人教新课标版学年度五年级下册语文学习质量阶段性检测试题C卷.docx
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人教新课标版学年度五年级下册语文学习质量阶段性检测试题C卷
人教新课标版2019-2020学年度五年级下册语文学习质量阶段性检测试题C卷
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、积累运用。
(40)(共8题;共40分)
1.(5分)照样子组词。
弧航 (航空) (航空公司)
宇________、________
员________、________
容________、________
2.(2分)给下列字注音。
________
________
________
________
________
________
眉
鼻
嘴
脖
臂
肚
________
________
________
________
________
________
腿
脚
头
耳
牙
口
3.(3分)填上恰当的字。
一________翅膀
一________彩笔
一________曲线
一________小山
一________太阳
一________海洋
4.(4分)比一比,再组词。
偷________ 挺________ 稚________ 遥________
愉________ 艇________ 推________ 摇________
彩________ 萍________ 测________ 蓬________
采________ 苹________ 侧________ 篷________
5.(5分)读拼音,写四字词语。
dé gāo wàng zhòng
xíng sè cōng cōng
________
________
qǐn bù ān xí
zhāng guān lǐ dài
________
________
yì yáng dùn cuò
wēi bō lín lín
________
________
wàn xiàng gēng xīn
zhāng dēng jié cǎi
________
________
zhòng yú tài shān
jiàn wēi zhī zhù
________
________
6.(4分)按要求写句子。
(1)难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?
(改为陈述句)
(2)江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海(用关联词连接成句并加标点)
(3)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声。
(改为比喻句)
7.(4分)根据语境或按要求填写诗句。
(1)晴天漫步西湖边,湖面波光粼粼,令人心旷神怡;雨天漫步西湖边,湖面烟雨迷茫,景色更加奇特。
我不由得吟出诗句:
水光潋滟________,山色空蒙________。
我还想起另外两句描写西湖美景的诗句:
接天莲叶________,映日荷花________。
(2)《望天门山》中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是:
天门________,碧水________。
(3)月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子,它和皎洁的月光互相映衬,显得多么和谐、宁静,真的就像诗中所写:
湖光秋月________,潭面无风________。
8.(13.0分)课文回顾。
(填序号)
①成功搬运奶酪进洞
②遵守纪律
③说到做到,严守纪律
④搬运粮食,宣布禁令
《一块奶酪》
起因:
________
________
经过:
面对奶酪渣
蚂蚁:
________
队长:
以身作则,命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
结果:
________
二、阅读理解。
(30)(共2题;共30分)
9.(15分)阅读短文,完成练习。
(22分)
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:
“怎么草也开花?
”母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:
“每一棵草,都会开花的。
”我愣住了,细想,还真是这样:
蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花;狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景;蒿子开花,是大团大团的.…就没见过不开花的草,
③曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不放计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
④他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容,那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把大把的阳光藏在里头。
我很好奇他就放出那样的笑,问他:
“为什么不出去跟父亲说话?
”他回我:
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,有些感动,又有些感伤,并不认为他可以改变自己什
⑤学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉,平素的劳技课,都改上成语文、教学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有个孩子送去一组手工泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或娇,或遐想..…活泼、纯真、美好,进人惊叹,作品上报后,顺利夺得全省唯一的特等奖,其轰动效应,可想而知。
⑥学校为此召开表彰大会,热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他一一那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,犹豫了半天,他才说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”
⑦刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。
从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个,他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。
(1)联系上下文理解下列词语。
众所周知:
________
局促不安:
________
(2)读选文第④自然,按要求答题。
①“我很好奇他绽放出那样的笑”是指哪样的笑?
用波浪线划出来,从男孩的笑容中我体会到了________
②“我轻轻叹一口气,有些感动,又有些感伤……”感动是因为:
________;感伤是因为:
________
(3)读短文,写出“我”对耳聋男孩态度的转变。
起初可有可无,后来________,最后________。
(4)文中第⑥自然段:
让他谈获奖体会,犹豫了半天,他才说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”
这句主要是对人物的________描写,从中你读出这是一个________的小男孩。
(5)结合短文内容,谈谈你对第⑦自然段中画线句子的理解。
10.(15分)阅读短文,完成练习
一条军毯
1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。
开始的几天,每天露宿,我们都给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有了住处,才走进自己的屋子。
后来一到宿营地,我们就给战士们安排住处,让他们早点休息,为的是减轻少奇同志的劳累。
谁知道这样做更使少奇同志(担心 操心 关心)了,他亲自给战士们安排住处,把好一点的房子都给了他们住,自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上,少奇同志住在一间农具棚里,农具棚没门,只好挂上一条破毯子挡风。
二月的夜晚非常冷,北风吹起毯子,灌进屋里。
我睡在另一间棚子里,怕少奇着凉,就披上衣服去看他。
我走到棚子前面,看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。
朝里一望,少奇同志正在烛光下看书。
他看了一会儿,放下书,搓一搓冻僵的手,看着蜷缩着身子睡在他身旁的警卫员,就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。
我看到这情景(感动 激昂 激动)地直想喊:
“少奇同志,您的健康要紧啊!
”但是我怕惊动了少奇同志,没有喊。
少奇同志看见我,放下书问:
“怎么还没睡?
”
我点了点头,把军毯盖在少奇同志的腿上。
少奇同志(推让 推手 谦让)了半天才收下。
我很高兴,回来看看战士们都睡得挺好,就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯,身上有点凉,心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了,蒙眬中觉得越睡越暖和。
第二天早上起来一看,原来给少奇同志送去的那条军毯仍旧盖在我身上。
我去问值班的哨兵,才知道我刚睡着,少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志,少奇同志没提军毯的事情,头一句就问:
“战士们睡得好吗?
”
我回答说:
“睡得很好。
”少奇同志点了点头,笑了。
(1)从文中括号内选择一个最恰当的词语
(担心 操心 关心)________了 (感动 激昂 激动)________地直想
(推让 推手 谦让)________了半天
(2)联系上下文解释下列词语的意思
①简陋:
________。
②蒙眬:
________。
(3)第一自然段的段意是:
________
①少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
②少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
③我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
(4)从本文第二自然段到结束,短文按________的顺序,围绕“一条军毯”展开。
首先是刘少奇同志给警卫员________;接着,是________给________送军毯;最后是刘少奇同志________。
反映了少奇同志________的品质。
三、习作实践。
(30)(共1题;共30分)
11.(30分)构思表达:
习作大舞台。
请从以下两项中任选其一完成习作。
(作文纸自备)
(一)六年的小学生活多么难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇习作。
要求:
①题目自拟;②内容具体,语句通顺,有真情实感;③字数在450字左右,且书写要工整规范。
(二)材料:
李芳也参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真是不容易呀!
……
要求:
根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开合理想象,写一篇450字左右的作文,要把事情的起因、经过写具体。
参考答案
一、积累运用。
(40)(共8题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
二、阅读理解。
(30)(共2题;共30分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、习作实践。
(30)(共1题;共30分)
11-1、
- 配套讲稿:
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