚说什么话?
2分
(参考答案)
第一部分知识技能
一、填空我能行!
1、50.5550.62、8710003、0.90.9
4、锐角直角钝角5、6、西南35°7、9.549.45
二、是非我能辨!
1、×2、×3、×4、√5、√
三、选择我喜欢!
1、B2、D3、D4、A5、B6、D7、C
四、计算我细心!
1、直接写出得数。
5.73.13.41.61.093.7
2、列竖式计算,打☆要验算。
☆29.9+13.06=42.967.01-4.5=2.51竖式略
3、脱式计算,怎样简便就怎样算。
10÷25÷419×14+48÷3823×25+75×23
=10÷25×4=19×62÷38=23×25+75
=10÷100=1178÷38=20
=13=31
99×1361.3-6.83-3.173.8+2.523-3.8
=100-1×13=61.3-6.83+3.17=2.523+3.8-3.8
=100×13-1×13=61.3-10=2.523
=1287=51.3
五、操作我最棒!
1、南西°6002、东北°8003、略
第二部分实践应用
一、问题我不怕!
1、2.27-0.93=1.34万元2、280-120÷4=40页
3、28+28×5-15=153吨
4、24×18÷16=27只或24×18-16÷16+24=27只
二、小小统计家。
1、答案略2、一或三七3、答案略
1.难度:
你能不能将自然数2到10分别填入3×3的方格中,使得每个横行中的三个数之和都是奇数?
2.难度:
A、B两人买了相同张数的信纸.A在每个信封里装1张信纸,最后用完所有的信封还剩40张信纸:
B在每个信封里装3张信纸,最后用完所有的信纸还剩40个信封.他们都买了张信纸
1.难度:
你能不能将自然数2到10分别填入3×3的方格中,使得每个横行中的三个数之和都是奇数?
不能.如果能,我们把三个横行的和相加,其和就是三个奇数之和必为奇数数,然而它也恰是九个数之和,即2+3+4+……+10=54,根据任何一个奇数一定不等于任何一个偶数,所以不能做到.
2.难度:
A、B两人买了相同张数的信纸.A在每个信封里装1张信纸,最后用完所有的信封还剩40张信纸:
B在每个信封里装3张信纸,最后用完所有的信纸还剩40个信封.他们都买了张信纸.
解析如下:
第二个条件实际意味着“每个信封三张纸,则少120张纸”根据盈亏问题基本方法,信封有(120+40)÷(3-1)=80个,纸有80+40=120张
这种类型的题目不能直接计算,要将其中的一个条件转化,使之转化为基本的盈亏问题.
一、填空
1.根据加、减法或乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
考查目的:
加、减、乘、除法各部分间的关系。
答案:
245-157=88,245-88=157;259+89=348,348-259=89;942÷37=26,942÷26=37;28×65=1820,1820÷65=28。
解析:
根据加法各部分之间的关系,“加数+加数=和”可以改写成“加数=和-另一个加数”,所以157+88=245可以改写成245-157=88,245-88=157;根据减法各部分之间的关系,“被减数-减数=差”可以改写成“被减数=减数+差”和“减数=被减数-差”,所以348-89=259可以改写成259+89=348,348-259=89;根据乘法各部分之间的关系,“因数×因数=积”可以改写成“因数=积÷另一个因数”,所以37×26=942可以改写成942÷37=26,942÷26=37;根据除法各部分之间的关系,“被除数÷除数=商”可以改写成“被除数=除数×商”和“除数=被除数÷商”,所以1820÷28=65可以改写成28×65=1820,1820÷65=28。
2.在()里填上适当的小数。
考查目的:
小数的意义。
答案:
0.47,2.9。
解析:
第一个图中涂色部分用分数表示是,根据小数的意义,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几,所以写成小数是0.47;从第二个图中可以看出纸条的长
厘米,写成小数是2.9厘米。
度比2厘米还多出
3.由4个一,9个十分之一,8个百分之一组成的数是(),读作();把这个小数改写成以千分之一为计数单位的数是();保留一位小数是()。
考查目的:
小数的数位顺序,小数的读法,小数的性质,小数的近似数。
答案:
4.98,四点九八;4.980;5.0。
解析:
根据一、十分之一、百分之一这三个计数单位所对应的数位分别是个位、十分位、百分位,所以4要写在个位,9要写在十分位,8要写在百分位,这个小数是4.98;根据小数的读法“读小数时,小数部分要依次读出每个数字”,所以4.98读作“四点九八”;根据小数的性质“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’,小数的大小不变”
将小数改写成以千分之一为计数单位的数,即写成三位小数,所以这个小数改写后是4.980;根据求小数近似数的方法,要看被省略部分最高位上的数是舍还是入,所以题目中要求保留一位小数,就是精确到十分位,要依据百分位上的数来判断舍或入,4.98百分位上的数是8,需要向十分位进一,十分位上的数是9加1后是10,需要向个位进一,所以4.98≈5.0。
4.把下面各数用“>”连接起来。
4千克80克4.8千克4108克
()
考查目的:
小数的大小比较。
答案:
4.8千克>4108克>4千克80克。
解析:
先将题中所给数量变成相同单位,再根据小数大小比较的方法“先比整数部分,整数部分数大的那个数就大;整数部分相同就比十分位,十分位上数大的那个数就大;十分位上数相同就比百分位,百分位上数大的那个数就大”将数分出大小,最后按照要求将它们排列起来。
5.四年级三个参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动,四一班、四二班平均每班回收塑料瓶36个,要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个,则三班要回收塑料瓶()个。
一、填空
1.根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。
考查目的:
加、减法各部分间的关系。
答案:
438-182=2538-256=182;52+46=98、98-46=52;603+159=762、762-603=159
解析:
由于减法是加法的逆运算,所以和减一个加数等于另一个加数,被减数等于减数加差,被减数减差等于减数,因此438-182=2538-256=182;52+46=98、98-46=52;603+159=762、762-603=159。
2.根据乘、除法各部分间的关系,写出另外两个算式。
考查目的:
乘、除法各部分间的关系。
答案:
884÷26=34、884÷34=26;61250÷50=25、25×50=1250;448÷56=8、56×8=448。
解析:
由于除法是乘法的逆运算,所以积除以一个因数等于另一个因数,被除数等于除数乘商,除数等于被除数除以商,因此884÷26=34、884÷34=26;61250÷50=25、25×50=1250;448÷56=8、56×8=448。
3.178+72140-90
()÷()
()
综合算式:
考查目的:
四则运算的.运算顺序和基本计算能力。
答案:
250、50、5、(178+72)÷(140-90)=5
解析:
四则混合运算中,先算括号内再算括号外,不同级运算需先算二级运算,再算一级运算。
因此原算式无括号时为178+72÷140-90,很显然不符合先算178+72,再算140-90,故两算式需用括号括起,以便不改变题意中的运算顺序。
4.计算350-884÷[(26×14)+78]运算顺序第一步是()等于(),第二步是()等于(),第三步是()等于(),第四步是()等于()。
考查目的:
四则运算的运算顺序和基本计算能力。
答案:
26×14、364、364+78、442、884÷442、2、350-2、348
解析:
四则混合运算中,先算小括号内的26×14=364,再算中括号内的
364+78=442;无括号时,需先算二级运算884÷442=2,再算一级运算350-2=348。
5.水果店卖出橘子35筐,香蕉28筐,橘子和香蕉每筐都是48千克。
根据下列算式补相应的问题。
(1)48×35:
。
(2)48×28:
。
(3)35+28:
。
(4)48×35+48×28:
。
(5)48×(35-28):
。
考查目的:
在实际问题中不同运算表示的含义。
答案:
(1)水果店卖出橘子共重多少千克?
(2)水果店卖出香蕉共重多少千克?
(3)水果店卖出橘子、香蕉共多少筐?
(4)水果店卖出橘子、香蕉共多少千克?
(5)水果店卖出的橘子比香蕉多多少千克?
解析:
根据每份数×份数=总数这一数量关系,
(1)
(2)(3)小题非常简单的可以解决。
(4)(5)小题则需要先判断运算顺序,在进行与实际问题的联系。
二、选择
(1)甲数是100,比乙数的3倍多16,乙数是()。
①28②312③38
(2)从459里减去15的4倍,差是多少?
正确的算式是()。
①(459-15)×4②459-15×4③459×4-15
(3)根据算式选择问题。
甲、乙两人同时从两地相向而行,甲骑车每小时行15千米,乙步行每小时行6千米,经过4小时两人相遇。
①15×4()②15+6()③(15+6)×4()①甲、乙两人每小时共行多少千米?
②两地之间的路程是多少千米?
③相遇时,甲行了多少千米?
(4)在除法里,0不能作()
①被除数②除数③商
(5)下面的算式中,不一定等于0的算式是()
①0+△②0÷△③0×△
考查目的:
(1)四则运算的运算顺序;
(2)四则运算的运算顺序和括号的使用;(3)在实际问题中不同运算表示的含义;(4)除法运算中除数的数域范围;(5)四则运算中特殊数“0”的应用。
答案:
1.①;2.②;3.③②①;4.②;5.①
解析:
1.需先计算乙数的3倍是多少,即100-16=84,然后在计算乙数,即84÷3=28,因此选择①。
2.需先计算15的4倍,即15×4,然后再从459中减去这个数,因此选择②。
3.根据“速度×时间=路程”这一数量关系式,分别对应找到甲、乙的速度和时间,因此三个问题的选择为③②①。
4.在除法中0不能作除数,所以选择②。
5.此题中的3个算式都有0,由于0×任何数都等于0,0÷任何数也都等于0(除数不为0),而0+任何数都等于该数,因此选择①。
三、解答
1.明光小学四年级开办“读书节”,各班向学校图书室借书,其中四年级1至6班每班借45本,7至10班每班借48本。
图书室一共借出了多少本书?
考查目的:
四则运算运算顺序和基础计算能力。
答案:
6×45+3×48=414(本)
解析:
先将序数转化为基数,1至6班共有6个班,7至10班共有3个班;然后分别分段计算出各班借阅图书的数量6×45和3×48,最后求和,6×45+3×48=414(本)即为所求。
2.“夏雨”服装厂的设计师改进了设计工艺。
经计算用84米布可以做18套成人服装,每套用布3米,剩下的布则正好做15套儿童服装,每套儿童服装用布多少米?
(请列出综合算式)
一、仔细思考,认真填写。
每空1分,共32分
1.从右边起,第六位是位,计数单位是;第八位是位,计数单位是
2.一个图形沿一条直线对折,两边的图形能够完全重合,这样的图形就是,折痕所在的直线就是。
3.用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是,读作,最小的是,读作。
4.12时整分针和时针都指向,顺时针旋转900后分针指向数字,时针顺时针旋转900经过小时。
5.80047620是由个万和个一组成的;8在位上,表示8个,改写成用万作单位,近似数是。
6.一个数的十亿2、百万位、万位上的数字都是8,其余各位都是0,这个数写作,改写成用“万”作单位的数是。
7.一个数由250个万和400个一组成,这个数是。
8.比最小的7位数少1的数是,比最大的8位数多1的数是。
9.28053880000是一个位数,最高位是,数字中的5在位,表示个,把它改成用“亿”作单位的近似数是。
10.一个九位数,个位上的数字是7,十位上的数字是2,任意相邻的三个数字的和都是15.这个九位数是。
11.一个数的近似数是30万,这个数最大是,最小。
二、仔细分析,巧思秒断。
每题2分,共10分
1.数位顺序表中,从左边起第五位是万位,第六位是十万位。
………………
2.平行四边形是轴对称图形。
………………………………………………………
3.火车在在铁轨上沿着直线行驶,可以看作平移。
…………………………
4.50120000读作五千零十二万。
…………………………………………………
5.读数时,不管中间有几个0,都只读一个0。
…………………………………
三、仔细斟酌,精挑细选。
每题2分,共10分
1.个、十、百、千、万是
A.数位B.计数单位C.计数法
2.写数时,把计数单位按一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫。
A.位数B.数位C.计数单位
3.在36后面添上个0,这个数是36亿。
A.4B.9C.8D.7
4.下列四位数中,一个“零”也不读的是。
A.606006B.600606C.600066D.606600
5.把一个数改写成用“万”作单位的数,这个数与原数比。
A.变大了B.变小了C.不变
四、端正态度,认真计算。
1.直接写出得数。
8分
240÷6=,120÷30=,24×5=,360-360÷6=
90÷18=,560÷70=,6×15=,312-55-45=
2.四则混合运算每题2分,共12分
307-209÷11×25,276-178+22÷20,25×33÷5+186
324+18×537-488,420÷14÷5+260,184+48-16÷2
五、读读写写。
8分
1.读出下面各数。
4分
28800600读作:
80120210读作:
906705008读作:
30050007000读作:
2.把下列各数改写成“万”或“亿”作单位的数。
4分
3850000万
82600000万
5600000000亿
3200000000亿
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